网上“CorelDRAW平面设计”课程PPT设计,现代教育技术论文.docx

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1、网上“CorelDRAW平面设计课程PPT设计,现代教育技术论文老师制作 PPT 课件处于主动地位，这个 PPT 是老师制作的，主动权自然就把握在老师的手里，学生是被动接受者，在制作经过中，考虑更多的是：我要展示什么，而不是学生需要什么。没有把学生的体验和课件设计有机结合1。 1当前PPT制作存在的问题 1.1 线性构造 当前大数 PPT 课件都是传统式线性构造课件， 一直单击鼠标进入下一项下一面，无法准确的到达想要的那一页。 1.2 内容繁多，没有挑选加工 基础技能篇和下篇案例实训篇，力求做精，做透。 2.1 知识内容丰富 PPT 教学内容主要分二个方面 2.1.1 课内知识：包括课堂、课后

2、任务教学资料，来源(CorelDRAW X5 平面设计教程 2.1.2 课外提高拓展知识 1教辅材料 1(CorelDRAW X5 从入门到精通 基础技能篇对上篇基础技能篇，采用项目倒推教学法设计理念，在教学资源的组织上改变传统的知识点线性排列方式， 而是通过项目分解任务，逐一列出知识点，目的明确。 学生学习更方便，针对性更强。 1总述展示本学期成品收获，激发学习兴趣；2通过项目分解 、任务分析明确知识点 ，项目分解经过中 ，使用标识指示图，明确指向知识点，学生便于理解，如此图 2。3老师示范部分；4学生实践部分；5总结新知识并把握 ，这点平常做得有些欠缺 ，学而不结 ，学了就丢了；6全章结束

3、后微反思：我们学到了什么。 2.3.2 下篇 案例实训篇学生经过上篇基础技能的 7 章训练， 已把握基本的工具和技能，增加学生动手时间，加强学生自学能力，利于学生对知识的把握并灵敏运用。 1下篇将任务分析改为任务提示 ，不再细细分析每一个任务重点了，根据教师的任务提示，学生要自主制作案例，利用已有的知识体系完成作品的制作。拓展提高，案例丰富。 2.4 便捷交互功能操作 PowerPoint 提 供了 插入超级链接 及 动作按钮 的超级链接功能, 制作者可按自个的意图要求转向指定的幻灯片或其它文件。 PPT的超链接具有强大的链接功能。 超链接主要有几种形式：按钮、文本式、图形、图像等。 1全 P

4、PT 配有总目录，各章配有目录，采用的是文本式超连接。 2课件的基本功能是方便使用 ，与用户界面友好 ，交互便捷 ，配备的按钮功能方便用户到达任何位置，采用的是按钮式超链接。 如此图3。 3优美的界面设计与鲜亮的视觉效果 ，合适学生年龄层次的亮丽风格设计。 如此图 1。 4文本内容的呈如今设计文字文本的时候,要注意必须从教学需要出发,以完成教学为中心,内容要简练,主题和重点要突出,这样才能帮助学生把握知识,构成能力3。 所以在 CorelDRAW 平面设计 课程 PPT 中，文字简洁有力，字体选择灵动多变，重点内容用显着颜色标示，利于学生把握重点。 5做到一章一系列背景，改善视觉疲惫。 2.5

5、 幻灯片切换与动画效果的结合使用 2.5.1 双效幻灯片的切换幻灯片采用双效切换，单数八根轮辐，双页是水平百页窗，为什么不每一页一种效果呢？ PPT 制作的目的是展示教学内容，不是越多效果越好，越花哨越好，有时往往越简单效果越好，不能够喧宾夺主。 2.5.2 动画的应用一张幻灯片不会在切换过来后是空白的，也就是讲不是所有元素都要通过动画才出来，一般会保存部分元素在画面上，一切换过来就能够看见，本来幻灯片已经有切换动画了，也有动感效果，而针对一些重点内容，才会使用动画，单击鼠标逐一出现。 2.6 声音 CorelDRAW 平面设计 课程 PPT 比拟少应用声音，十分不会使用刹车、打鼓等比拟刺激的声音,那只会分散学生的注意影响课堂气氛。 2.7 完好分章配备学习资料， 对照 PPT 实现课堂教学及学生课后延伸自主学习。 2.7.1 微课视频 2.7.2 课内案例成品及素材 2.7.3 拓展提高案例成品及素材【图略】 【以下为参考文献】 1胡国华. 如 何用 PPT 制 作交互式课件 J. 中国信息技术教育 ，2018，23(12)：58-60. 2闫磊. 浅谈怎样利用 PPT 制作交互式课件J.今日中国论坛，2020(12)：74-76. 3张道华.面向学习者的 PPT 课件设计J. 佳木斯教育学院学报，2020(9)：262-263.