古筝音乐艺术中的美感探析,音乐论文.docx
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1、古筝音乐艺术中的美感探析,音乐论文古筝,是中华民族古老的民族乐器,距今有近三千年的悠久历史。早在春秋战国之时,已在中华大地广为流传。(古今注载: 邯郸女子,秦氏罗敷,出彩桑于陌上,赵王见欲夺之,罗敷乃弹筝,做(陌上桑以自明 。根据(战国策.齐策记载: 临淄甚富而实,其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴 。这些史话都生动地勾画出了繁盛的音乐文化生活。古筝发轫于先秦而兴盛于唐代,成为几乎所有宫廷音乐和民俗音乐的主要弹拨乐器。如今筝正处于盛世中国的繁荣时期,全国习筝者已经到达近三百万之众, 奔车看牡丹,走马听秦筝 的盛况再度出现。欣赏一词解释为: 享受美妙的事物,领略华而不实的趣味。 古筝音乐,不仅让人想
2、起俞伯牙、钟子期 高山流水觅知音 的千古佳话,也让我们穿越时空去体验无穷的情趣。我们经常由于那些优美的名曲(寒鸭戏水(渔舟唱晚等,而逐步产生对古筝的迷恋和钟情。委婉的旋律、动人的韵味,带给人们无限的遐想。 当你身处烦恼、困惑,甚至绝望时,某些古筝乐曲会使你如释重负,赶走不佳的情绪,又回到安静、自然中。当我们聆听筝曲(渔舟唱晚,会沉醉在唐代王勃: 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 的佳句中,被乐曲所描绘的夕阳西下的湖光山色、满载而归的渔船所沉迷。全曲最后一个乐句,筝声从高至低一泻奏出,把水的灵动表现的惟妙惟肖,仿fo你也坐在船头,随着碧波荡漾。 古筝音乐带给我们美的感受,而美的定义则是美学中最难的问题。在
3、人类历史上系统研究美学的文章(大希庇阿斯篇中,作者借苏格拉底的口总结讲到: 美是难的。 18世纪,在欧洲逐步兴起了 实验美学 热,意图从详细美的事物中寻找美的本质,进而得出美的定义。实验美学的研究对象主要是图形和声音,所以它所得的结论不具备普遍性。至于 美是生活美是人的对象化 等定义,则犯了把具有穿插关系概念的交集概念等同于了具有穿插关系概念中的某个概念的错误。 古筝音乐艺术的感受,毫无疑问都让人们体会到了美的意境。美不是孤立的对象,而是与人的需求被知足时的状况严密项链,这种动态的经过包括三个要素。首先是信号,它引起人愉悦的反响,它是产生美的原因。比方一位有内涵修养的较资深的古筝演奏者,她弹琴
4、时的神韵、气吸、动态都会直接让欣赏者有舒适、雅致的感受,也间接的使乐曲愈加优美灵动,反之就会毁坏听众总体欣赏的美感。之后我们谈到的是美的主体 人,它是美产生的必要条件,也是场所。只要一个真正具有审美情趣的人,才会追求美妙的事物,包括好听的乐曲。我们看到今天上百万的琴童,簇拥在音乐厅、国音堂等场所,来欣赏古典浪漫的严肃音乐、新鲜活泼的流行音乐等,他们被自个心中美的女神所鼓励,希望能通过本身这个载体,找到美的真理,复制美的轮廓。而古筝乐音的清新、自然,捉住了欣赏者的需要,知足了欣赏者的需求,它的美无论是在一样情况下对不同人,或者在不同情况下对同一个人,都会产生千差万别的效果。我们从聆听赏析中,能够
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