美国图书馆农村信息中心服务特点、效果及启示(2),图书馆学论文.docx
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1、美国图书馆农村信息中心服务特点、效果及启示(2),图书馆学论文6RIC 使用多种信息传播手段。RIC 成立之初主要通过 提供信息服务,随着信息技术及信息需求的发展,电子网络技术成为主要的信息传播媒介。1991 年 RIC 通过农业图书馆论坛ALF网站建立 RIC 信息发布平台,开启了 RIC电子化的发展之路。1994 年 RIC 扩展了其电子化信息传播能力,1995 年实现农村信息的互联网检索和传播。RIC 发行 40 多种纸质出版物,与各州立大学合作,通过实习生合作协议,建立农村信息出版物的长效机制。7RIC 用户及服务内容多样化。RIC 成立的初衷是为农村地区提供联邦的资金赞助信息,但经过
2、服务扩展,RIC 的用户不仅包括医护人员、商业组织、社区组织、大学等教育机构、图书馆、地方官员以及普通个人,还包括美国总统、白宫工作人员、国会委员、参众议员、内阁级部门秘书、州长及立法委员,以及各大报纸和网络新闻媒体等。服务内容牵涉农村社区发展、小企业发展、旅游发展、健康、文化、教育、环境、住房、就业、资金等。总之,在国会受权以及法律的保障下,由联邦、农业部、卫生和人类服务部、国家农村发展咨询委员会等部门协作支持并大力推动,RIC 逐步构成了由国家农业图书馆主导施行,地方图书馆及大学积极介入,以国家农业技术推广体系为依托,采用 、网络、出版物以及人工推广等传播手段,服务对象多元化,服务内容多样
3、化,聚焦农村发展的专业化信息服务体系。1.3 美国农村信息中心文化信息服务内容。美国农业图书馆农村信息中心将艺术与人文项目视为基层社区发展的基础性资源,以为农村传统文化是社区的组成部分11,通过免费 、电子产品、网络及专门出版物向农村地区提供与农村文化发展相关的教育、人文艺术、经费赞助及研究成果等信息。1RIC 提供专门针对农村居民的文化教育信息。正如美国农业部经济研究机构所述: 完善的教育可以能是一种有效的农村社区和地区的经济发展战略。在工作年龄人口中,受教育程度较高的县,不太可能持续贫困或低就业率。 12RIC 整合了全美丰富的教育信息资源,包括农村教育数据、学校及图书馆查询系统、儿童网、
4、农村教育资源中心、州及联邦补偿贷款和奖学金数据库、青年培训项目、美国印第安大学基金、学生在线赞助、农村社区大学联盟、可持续教育经济开发中心、青年志愿计划、家庭医药教育项目、州高等教育机构、农村教育研究杂志、国家农村教育协会、美国印第安高等教育协会、美国农村特殊教育委员会、牙科教育计划、儿童帮扶刊物等丰富的在线信息资源。2RIC 提供全国性艺术与人文组织、机构信息。任何个人、组织都可通过 RIC 在线访问获得多家组织机构的详细信息,包括总统艺术与人文委员会、美国博物馆协会、传统艺术全国委员会、国家保卫研究所、美国历史剧院联盟、墓地保卫联盟、美国民俗文化中心、文物保卫咨询委员会、历史景观保卫联盟、
5、国家公园管理局等。这些组织或机构一般都提供相关领域的政策、具体信息、研究资料、开发支持、帮助以及针对地方的人文项目。3RIC 提供全美艺术与人文赞助信息。这些赞助机构包括国家艺术基金会、国家人文基金会、博物馆和图书馆服务研究院、南北战争保卫信托组织、国家铁路历史学会、史密森尼美国艺术博物馆、民间文化基金、老工厂保卫学会等。国家艺术基金会和国家人文基金会是美国赞助艺术家和学者的最大组织,主要功能是通过赞助非赢利艺术组织,以及与各州艺术机构及组织建立合作基金等,促进各州人文艺术发展和国内社区文化发展,并实现国家层面对人文艺术发展的引导和管理。博物馆和图书馆服务研究院的责任是推动图书馆和博物馆不断创
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