高校体育社团管理存在的问题与建议,体育管理学论文.docx

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1、高校体育社团管理存在的问题与建议,体育管理学论文现今人才竞争愈加剧烈，我们国家高等教育改革不断深切进入，学生的培养形式也愈加全面和完善，以求知足社会的人才需求。高校体育社团是基于学生本身需求，促进学生全面发展和适应社会发展需求的一种活动载体，是高校体育工作发展到一定阶段的产物，更是学生在学校正常体育教学之外的一种自我追求与完善。为了促使高校体育社团本身建设愈加完善，其本身管理必须不断优化与改良，才能保障高校体育社团的可持续性发展。 1高校体育社团的特点分析 卢元镇先生以为体育社团具备民间性、非营利性、互益性和同类相聚性这四种性质1.高校体育社团在秉承体育社团的一般特征时，更是有着自个的独特性。

2、校内其它类型社团注重培养会员的社交、组织能力等，而体育社团在提高社员社交能力、运动能力的同时也促进学生体质健康水平的提升。这是其他类型体育社团所不具备的特性。由于高校体育社团的活动开展具有一定安全隐患，且活动开展方式多种多样，所以高校体育社团的管理与其他类型的社团又有不同之处。现今高校体育社团蓬勃发展，然而体育社团活动的管理建设愈发知足不了学生的多样化需求，其本身管理建设方面出现了滞后性，导致体育社团在高校中所具有的本身功能与价值没有真正地发挥出来。 2高校体育社团管理的理论阐述 高校体育社团是一种基于学生本身需要而自发组织的一种非盈利性体育组织，其最终目的是以通过开展社团活动来实现高校体育社

3、团价值的最大化，因此高校体育社团的管理应围绕社团活动的开展而设定，以使社团所牵涉的人、财、物等资源得到充分挖掘和有效利用。管理，就是实行计划、组织、指挥、协调和控制2.所以，高校体育社团的管理应落实到实处，以社团会员为本，以社团可持续化发展为基本点，明确计划、组织、协调、控制等五大方面的管理要求。 其一，计划是指高校体育社团在秉承章程或施行方案等相关文件的基础上，就实制定出社团发展总体规划和详实详细的分活动计划。其二，关于组织，个人以为主要分为两个层面：一是社团的组织构造，清楚明晰并完善社团的职能部门，构成稳定合理的内部关系；二是社团的活动组织，主要表现为开展方式、次数、场地器材、社团会员及工

4、作人员的布置等。其三 ,指挥 在宏观的层面上讲是高校相关领导对于该校体育社团发展的整体把控及规划，充当一个掌舵人的角色；在微观的层面上讲是一个社团的直接负责人或社团，以本身能力及可调动的种种资源来对活动进行合理布置与分配。其四， 协调 是指在整个活动策划施行经过中，对于有可能出现的情况进行统筹与调动，使得社团活动效果到达最优化。其五，社团的控制主要是指对于社团的管理监控，详细主要具体表现出为经费保障、活动效果等多方面的调控。 3高校体育社团管理存在的问题 3.1缺乏 以会员为本 的理念 根据马斯洛的需求理论，人最基本的需求是生理需求，然后是安全需求3. 社团体育活动是一项具有潜在安全隐患的集体

5、活动，由于学生本身锻炼方式方法不当等多方面原因此发生运动伤害的几率较大。为了知足学生的安全需求，布置指导老师在活动中对学生进行运动指导与帮助以保障学生的安全运动是非常有必要的。然而调查显示，只要少数的学生社团有指导老师且经常指导，大部分的社团有指导老师但不经常指导4. 当会员在知足了本身的安全需求后，便会希望得到归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。学生根据本身需求与意愿进行社团活动的设计及组织施行，能够使得学生从中找到自个的归属感，发挥自个的才能与努力来获得别人的尊重与赞许，加强个人自信心，进而到达在社团活动中本身价值的实现。然而据了解，社团活动的内容一般由体育老师或体育社团负责人来设定，

6、由社团进行组织与施行，很少由学生自个根据本身意愿提出活动方案而组织活动，这就造成在很多情况下，学生起初介入社团活动积极性很高，然而随着对社团活动的不断深切进入，学生对于社团活动的介入度与积极主动性却大打折扣。社团活动的主体是作为会员的学生，缺乏学生积极性、介入度低的活动是不能获得很好活动效果的，当然也达不到社团活动开展的意义。 3.2管理形式不明，职责不清 我们国家高校体育社团主要有下面两种管理形式：一是有学校团委负责，下设学生社团联合会对学生社团进行管理；二是由学校团委及体育部门共同负责。体育社团不同于其他类社团，在体育场地、器材、技术、竞赛等方面，更需要体育部的指导、支持与协助5.由团委及

7、体育部共同负责的管理形式，容易由于两部门之间的沟通不畅、协调缺乏而造成分工不明，职责不清的问题出现。管理形式的不完善，甚至于是缺乏管理，对于体育社团的发展方向及活动组织都易造成严重的不良影响，高校体育社团的将来发展迫切需要一个科学统一的管理形式。 3.3忽视社团的反应与监督制度的建设 判定一个社团活动开展的好坏的根据主要来源于会员对于所参加社团活动的反应、社团对于社团本身建设的总结与反思及学校相关领导对于该社团的认识与考核。然而，很多高校体育社团在其不断发展的经过中，较多注重活动的前期准备，而较少牵涉活动后期的意见反应和监督机制所带来的鼓励作用；较多沉迷于本身发展、固步自封，而缺乏与其他社团的

8、沟通与共同成长。从学生层面上讲，只要少数社团设立专门的会员意见反应与监督渠道，更鲜少有社团会真正根据会员的意见而结合社团实际情况进行自我改良与完善。从社团负责人的层面上讲，社团负责人较多注重自个在任期间的短期成绩，而较少考虑到社团的长远计划。社团负责人的换届缺乏思想上的沟通，新上任的负责人多数推翻前任负责人制定的计划、目的和管理办法，造成社团发展和内部管理低层次的重复发展6 .从学校的层面上讲，很多高校没有制定专门的关于体育社团的监督和评选条例，使得社团在本身发展中没有活动根据及目的追求，忽视了评优、监督活动所能带来的社团之间的鼓励效应，各体育社团看不到其他同类社团的优缺点，无法互相学习与补足

9、。 4建议 4.1注重鼓励机制、健全管理制度 学校相关部门应当制定体育社团评选标准，且根据这一标准，对校内各个体育社团进行评选，对于发展较好的社团给予一定的奖励等。注重鼓励机制，通过奖励等外在行为化为体育社团的内部动力。与此同时，完善社团相关的制度建设也是很有必要的，规范社团申请成立的程序、每个社团根据章程的活动施行及建立专门的会员反应意见的渠道等。 4.2做好社团的培训，强化指导老师的认识 社团作为社团骨干人员及活动组织管理者，应当加强本身领导能力及管理能力，提高本身认识，做好交替工作，加强沟通与沟通，批判地继承前任负责人的工作计划与要求，避免重复劳动和多走弯路。与此同时，应当注重强化指导老

10、师的正确认识，明确指导老师在社团活动的任务及要求，加强老师责任感，同时合理布置社团活动指导的时间与次数，使得学生能在体育老师的指导下颇有收益。 4.3加强宣传力度，扩大活动范围 学校相关部门及社团负责人应该充分利用信息时代的便利条件和学生群体广、信息传播快的特性，注重宣传，深化学生对体育社团的认知，便于学生有目的且有针对性的选择本身想要参加的体育社团，降低社团选择的盲目性。与此同时，增加与校外社团的沟通时机，邀请校外社团到本校沟通技术经历体验，亦可组织社团成员到校外参加比赛、沟通7.校内活动与校际沟通双管齐下，使得体育社团多为人所知所熟。 以下为参考文献： 1卢元镇。论中国体育社团J.北京体育大学学报，19961：1-7. 2一般管理理论.好搜百科. 3符路瑶。马斯洛需求理论在大学生思想教育中的应用研究D.北京：北京化工大学硕士学位论文，2020. 4向剑文。重庆市高校学生体育社团发展现在状况与对策研究J.西安体育学院学报，20185：66-569 5崔树林，穆益林。大学生体育社团运作方式探寻求索J.体育学刊，200811：71-74. 6张智勇，王莹莹。我们国家高校学生体育社团研究综述J.科技创新导报，201812：244-245.