中国传统文化对于大学生德育教育的重要性,高等教育论文.docx

《中国传统文化对于大学生德育教育的重要性,高等教育论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国传统文化对于大学生德育教育的重要性,高等教育论文.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中国传统文化对于大学生德育教育的重要性,高等教育论文中国传统文化经过几千年的积累和沉淀，其底蕴之深切厚重，内容之丰富，是世界其他文化所不能比较的。大学生德育教育也已成为大学教学的重要环节，做好大学生德育教育，已经得到了很多老师的认可。中国传统文化对于大学生德育教育不仅仅是重要的教育资源，更是大学生德育教育的指路明灯。只要以中国传统文化为依托，才能使大学生德育教育正确有效的进行。1 大学生德育教育现在状况简述当下大学生德育教育现在状况不太乐观，很多高校德育教育的相关工作进展特别缓慢滞后，德育教育的质量也不高，大学生德育教育成果很差。详细来讲，高校相关部门或领导对于大学生德育教育认识不够彻底，对德

2、育教育没有引起足够重视，导致在制定相关政策时忽略了学生的德育教育，无法从政策体系上保证德育教育相关工作的展开和施行。部分教师对于德育教育也没有正确认识，教学活动始终根据教学大纲在进行，以教学为策略、考试为手段、分数为目的在对学生进行教学，完全忽略了应该具有的德育教育。一些学生也没有注意到德育教育的重要性，遭到教师或是家庭的影响，只看重分数，不注意素质培养，导致德育教育工作难以获得应有的成果。所以，综合来看当前大学生德育教育的现在状况是不容乐观的。2 中国传统文化特点分析中国传统文化在几千年的积累沉淀经过中，已经构成了一个以儒家文化为主的有机统一的整体，是中华民族的宏大财富和精神食粮。2.1 内

3、容丰富中国传统文化最大的特点就是内容极其丰富。儒家文化是中国传统文化的核心内容，是传承至今的主流文化思想。就战国时期来讲，除开儒家文化，其他还有道家、墨家、法家、兵家等多个文化流派，当时文化爆发，百家争鸣。不仅文化流派种类繁多，就是同一种文化在不同时期的主流表现形式也是不一样的。唐诗宋词元曲明小讲近当代杂文，这都是儒家文化在不同时代的不同表现形式，其侧重点也不尽一样。唐朝繁荣兴盛，儒家文化则侧重于学习。近当代抗日解放，儒家文化则侧重于舍生取义，为国家而奋斗。中国传统文化丰富的内容是大学生德育教育的最好资源。2.2 具有鲜明的道德准则和价值观念中国传统文化具有鲜明的道德准则和价值观念，是每一代炎

4、黄子孙长成为人的重要学习资源。中国传统文化明确了很多道德立场和价值取向，比方(乐羊子妻这篇文章，羊子路遇金饼，拾之归家，妻见大怒，曰： 妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎？ 这短短的一句话，所包含的道德准则以及价值观念放眼如今也是完全适用的。2.3 适用范围广中国传统文化在几千年的发展历史中，早已分化出合适各个年龄阶段和各种社会地位的人的内容。对小孩来讲，(三字经、(千字文就是最好的启蒙读物，这些文化内容不仅简单易懂，华而不实更包含了很多从小就该树立的道德价值观念。比方(三字经中有这样一段 ：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让

5、梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。 这样一段话，清楚地表述了为人从小开场就要孝敬父母，尊敬师长，礼让兄弟。除去这些基本读物，还有各种不同类别适宜各类人接受的文化内容。3 中国传统文化在大学生德育教育中的重大作用3.1 中国传统文化能促进学生思想道德修养水平提升大学生的思想道德修养水平主要表如今爱国情感和社会责任感这两个方面。就爱国情感来讲，就是对国家真心热爱完全忠实，并愿意为国家奉献自个全部的一种高尚情感。现代的青年人是国家的将来，是国家建设的推动者。爱国情感能够把新的年轻一代团结到一起，使之成为一个爱国集体，成为国家建设经过中强大的中坚气力。同时，爱国情感的培养也有利于学生树立正确的价值观

6、和人生观。董存瑞、邱少云、狼牙山五壮士等爱国情感高度具体表现出的英雄事迹，在学生思想道德培养中也能起到积极的推动作用。在学生德育教育经过中，透过这些历史事迹，有助于爱国情感在学生内心萌芽生长，鼓励其努力学习发奋图强，为中国的崛起而读书，为中国的将来而努力。中国传统文化除了能够培养学生的爱国情感，还能够培养学生的社会责任感。社会责任是一个人之于社会所应该承当的职责责任，是每个人的义务。由于人在社会的角色多样，因而承当的职责责任也不尽一样。对学生而言，其社会责任就是好好学习天天向上，以社会的需求为目的，以社会的发展为动力，努力学习好相关科学知识，为国家发展社会进步作出自个的奉献。3.2 中国传统文

7、化能促进学生意志品质培养当前，很多学生缺乏道德感。由于从小遭到过分的家庭溺爱，致使其构成了以自我为中心的个人价值观念，缺少感恩仁爱之心，表现得心胸狭窄骄傲自大，很容易被利益诱惑做出违犯道德触犯法律的行为，给本身、家庭和社会造成危害。这些问题都是由于其文化素养较低，缺少正确的道德价值观念和坚强的意志品质引起的。中国传统文化具有数千年深切厚重的文化底蕴，对于学生意志品质道德修养的培养，具有重大的促进作用。中国传统文化中有 言而有信，信而必行 的诚信品质，也有 知错能改，善莫大焉 的宽容品质，还有 卧冰求鲤，怀橘遗亲 的孝敬品质。现代大学生缺乏守时守则的诚信，缺乏严于律己宽以待人的宽容，更缺乏百善孝

8、为先的孝敬。只要通过中国传统文化，借德育教育之手，为学生培养树立这些欠缺的品质。除此之外，通过中国传统文化，还能使学生意志坚强，提高其独立自主的能力。根据多方调研结果表示清楚，现代大学生意志力薄弱，在遭受挫折失败或重大打击时，经常一蹶不振，从此颓废。这种情况出现的原因主要源于两个方面，一是现行的独生子女政策，使学生从小就遭到各种溺爱，有求必应，很少碰到挫折和失败。父母也是只看重孩子的考试分数，忽略了孩子意志品质的锻炼；二是学校现行的应试教育形式，加重了学生对分数的追求程度，以此愈加忽视对意志品质的锻炼培养。综合这两个方面的原因，学生在大学毕业之前的所有时间段内，都缺少吃苦耐劳的作风，缺少独立自

9、主能力的培养。就拿大学新生入学来讲，绝大部分学生是在父母陪同下前来报到，甚至各种手续床铺铺设都是由父母一手操办。曾经有一条新闻，一个大一女生入学一月后快递回家三十斤衣物，拜托母亲清洗。由此可见大学生独立自主的能力已经成为令人担忧的问题。因而必需要通过中国传统文化，通过德育教育培养出大学生的独立自主能力和坚强的意志品质。3.3 中国传统文化能提升德育教育质量大学生德育教育发展情况滞缓，很大程度上是由于在德育教育经过没有融入中国传统文化，造成德育教育内容空洞，方式方法偏离目的，最后导致德育教育质量低下成效甚微。只要在德育教育中融入中国传统文化，使之贯彻整个德育教育经过，才能切实提升德育教育质量。德

10、育教育主要是对学生人格、品质、道德修养和价值观念等方面的培养，这需要大量的可用素材来对学生进行教育。就当前学生而言，在社会快速发展的当下，大学生普遍关注于各种明星或科技产品，其内在品质或道德观念均随其兴趣点的转移而发生改变。比方讲手机，选择苹果手机的学生看重苹果对于科技的不断创新，选择诺基亚的学生看重诺基亚外在质量。作出什么选择，怎样作出选择，都是学生内在品质的详细外化，是学生德育程度的一种具体表现出。老师就应该从这些方面入手，选取合理的素材进行德育教育。中国传统文化的核心思想与价值内涵在很大程度上来讲，与德育教育的内容目的完全一致。在德育教育中充分利用发挥中国传统文化的价值，能够极大提升德育

11、教育的质量。中国传统文化的内涵能够详细外化为 仁义礼智信，温良恭俭让 ，而德育教育的内容和目的也是要培养学生这些方面。在德育教育之中，老师能够运用中国传统文化中极具代表性的事例对学生进行德育教育。比方岳母刺字这个故事，固然在正史之中并无记载，但中国民间都对这个故事的真实性毫无质疑，完全能够用作教育事例。岳母在岳飞拒绝杨么使者的聘请之后，在岳飞后背刺下了 尽忠报国 四个字，以此警醒岳飞要一心报效国家，不可有其他想法。这个故事不仅具体表现出了岳飞对于母亲的孝敬，更为岳飞日后报效国家埋下了伏笔。老师就是要通过这样的历史典故，将中国传统文化的核心思想与德育教育的核心思想统一起来，以中国传统文化为依托，

12、对学生进行德育教育。如此不仅能够让学生理解中国传统文化的核心价值所在，更能够让其理解德育教育的重要性。如此便可有效提高德育教育的质量和效果。4 结束语固然当下大学生德育教育工作发展情况不好，大学生的道德修养水平也较低。但只要大学老师能够认识到德育教育对于大学生全面发展的重大意义，认识到中国传统文化对于德育教育的重大意义，并在德育教育的实践经过中，大量引入中国传统文化，充分挖掘中国传统文化的核心思想和内在价值，就一定能够将德育教育做好，培养出合格的大学生。以下为参考文献1 庄甲鹏. 浅析儒家传统道德文化对高校德育工作的借鉴意义J.科教文汇(下旬刊),2018(2).2 张洪伟. 优秀传统文化教育在高职思想教育中的缺失及其实现J.职业技术教育,2018(14).3 郭荫,崔林.论中国传统文化的思想资源教育J.技术与创新管理,2018(1).