“テアル”构句的表现形式探究,日语论文.docx

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1、 “构句的表现形式探究,日语论文众所周知， 构句由和这两种基本句型所构成。但是在实际使用中，除以上两种句型还存在其他表现形式。 本文首先从北京日研中心(中日对译语料库2003,第一版中收录的 11 部文学作品中搜索出以 为谓语的 句。进而从表现形式的角度将其分为下面五种类型。 如表一所示。【1】 本文将从动作的对象、 前接动词和语法意义等角度详细分析 构句。 一、详细的対象Vt-构句 这类 构句是指某种行为的结果所带来1眼前情景进行的一种描绘叙述，动作的对象用格表示，比起动作者造成的某种行为， 讲话人讲话的焦点更关注在行为所带来的某个对象的存在上。 如： 1杏子自分家行。 中略土间行、突当炉切

2、、中略。 来人2见、中略三畳部屋、正面大窓取、中略 若叶窓伸。 来人例1描绘叙述了 杏子 进入家时映入眼帘的景象。例2表示某人安装了窗户后，如今窗户一直存在在房间的正面。 从见一看能够看出这句话也是对眼前看到的情景的一种客观描绘叙述。 焦点在于作为对象的 窗户 是以一种如何的形式存在于眼前的。构文1与其他几种表现形式相比，通常与表示场所的二格共起。 一构文1的前接动词从 11 部文学作品中检索出的构文1中有置、挟、贴、书、植、积上等他动词。根据前接动词对动作的对象造成了如何的变化这个角度，将动词分成 配置动词 对象作成动词 和 变形动词 三种。 配置动词 指造成动作对象存在位置变化的动词，如置

3、。 对象作成动词 指由动作而产生某个对象的动词，如书。 变形动词 指由于动作而造成对象形状等物理性变化的动词。如巻。 华而不实 配置动词 102 例， 对象作成动词 83 例， 变形动词 9 例。 能够看出使用最为广泛的 配置动词 和 对象作成动词 都表示由于动作的行为所造成的动作对象以某种状态存在于某个场所。 这正与构文1的语法意义相一致。 二构文1的动作对象3私通小座敷、杀风景三畳间、水屋床间代、布袋招猫散漫置。 金阁寺4封筒石田玲子名前书。 森从例34能够看出，构文1的动作对象的特征基本都是用视觉能够捕捉到的详细的无情物。 除此之外，在实际调查中，也出现了动作对象是动物的有情物的例子。

4、5牛小屋高原东隅在、粗造栅内未角无犊几头饲。 破戒也就是讲，此类 构句的动作对象大多数是视觉能够看到的详细的无情物， 但也存在非人的有情物的情况。 二、详细的対象Vt-构句 这类 构句与构文1的区别在于能否与表示对象存在点的二格共起。构文1的焦点在动作对象的存在上，而构文2的焦点在由于某个动作所造成的对象所呈现的变化状态上。 例如： 6赠物。 进物用结。 青春蹉跌7海苔中梅干入上等。 森一构文2的前接动词从 11 部文学作品中检索出的构文2中有巻、添、闭、结、包等他动词。 这类动词的特征是， 动作的发生导致对象产生物理性的变化。因而将这类动词称为 状态变化动词 .这类动词共检索出 7 例。 二

5、构文2的动作对象从例67中能够看出，动作对象都是肉眼能看见的详细的东西。 也就是讲，构文2的动作对象是视觉能捕捉到的详细的无情物。 三、人详细的対象 Vt-构句这类 构句共有 25 例。 相对于构文12是讲话人站在旁观者的角度对所看到的景象进行客观描绘叙述，构文3一般情况下则是讲话人对自个所做的行为造成的现存结果的一种主观描绘叙述。 例： 8彼女上一房仆手。 洗食森9鶨夫人言。 山登、间新闻出。 切取中略八千代思。 来人例8指彼女如今洗完葡萄的结果就是葡萄处于干净的能吃的状态。例9表示讲话人对裁剪下有关登山新闻的报纸之后状态的描绘叙述。 这类 构句着重强调讲话人有意识地通过某种努力在做某事，或

6、者讲话人针对某件事情刻意做了某种准备。 一构文3的前接动词从 11 部文学作品中检索出的构文3中有记、书、支度、切取、告等他动词。 根据前接动词对动作的对象造成了如何的变化这个角度，将动词分成 配置动词 对象作成动词 和 状态变化动词 三种。 在检索中的文学作品中分别有 12例、7 例和 6 例。 二构文3的动作对象10今水辺水仙感森11兵队民间负伤者収容黒雨从例1011能够看出，动作对象既能够是像水仙这样的无情物，可以以是负伤者这样的有情物。 构文3关注的焦点在于行为者引发的某个动作结果的存续，而对动作的对象则没有过多限制。 四、人抽象的対象Vt-构句 这类 构句共有 26 例。 其语法意义

7、表示动作结束后的结果在一定时间内的有效性。 这种动作的结果一般都是不可见的， 但是这种结果所具有的效力在一定情况下起作用。 例： 12一度沸消毒砂女13昼食一绪摂 约束。 来人 一构文4的前接动词从 11 部文学作品中检索出的构文4中有褒、 、话、頼、消毒、考等他动词。这类动词全都是表示人的认识及语言活动等的动词，其动作结果均不可见。在这里将这类动词称为抽象的、心理性变化的他动词，在文学作品有 26 例。 二构文4的动作对象14言。 森15话。 青春蹉跌从例1415能够看出，与构文123不同，构文4的动作对象全是理想言叶思想等抽象的事物。 五、対象/构句 此 构句共 54 例。动作对象由来表示

8、，从语法意义的角度来讲，兼具和两种句型的意思。 在理解时须结合上下文的语境详细分析。 例： 16懐中例新闻取出展见莲太郎容体余程危书。 破戒17持来来人18适当取？感上品。 来人例16从前句新闻取出展见能够看出，这句 构句属于句型，是一种情景描写。例17属于句型，焦点在于动作者的行为。 而例18则很难明确判定出是属于华而不实哪一种。 一构文5的前接动词从 11 部文学作品中检索出的 构文5中有取、买、书、持、置？等他动词。华而不实 配置动词 有 23 例， 对象作成动词 有 16 例， 状态变化动词 有 15 例。各占使用比率的 42.6%29.6%和 27.8%. 二构文5的动作对象19灰皿、瓶、座蒲団、风吕敷包、别。 金阁寺20女、言？ 砂女从例1819能够看出，构文5的动作对象既有详细的无情物， 也有人或者动物这类的有情物。 六、结论 本文从表现形式的角度将 构句分成了五种类型，并从前接动词、动作对象、语法意义等方面对 构句进行了具体分析。 希望本文能使日语学习者对 构句有更进一步的理解。 以下为参考文献 1 益冈隆志。命题文法M.出版，1987. 2 益冈隆志。日本语文法诸相M.出版，2000. 3 森田良行。基础日本语意味使方M.角川书店，1977. 4 森田良行。讲座 正日本语 第五巻文法M.东京：明治书院，1984.