当代家庭教育中隔代教养的现状及问题分析,家庭教育论文.docx

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1、当代家庭教育中隔代教养的现在状况及问题分析,家庭教育论文隔代教育家庭教育论文精心编辑10篇之：现代家庭教育中隔代教养的现在状况及问题分析 内容摘要：当下，家庭中的隔代教育成为大家讨论的热门话题，这有着深入的历史渊源和坚实的现实基础。隔代教养中存在的问题有：思想观念陈旧；包办代替；过分溺爱；赏识过度。为提高隔代教养质量，首先，强化教养责任，明确教育主角；其次，统一教养观念，构成教养合力；著作(种树郭橐驼传里写过这样一句话： 虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。 这是对 溺爱 一词的深入认识。有些老人出于补偿心理一味知足他们的要求，这种过度迁就助长了他们任性性格的特点，不管他们的要求合理不合理

2、，从不违犯他们的意志，要什么给什么，要怎么做就怎么做，这是特别有害的。 4赏识过度：很多老人以为唯有赞扬才是最有效的教育方式，唯有赞扬才能让子女建立自信，才能培养子女的创造能力，才能让他们成为优秀的人才。而一位教育专家却提醒讲： 一味的赏识，会演变成一种 精神鸦片 ,而现实世界是不可能永远提供应孩子 赏识 这种鸦片的。 祖辈不断的知足他们的各种需要，使子女逐步构成一些对自个不切实际的认识，使他们自私自利、事事争强好胜，贏得起输不起祖辈的处处迁就和对他们需要的竭力知足，使他们养成一种心理定势：但凡他们想到达的目的，总是能够毫无条件地得到实现。所以，当他们面对现实生活中的竞争时，假如不能处处第一、

3、事事得到知足，他们就会产生强烈的挫折感。 三、提高隔代教养质量的对策 1. 父母承当起应该承当的责任 年轻的父母一定要担起自个应担的责任，要认识到子女健全的发展离不开父母的关爱和呵护，父母跟子女在一起能让他们变得健康、活泼、开朗和自信，对其今后的成长起决定性作用。缺少亲子教育的家庭教育是不完好的家庭教育，而隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，一个人在成长经过中假如缺少父爱，会让他日后产生自卑和不安全感，而缺少母爱的家庭会缺乏幸福感和亲切感，所以年轻的父母不管你在忙什么，都得给出和子女一起成长的时间和空间，切勿把子女的教育权、抚养权全部交给老人。同时父母的言行对子女起着潜移默化的作用。子女具

4、有模拟的能力，在他们性格构成的关键时期，父母必须起到典范作用。 2. 统一教养观念，构成教养合力，架起沟通桥梁 首先，作为父母，要成认老人带子女是有一定受益之处的，不要全盘否认 隔代教育 .比方，在照顾子女饮食起居的问题上，老人更有经历体验，能够轻松地解决子女生活中出现的各种问题；又如，老人对他们是特别有耐心的，同时能够有足够的时间来陪伴他们，这是父母一辈人比不了的；更关键的是，老人帮助带子女，父母就能腾出足够的时间发展事业。所以，父母不要从一开场就对隔代教育反感，父母对于祖辈要感恩并理解。祖辈帮助分担养育子女的重任，对忙于工作的年轻父母是极大的支持。关于祖辈对子女隔代亲的情感需求，要尊重和理

5、解，在懂得适当妥协，避免予盾的尖锐化。年轻的父母要看到老人带他们的好处，要多和祖辈沟通，沟通教育经历体验，要引导祖辈。其次，祖辈们要给自个定好位，教育方式方式方法上要多跟他们的父母沟通，教育他们中既不能缺席，也不能越位。在生活中要不断接受新事物，学习新知识，对他们施行正确的教育行为。第三，在家庭教育中，祖辈父母一定要互相配合，构成教养合力，即便在方式方法上有一些冲突也应当私下调解。由于两代人教育理念确实存在差异，难免会产生分歧，那么，在教育经过中要建立明确的界线，以谁的理念为主或者讲的为准。在这里两代人必须明确的是，教育子女是父母的责任，祖辈只能是来协助的。父母应当居于主导地位并发挥主体作用。

6、特別要注意在教育理念相左时，不要当着子女的面争论教谁对谁错，有问题要背着子女进行沟通，达成原则上的一致。 3. 构筑学习平台，促进发展 家长只要在不断学习的基础上教育子女，才能克制家庭教育的盲目性。毕竟子女的成长只要一次。这个道理每个父母都知道，所以父母必须从各方面学习，不断提高和充实自个。笔者以为，不管是祖辈还是父辈，提高家长的教育能力，必须从增长教育知识上下功夫。家庭教育有自个内在的规律。家长们都应当认真学习，在详细的家庭教育实践中不断探寻求索、改良家庭教育方式方法，提高家庭教育能力。家长们不管年龄，都应不断学习科学的教育子女的知识，包括教育学和心理学的知识，以了解子女的身心发展特点，捉住

7、关键期进行教育；其次是要多学习当代合理有效的教育方式方法，言传与身教结合；最后是要积极参加家庭教育讲座，阅读家庭教育书籍以及修习家庭教育课程等，用科学的方式方法来了解子女、走进子女、教育子女。也只要这样构筑全方位的学习平台，才能保证子女的健康成长。 四、结束语 子女的隔代教养成为了当下子女教育中的一个重要问题，这不能不引起人们的重视。子女教养问题，不应该只成为祖辈承当的社会责任，更应该是父母应尽的社会责任。希望祖辈与父辈之间在子女教养问题上经常地沟通和协商，在教育观念上保持一致，唯有如此，才能促进子女健康、快乐的成长，塑造栋梁之才，进而推动社会的发展。 以下为参考文献 1中国老龄科学研究中心。中国城乡老年人口状况一次性抽样调查数据分析M.中国标准出版社，2003版。 2周弘。赏识你的孩子M.广东科技出版社，2004. 3黄祥祥。论隔代教育与儿童心理的发展J.经济与社会发展，20064：60. 4李洪曾。隔代教育的利弊分析J.山东教育，200233：42-43. 5周洪宇，范青青。家庭教育是人生奠基性教育J.河北师范大学学报，20223。