学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会5篇.docx
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1、学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会5篇 学习中小学教师违反职业道德行为处理办法-心得体会 教师的职业道德,应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。 关于中小学教师违反职业道德行为处理办法,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。
2、面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。 对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为,严重违反了中小学教师违反职业道德行为,面对自己的过失,理应有相应的制度来完善。总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神。 在以后的工作中,我还要继续认真学习教师职业道德行为规范。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操 引导学生德、智
3、、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。 肖明昌 2014-01-20篇二:学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会 学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会 棉村学校陈爱姐 对于从教多年的我,近一段时间,本人根据教育局与学校有关文件精神,采取集中学习与个人自学相结合的学习方法,认真学习中小学教师违反职业道德行为处理办法,以下是我对对国家教育局2014年1月11日新颁发的教师20141号文件学习心得体会: 第一、无规矩不成方圆,有规范就得严格执行 关于中小学教师违反职业道德行为处理办法,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“
4、太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象,玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。 从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。 第 二、教师应该以德为本,身正为范 教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才
5、能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。 作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德,教师应当一视同仁地对待所有的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,一定要和风细雨,要多一点耐心,多一点细心,多一点责任心,多一点信心,多一点爱心。遇事一定要冷静,保持平常心。作为教师,要满腔热忱地帮助学生,树立尊重学生人格尊严的法制观念,不歧视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。 第三、教师严谨治
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