浦南小学廉政文化进校园活动工作总结.docx

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1、浦南小学廉政文化进校园活动工作总结 -让廉政文化根植校园 按照XX县区廉政文化建设规划要求，以及区廉政文化建设协调小组办公室文件精神，在全区开展廉政文化进校园创建示范活动，推动我区廉政文化示范工程建设，在中小学校园内形成以廉为荣，以贪为耻和廉洁诚信的良好风尚，大力创设反腐倡廉的校园氛围。我们根据区教育局的具体部署，结合学校实际，开展了廉政文化进校园一系列活动，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容来抓，注重培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，促进反腐倡廉良好风气的形成，取得了较好的成效，我们的做法是： 一、高度重视，认真部署 学校领导高度重视，多次召开

2、专门会议，把开展廉政文化进校园活动纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，还专门成立了由校长亲自挂帅的廉政文化进校园领导小组。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了具体的实施方案，并在全校师生中做了充分的动员。针对部分老师认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师无关，与小学生更是无关的思想，学校利用星期一校长例会，专门组织了以我看廉政文化建设为主题的教师讨论会，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想，为活动的顺利开展打下基础。 二、多方宣传，营造氛围 为进一步推进廉政文化进校园活动的开展，

3、切实把活动的目的、意义宣传到师生中去，学校采取多种形式，通过校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种校园媒体进行广泛宣传。利用星期一晨会时间集中对全校师生进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。在学校教职工大会上，组织教职工学习有关文件材料，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生的范围。 三、依托活动，寓教于乐 主题活动是学生思想道德教育的主要载体。开展主题

4、活动，是廉政教育的重要途径。一段时间以来，我们开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，从而进一步推动了校园廉政文化建设。 一是开展以尊廉崇洁为主题的教育晨会，即廉政文化进校园的动员大会，与全校党员和教师签订廉洁从教、师德规范工作责任书，大队部向全体师生发出尊廉崇洁倡议书，要求全体师生遵纪守法，严以律己。推进宣传力度，形成宣传效果，营造廉洁教育氛围： 二是各班举行以廉政文化为内容的黑板报、宣传栏、校园网廉洁文化八荣八耻教育等宣传活动，利用校园宣传阵地，开展廉洁教育： 三是各班举办以争做廉洁勤俭好孩子为主题的班队活动，将廉洁教育落到实处，把廉洁教育活动内容内化为个人道德行为： 四是举办以廉政文化为主题

5、的全校学生廉洁教育手抄报大赛，并且展示学生优秀作品，加大廉洁教育宣传力度，深化校园文化建设内涵； 五是结合学科特点，渗透廉政文化教育的内容，将廉洁教育与语文课程、生活与社会课程、地方课程、综合实践课程等进行有机地整合，形成教育合力，增强廉洁教育的辐射面和宣传力； 六是以廉洁教育宣传为主线，向全体学生家长发出致家长的一封公开信，放大廉政文化教育效应，形成学校与家庭廉洁教育的联动，发挥小手拉大手，大手牵小手的作用： 七是举行以廉政文化进校园为内容，向全体教师征集廉洁感言，将个人对廉洁教育的认识，体会和感受表达出来，增强教师廉洁执教的意识，进一步推动师德师风和廉政文化建设深入开展： 八是举行以廉政文

6、化建设为背景，组织党员和教师进行廉洁教育大讨论，如何贯彻执行新版的中小学教师职业道德规范，明确目标，提高认识，辨别是非，使廉政文化进校园更加深入人心： 九是结合学校第三届读书节的活动，动员和组织师生阅览廉洁内容的书籍，学校图书室还设置了廉政文化书籍专柜，供大家借阅学习； 十是以学校的校本教研，开发以廉政文化建设为目标的廉洁教育校本教材，使廉洁教育成为有本之源，有米之炊，保证廉洁教育有时间、有内容、有教材地进行实施，做到有本可依，有章可循 四、突出重点，落实措施 （一）把握三个层面 1、对全体党员（包括中层干部、校级领导）进行廉洁教育，结合学习十七大四中、五中的精神和廉政准则，贯彻学习实践科学发

7、展观，落实党风廉政建设责任制，树立廉政光荣，腐败可耻的意识，以自觉遵纪守法、严以律己、服务教育的模范行为影响全体。 2、对全体教师进行廉洁教育，结合师德师风建设和贯彻教师职业道德规范，开展扬清正廉洁之风，做人民满意教师，师德教育宣传活动，自觉遵守教师职业道德，树立教师依法从教，廉洁从教的工作作风和为人师表的良好形象。 3、对全体学生进行廉洁教育，结合开展争做小公民，文明道德伴我行的教育活动，强化学生日常行为规范教育，坚持正面引导，开展形式多样，内容丰富，贴近实际，贴近生活，能够适应学生身心特点和接受能力的尊廉崇洁系列活动。 （二）采取五项措施 1、把廉政文化进校园与学校德育活动，常规教育相结合

8、。我们利用宣传橱窗、展示牌、黑板报、校报校刊、广播室、网页等宣传廉洁文化，通过晨会，班队会，课外活动等开展各种主题教育活动，把廉洁教育，社会道德要求内化为每个人自身的道德需要与品质修养： 2、把廉政文化进校园与学生课外阅读相结合。利用晨读、午间管理和课外阅读时间，引导学生选择阅读古今中外的廉洁故事，警句格言等读物，通过撰写读后感，制作手抄报，召开班队会等活动，让学生提高认识，明确思想，接受教育，逐步懂得廉洁的道理； 3、把廉政文化进校园与学校一系列阳光活动相结合。 以开展阳光教师、阳光班级、阳光教研组、阳光办公室和阳光食堂评比活动为载体，进行廉政文化进校园教育，进一步促进师德师风建设，捉高教师

9、良好形象，努力做到办人民满意教育，做人民满意教师。结合学校推进校务公开工作，营造阳光透明的校务环境，推进阳光财务建设，严明财经纪律，落实有关财务制度，开展廉政文化教育。如，学校基建工程，大宗物品采购，均依照XX县区校务公开要求，通过政府招投标或采购来实行。招生工作，财务收支等项目均保持了政策的透明度和财经的严肃性。 4、把廉政文化进校园与社区文明共建相结合。一是由学校大队部组织少先队员走进社区开展群众性的廉政文化活动，创作廉政书画作品送社区，举办廉政文化知识竞赛、演讲比赛和文艺演出。二是由学校支部组织党员进社区，进行宣传和廉政文化教育活动，向社区老党员献爱心，帮助社区绿化美化环境，治安巡逻，帮

10、扶结对，教育辅导等，形成共建校社廉政文化，共同推进廉政文化和精神文明建设。 5、把廉政文化进校园与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉政文化进校园活动情况向家长宣传，还利用家长学校召开家长会和座谈会，宣讲廉政文化进校园的意义和内容，争取家长的配合，扩大廉洁教育宣传和影响范围。学校还要求学生能够当起家庭廉洁小监督员，从而形成小手拉大手，大手牵小手的廉洁教育的局面。 五、彰显教育，感受颇深 l、对廉政文化进校园，进行廉洁教育活动，首先要组织大家学习讨论，了解或感知廉政文化进校园这个新事物的内涵和意义，要明确思想，提高认识，有了认知才会有体验和感悟，才会有心去投入。 2、对廉政文化建设，推进示范创建

11、活动，必须要搭建教育活动的平台或有支撑的载体，也就是说要找到廉洁教育的活动途径。有活动平台和教育裁体，廉政文化建设、廉政文化教育才会有血有肉，活动才会有教育性。 3、开展廉洁教育活动，必须要与学科教学紧密结合，整合品德与社会、班队课、地方课程、综合课程等学科教材中包涵的尊廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透廉洁教育的思想内容，那么，廉洁教育才会有生命力，不会孤立或枯竭。 4、开发廉洁教育校本教材，不仅增添了活动渠道和教育内容，还增加了教育的有趣性、规范性，更加突出了教育的有效性。它通过廉洁人物的故事，名人名言，图文图片，幽默漫画，学习心得等形式进行廉洁教育，容易理解廉政文化，使他们绕有兴趣接受教育

12、，可以说能够获得事半功倍的效果。我觉得开发廉政文化进校园的本校教材虽然不是很成熟，但它便是有效的重要教育途径。 5、建立廉政文化进校园，进行廉洁教育的考评制度。 一是学校领导重视这项工作，建立领导机构，有具体分工和负责：二是把廉政文化建设纳入党风廉政建设的重要日程；三是把廉洁教育效果和活动项目纳入教师发展性评价和师德考核内容，实行奖罚制度：四是把它与教师的阳光评比，学生的阳光评比，班级的阳光评比，优秀党员评比等一系列活动挂起钩来，形成教育考核制度发挥作用。 我们认为，开展廉政文化进校园活动，进行廉政文化示范点建设，只要创新活动方式，寓教于乐，形成合力，坚持课堂教学、主题活动、课外活动有机结合，师生就能够在清风入校，润物无声的环境中，潜移默化，陶冶情操，增强廉洁的意识，树立廉洁的观念，提高外来侵蚀的免疫力，养成自觉抵御防范不良风气和腐败的能力。 第8页 共8页