郑州会展教育教学的现状及问题研究.docx

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1、郑州会展教育教学的现在状况及问题研究内容摘要：伴随河南会展行业的发展，郑州各高校最近几年来纷纷建立起会展专业，市场发展潜力很大，专业也逐步走热。但是，从人才需求角度看，随着河南高条理的会展活动的不断增长，会展专业人才特别短缺。从人才供应角度看，学生、老师和学校等方面在教育教学经过中均存在很多问题。结合郑州实际情况，笔者以为创新会展教育教学形式可从创新会展教育教学培养形式、创新师资队伍建设、创新实训基地建设，加强校企合作等三方面展开。 本文关键词语：会展教育 实训基地 校企合作 我们国家会展业作为一个发展前景特别广阔的产业，其辐射带动效应既带来了可观的经济收益，也极大提升了我们国家很多一线城市的

2、国际著名度。在会展业蓬勃发展的背景下，其良好发展势头也催生了高校的会展教育。2004年，我们国家会展学历教育如雨后春笋般涌现，各高校纷纷开设会展专业。 一、郑州会展教育教学的现在状况 郑州曾经是我们国家流动展的摇篮，如今大家所熟知的诸如糖酒会、农时机、汽配展、医疗器械会等都是从郑州走向全国的。2005年底，郑州国际会展中心正式投入运营，郑州市会展业的发展得到了极大的推进。根据郑州市会展办提供的数据，自2005年10月郑州国际会展中心投入运营，2006年以来，全市会展业平均每年的直接收入在7亿元左右，每年带动相关产业收入70亿元以上。2009年全年举办展会100场，带动相关产业收入100亿元。2

3、010年共举办国际性、全国性各类活动193场次，其中展览项目40个，会议项目105个，演出类21个，大型宴会27个，全市展览总面积132万平方米，比上一年同期增加8%，参会客商220万人次，会展业带动经济社会效益110亿元左右。当前，郑州会展业综合竞争力大大加强，郑州展馆的硬件设备、举办展会的数量、展览面积等方面都位于中部六省首位。 伴随河南会展行业的发展，郑州各高校最近几年来纷纷建立起会展专业，市场发展潜力很大，专业也逐步走热。2011年，就郑州各高校开设会展专业的情况来说，本科院校河南财经政法大学一所，大专院校五所分别为河南商业高等专科学校，河南税务高等专科学校，中州大学，郑州游览职业技术

4、学院，郑州牧业高等专科学校。可见，当前在河南开设此专业的学校并不多，人才培养的规模也还有限，无论是高校还是中职校在这个专业上都处于探索阶段，既没有完善的学科理论，也没有成熟的专业教学标准和行业人才评价标准。整体的教学水平、师资水平与社会的要求都有相当的差距，迫切需要集中力量对本专业进行系统的研究和调整。 二、郑州会展教育教学存在的问题 近年来，河南省各类会展活动特别普遍，如安阳的殷商文化游览节、新乡卫辉的中药材订货会、焦作温县太极文化经贸洽商会、少林武术节、南阳玉雕节、信阳茶叶节、洛阳的牡丹花会、开封的菊展、新郑拜祖大典等，都对当地的经济发展起到了积极的推动作用，加强河南与外界联络的同时，也提

5、升了河南会展的整体形象。 从人才需求角度看，随着河南高条理的会展活动的不断增长，会展专业人才的短缺成为河南会展业发展的“瓶颈之一。在河南诸多会展公司中，多数水平低下，办展人员缺乏专业知识，真正把握外语、精通精通组织策划、了解国际惯例、富有实际操作经历体验的专业人员特别缺乏。从业人员中，公司管理层领导大多从广告、游览或酒店等行业半路落发，而且很多有影响力的大型展会几乎都由的领导挂帅，展览公司在其中只是“打工者的角色。专业规范的会展策划效劳公司更是凤毛麟角，设计人员也是从其他专业如平面设计、广告策划、装饰等专业转道而来，展会项目的招展营销人员、工程、制造、施工人员更是来自各行各业。 从人才供应角度

6、看，会展活动作为我们国家经贸领域的一个新生事物，作为一种以信息沟通和贸易促进等为核心功能的社会经济活动，通常情况下只要的专业人士才有时机参与，对大多数学生来说，很少有人去过展会现场，对会展活动几乎没有任何的经历体验性感受。因而，老师在讲授会展课程的时候，很难与他们的日常体验结合起来，学生在承受知识的时候经常是一知半解。其次，会展业理论性极强，各高校也纷纷与一些会展公司签订校外实训基地，但是从企业方角度来说，经常由于学生项目运作经历体验及上课时间的限制，也很难特别有效地将学生带入真正的会展项目运作中去。 三、创新会展教育教学形式的对策建议 根据郑州各高校的教育教学现在状况，创新会展教育教学形式特

7、别需要。笔者以为可从下面几个方面展开。 首先，创新会展教育教学培养形式，为会展企业输送适宜人才。会展教育要完善与鼎力推行“订单式会展人才培养形式，为会展企业“ 量身定做会展人才。在校学生在学习阶段广泛参与会展企业的工作理论，使会展教学管理变成动态的经过，到会展企业后迅速融入，适应环境，进入角色，直接为会展企业创造经济效益，真正实现会展教学与岗位就业的零间隔。 其次，创新师资队伍建设，全面提升会展老师的素质和能力。每年组织专业课老师利用课余时间深切进入会展企业一线参与会展运营理论和技术革新，让专职老师在理论中学习新知识，把握新技能。选派优秀老师到会展发达国家院校对口考察与培训。同时，选聘学科带头

8、人，重奖在会展教育理论与理论研究所获得一定成就的老师，吸纳优秀人才，以此推动整个会展教育老师队伍素质的提升。 最后，创新实训基地建设，加强校企合作，提升学生理论操作技能。校企合作是学校和企业双方共同参与人才培养经过，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生加入实际工作有机结合，来培养应用型人才的教学形式。不断加强会展教学实验室和校内外实习基地建设，不断改善实习实训条件，提升实训实验设备的分享水平和使用率。先进的实习实训设备和技术优势，为参与会展企业技术研发、技术转化、技术改造提供条件。 综上，加快人才培养，出力培养一批素质高、实用型会展专业人才，解决会展人才匮乏应将改革、创新教育教学形式，进而进一步完善会展的教育体系，这样才是确保会展行业可连续发展的关键所在。 以下为参考文献: 1孟玲.高职会展专业教育创新研究j.科技情报开发与经济，2007，(33). 2肖婷婷，常夸耀.高职会展专业课程的现在状况分析j.，2010，(03).