高中英语教学过程中人文素养存在的问题及策略,英语论文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高中英语教学过程中人文素养存在的问题及策略,英语论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语教学过程中人文素养存在的问题及策略,英语论文.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中英语教学过程中人文素养存在的问题及策略,英语论文内容摘要:在高中英语教学阶段,应在注重教学的同时提高学生的人文素养,为社会培养高素质的英语专业人才,适应经济全球化的需要。本文针对高中英语教学经过中人文素养存在的问题,提出人文素养的培养策略。 本文关键词语:高中英语教学; 人文素养; 教育改革; 学生教育; 随着经济全球化的影响,我们国家在诸多领域都需要对外沟通与沟通,所以培养高素质的专业英语人才特别重要。学校作为人才培养的基地,在教学的经过中应该注重学生综合能力的提升。由于受传统英语教学观念的影响,在教学经过中还存在一些问题,应该积极地去寻找科学合理的解决办法。 一、高中英语教学中存在的问
2、题 一重视程度不够,人文环境缺失 高中的英语教学一般都是传统的教学方式方法,注重单词和语法的讲解,缺乏对学生人文素质培养的意识,导致学生对于国外的生活习惯、风俗、环境这些知识了解有限,阻碍了学生综合素质的提高。除此之外,在教学和学生学习的经过中需要浓烈厚重的语言环境以及人文气氛。而很多学校的学风建设中对于语言环境这一重要因素有所忽略,导致学生体会不到浓烈厚重的英语人文气氛,局限学生发展1。 二人文内涵讲解缺乏 在高中英语的教学材料上有很多关于人文文化的介绍,但是在讲解的经过中缺乏对教学材料知识的深切进入挖掘,没有和学生一起探寻国外的人文内涵、人文思想。这种传统的只分析单词和语法的授课方式不利于
3、培养学生的跨文化意识。不管从长远来看还是从应试考试方面来看,传统的教学方式都应做出适当合理的变革。 三缺乏第二课堂 由于教学课堂的时间有限,老师没有时间去进行教学任务以外的知识的教授,所以学校应该积极开展英语第二课堂的教学。但是由于很多学校对于英语人文文化的不够重视,导致英语第二课堂缺失,有的学校第二课堂已经成为摆设。 二、高中英语中人文素养培养应遵循的原则 一比拟教学 由于英语人文文化与中华文化之间存在着明显的差异,所以在教学的经过中能够将两种文化进行比照,让学生能够愈加清楚直观地感遭到文化与文化之间的差异与共性,分析两种文化之间存在差异的原因,深切进入了解人文文化,比拟分析西方文化与东方文
4、化2。在学习的同时,也培养了学生的逻辑分析能力。 二人文关心 教学中的人文关心指的是要给予学生精神世界的理解、关心和尊重,以学生为主体开展教学活动,老师在教学中应该尊重学生的主体地位,树立学生的自信心,鼓励式教学,给学生更多情感上的关心,注重个体差异,积极的引导学生正确看待不同文化,构成正确的人生观和价值观,尊重学生的想法,发挥他们在学习和生活中的主观能动性。不只是关心学习,也要注重学生内心世界,激发学生对英语学习的热情,这是开展人文素质教育的意义所在。 三循序渐进 世界上没有事情是能够一蹴而就的,都需要厚积薄发。人文素养的提高是日积月累的经过,需要老师在教学中不断的传播,不断地给学生丰富人文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 农业相关
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内