《功夫熊猫1》中的为师之道探讨,电影论文.docx

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1、(功夫熊猫1）中的为师之道探讨,电影论文美国拍摄的充满中国元素的大型动画片(功夫熊猫 1获得了成功。 自 2008 年上映以来，为广大青少年及成年人所喜欢。熊猫阿宝的成功故事鼓励着青少年为实现理想而努力奋斗。 乌龟祖师、浣熊师傅的博爱教育、 自信心教育和创新教育是阿宝成功的重要原因。 (功夫熊猫 1中的为师之道值得我们去讨论、学习和实践。一、博爱教育乌龟祖师是智者与圣者的化身，它不选徒孙为神龙大侠，具体表现出了其大爱无私之心。 雪豹太郎是乌龟徒弟浣熊的爱徒，固然把握了千本武籍，功夫堪称一流，但为了成名不择手段。 乌龟看出其心理的阴暗面，因而果断否决，避免了太郎称霸后的严重后果。 乌龟大限来临之

2、前预感到太郎将越狱，实是担忧自个逝世后无人能够对付太郎式的武林恶霸， 和平谷将遭受劫难。 出于对平民百姓的关爱，乌龟决定选拔神龙大侠加以培养。 娇虎在选拔大赛中胜出时，乌龟又一次放弃了选择徒孙娇虎。 从天而降的阿宝被乌龟祖师选中，看似偶尔，实有其必然性。乌龟对五侠的武功了如指掌，也心知肚明娇虎难以对付太郎，熊猫固然不懂武功，但恰如一张白纸，是可造之材，大有潜力，前途无量，因而坚定地将喜好功夫的阿宝点为神龙大侠的培养人选。浣熊师傅前期则与乌龟祖师相反， 对太郎溺爱，对娇虎藏有私心，对阿宝抱有偏见。 浣熊对太郎的培养重才而不重德，幼时纵容其拔胡须，对其日益膨胀的功名之心未加教育，致使其最高愿望无法

3、实现时心生邪念，重创和平谷，浣熊的老命也差点断送在其手上。 可见，学生的人品比能力更重要，假如忽视德育，就会造成孩子人格不完善，亲情冷淡，甚至残忍杀害父母、教师。太郎入狱后，浣熊师傅的梦想则是将娇虎培养成神龙大侠，因而在娇虎身上倾注了过多的心血和等待。 当乌龟放弃娇虎选择阿宝时，浣熊无法接受这一戏剧性的变化， 并对外来的阿宝嘲笑、 排挤、打击，直至乌龟的再三劝导才摒弃偏见，对阿宝充满自信心，悉心培养。 浣熊在太郎攻入翡翠宫时，挺身而出，保卫百姓，杀身成仁，为徒弟们做出了表率。老师对每位学生都应充满爱心，无论其聪明或愚笨、贫穷或富贵、健全或残疾、亲近或疏远、城市或乡村等，抛弃自个的私心与偏见，用

4、爱心去培育他们，让每一位学生都能成材。二、自信心教育自信是人们事业成功和梦想得以实现的必要条件。 影片中，阿宝和浣熊不同梦想的实现都经历了自自信心确实立。 老师不但对学生要有自信心，对自个更应该有自信心。首先是乌龟祖师对熊猫阿宝自信心的树立。阿宝以为乌龟将自个点为神龙大侠人选是个误会。面对浣熊和五侠的嘲笑， 阿宝仅将自个定位于五侠的超级粉丝，对成为神龙大侠的梦想毫无自信心，因而深更半夜到山顶摘桃猛吃，排遣心中烦闷。 乌龟来到圣桃树下启发和鼓励阿宝。阿宝以为自个是功夫史及中国史上的逊王之王，身无虎的利爪、鹤的翅膀、蛇的毒牙、螳螂的长臂等，萌生退却回家卖面条的念头。 乌龟劝导阿宝不放弃，不卖面，而

5、要把握今天，把握 金朝 ,并敲下一个桃子作为礼物送给阿宝，以资鼓励。 乌龟的一番话恰似其留下的灯笼，引导阿宝穿越黑暗走向黎明。于是阿宝下定决心留在翡翠宫，大清早苦练劈叉，当浣熊要其放弃时，则坚定地讲： 真正的侠士决不放弃，别担忧大师，我也决不放弃。 即便被浣熊踢下山去，饱受颠簸，伤痕累累，阿宝又决然决然地重新登上山顶，将浣熊的打击转化成动力。其次是乌龟祖师对浣熊自信心确实立。 选拔大会前，乌龟就鼓励浣熊讲： 不管我选中谁，他一定会给谷里带来安定，也能给你带来安定。 乌龟选中熊猫，浣熊以为是个意外，胖熊猫不可能解决问题，也不可能成为神龙大侠。乌龟对浣熊讲： 从来就没有意外。太郎越狱后，乌龟在圣桃

6、树下又将这句经典名言强调了两遍，要浣熊相信阿宝能完成责任，进而也完成浣熊培养神龙大侠的责任。 乌龟以为熊猫就像一颗桃子，只要悉心指引、培育、相信，就能成材，在羽化归天前叮嘱浣熊必须真心相信阿宝，相信自个。再次是浣熊对阿宝自信心的培养。为师者假如不相信学生，势必只会看到学生的缺点、缺乏。浣熊开场并不相信阿宝，因而只看到其肥臀、赘肉、大肚，并与五侠嘲笑、排挤、刁难阿宝，逼迫其离开翡翠宫。 经过乌龟劝导，浣熊开场相信阿宝。得知太郎越狱，阿宝以为能够阻止太郎的是乌龟祖师， 娇虎则以为是五侠，只要浣熊以为是阿宝。 浣熊不断肯定和鼓励阿宝： 他要来夺神龙秘籍，而你是唯一能阻止的人。 真正的侠士不会退缩。

7、我要你相信你的师父，就像我相信我的师父一样。 因而阿宝讲： 之所以我留下来，由于我相信假如有人能改变我，让我脱胎换骨那个人一定是你-全中国最好的功夫师父。为师者假如相信学生， 势必就会看到学生的优点、潜能。浣熊细心观察，发现了阿宝好吃这一特点下蕴含的无限潜能，经过刻苦训练，最终将潜能充分开掘并转化成一流功夫。此时的阿宝离神龙大侠只差一步-成为神龙大侠的自信心。当师徒面对神龙秘籍的一张白纸时，二者自信心都降到了零点。 师傅选择了单独对付太郎，让阿宝和五侠撤离和平谷的百姓。 阿宝沮丧地回家，鹅爸告诉他面条秘方鲜汤的秘方是没有秘方，要想让它十分，你只要相信它十分。阿宝重新审视神龙秘籍，从白纸中看到了

8、自个，恍然大悟，原来乌龟祖师是要阿宝相信自个， 依靠自个去成为神龙大侠。 最后与太郎的较量中，面对其讥讽： 我以为神龙大侠是什么样的，竟然是一只又肥又笨的熊猫。 阿宝的回答自信心十足： I m not a big fat panda; I m the bigfat panda. 不定冠词 a 在英语中表示 随意一个 ,而定冠词 the 表示 唯逐一个 .能够讲整个影片要告诉我们的就是，想成功就要相信自个，依靠自个。三、创新教育乌龟是功夫的祖师，其盖世神功并非继承自某位大师，而是在圣泪池边自创的。 乌龟对弟子的教育非常重视创新，所留的神龙秘籍只是一张白纸，要求继承者相信自个的独立创新，由于只靠继

9、承就不可能会有超越。 乌龟连最普通的一招一式都没有教授给阿宝，更不用讲所谓的绝招了。浣熊的功夫确实高超，但对五侠的教学功夫并不高超，因循守旧，缺乏创新。 训练的结果令其事与愿违，娇虎不够猛、金猴不够快、仙鹤飞不高、灵蛇欠敏捷。颇具挖苦意味，徒弟的特长反而成了缺乏，浣熊终于认识到了教学方式方法的失误。浣熊经过乌龟祖师的劝导，对阿宝充满自信心后，摒弃了原有的训练方式方法，依靠细心观察，结合阿宝的贪吃和潜能创新了一套针对性强的独特训练方式方法。 所谓的因材施教，就是要根据学生的特点来创新教育教学方式方法，开掘其潜能。阿宝通过与浣熊抢夺食物把握了高超的功夫。当依靠秘籍成为神龙大侠的愿望落空时，阿宝只要

10、依靠自个在功夫上的创新才有可能成为神龙大侠。阿宝在与雪豹太郎的争斗中，将神龙秘籍视作食物，将竹竿当做筷子，将铁锅当做碗碟等，华而不实已有自个的众多创新。 太郎把阿宝从天空打到地面，发现神龙秘籍一无所有后，阿宝讲 一切靠自个It s just you ,并创造了一套熊猫拳法，将太郎打得只要招架之功而无还手之力。 最后的克敌制胜之招-五溪劫指扣，则完全是无师自通的创新。功夫史上的逊王之王熊猫阿宝终成一代宗师。除此之外，(功夫熊猫 1的成功在于美国人独特的文化创意与创新思维，竟然把肥胖笨拙的熊猫与功夫大侠联络起来。 为什么中国人就没有想到甚至不敢想呢？ 由于我们的思维形式循规蹈矩。 不少国产影片只是模拟或戏仿别人作品，忽略了主题的创新。 缺乏创新思维不仅存在于影视业， 也广泛存在于其他行业，其源头则是我们的传统教育缺乏创新教育。以下为参考文献1 张厚振。从(功夫熊猫 中两个美国梦的实现透析美国文化本质J.电影文学，20184。2 孔丽霞。由美国人拍摄 (功夫熊猫 看中国的教育问题J.电影文学，200818。3 马春霞，洪卫。(功夫熊猫在教育方面的启示J.电影文学，200818。4 叶开。(功夫熊猫 让中国教育界耳光响亮J.语文教学与研究，200831。