有关六年级第二学期教学计划四篇.docx

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1、有关六年级第二学期教学计划四篇有关六年级第二学期教学计划四篇时间就好像光阴似箭般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么计划怎么拟定能力发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的六年级第二学期教学计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级第二学期教学计划篇1一、学生情况分析：本班的的大部分同学的英语底子不错，有3位同学的英语相当不错。其中有十几位同学处于中等水平，有3到4位学生底子比较软弱，这几位学生是上学年的新生。因而鉴于此，要求学生稳扎基础知识，不断创新自己，大胆讲英语，培养他们自立学习英语的能力。二、教学内容：新标准起点英语第八册是提供小学六年级下学期使用

2、的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础，同时学习怎样表达学校课程，学习衣服表达方法，时间，季节，游览，节日，等等的日常活动表达方法。学生们学着完成课文以外的听力练习，根据图片独立写出完好的语句，阅读比较短小的语篇并回答问题，还要针对模块主题。仿照示例或根据图片进行一些简单的对话。配合外教教师进行白话课的教学活动，利用能够利用的时机创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆讲英语，表现自己，使学生大胆讲，积极做，努力唱。三、教材分析：本教材有十个模块，每周上一个模块，每周四个课时。其中拿出一个课时对学生进行复习，再拿出一个课时进行考试。每两个模块进行一周的复习。小学

3、六年级处于小学基础教育高段，要求学生们养成良好的自立学习的习惯，重视语法知识的学习，再有要把握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。白话教学工作，与外籍老师共同讨论怎样施行英语教学，让学生和外籍老师多接触、多沟通，培养学生讲英语的自负心。四、教学目的：1、培养学生的语感和节拍感，增长学习兴趣。2、提升发音的正确性，把握基本语法知识。3、通过学习了解风土人情，西方文化。五、教学重点：1、强化对知识的应用，将所学的知识运用理论。2、把握知识的精确性，多听多练。六、教学难点：要求学生背诵课文及单词，任务比较多，负担比较重，同时要求学生把握相应的语法知识。要学会运用到试卷中

4、去，获得好的成就。七、教学办法：对优秀学生尽量的多提升本身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，纠正个别同学的发音。努力提升学生学习英语的积极性。争取全般统一进步。八、教具预备：生活卡片，录音机，多媒体投影仪。六年级第二学期教学计划篇2一、学生基本情况分析本班共17个学生，能写具有一定条理的片断和记叙文，写话能力有一定提升.能正确领会图意,完好表述时间。能恰当描写人物语言行动心理活动等.对文中主人公为动物的作文,想象力似乎较丰富,其他作文的想象力一般.学生的作文普遍存在的问题是:描写不详细。学生的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混同的情况。联络生活以及

5、四周事物的能力一般,如对生活劳动细节描写常不详细不形象.王国强、李文静表达能力特差；李国强、韩丽萍等写作能力相对较好，但并不突出。二、习作训练内容本册教材的习作布置有两种形式，一是随单元主题在综合活动中布置了8次习作，二是结合课文的学习，布置了2次小练笔。三、教材解析:第一单元：围绕“乐趣这一话题进行白话交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要详细，感情要真实。第二单元：白话交际课上，沟通自己搜集到的历史遗迹，沟通时做到内容充分，表达流利。然后借鉴本组描写历史遗迹的写作方法，学习捉住特点介绍遗迹的方法，来写自己所想要介绍的历史遗迹。第三单元：在白话交际的

6、基础上，选择自己以为最珍爱的事情,设计一则公益广告,把自己以为大家都因该珍爱的事物宣传出去,让我们的生活更美妙.第四单元：细心观察生活,如:小草发芽,小鸟出壳,小狗生宝,小蝌蚪便青蛙等感悟生命,了解生命的意义,把自己对生命新的体验和感悟写下来.第五单元：在生活中,我们经常碰到一些矛盾.与长辈、同学或邻居,也经常会产生一些冲突.如何对待矛盾?如何化解冲突?每个人都有自己独特的体验,把它写下来,语句通畅,条理清楚.第六单元:从本单元中选择你喜欢的故事写出真实领会.中心明确,条理清楚,语句通畅.第七单元:不限内容范围,自在写作,想一想自己最想告诉别人的是什么.些发自内心的话,表达出真情实感.有中心,

7、有条理,语句通畅连贯.第八单元:本单元的主题是辞别童年,多彩的童年值得我们珍爱,童年伙伴也值得我们思念.把那些充斥了童趣的童年生活写下来,重温童年的快乐.四、教学目的：1懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2养成留心观察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，器重个人的独特感受，积累习作素材。3能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。4学写读书笔记和毕业赠言。5能根据表达需要，使用常用的标点符号。6修改自己的习作，并自动与别人交换修改，做到语句通畅行款正确，书写规范、整洁。7课内习作5次阁下，40分钟能完成不少于400字的习作。五、习

8、作重难点:1、养成留心观察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，器重个人的独特感受，积累习作素材。2、能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。3、修改自己的习作，并自动与别人交换修改，做到语句通畅行款正确，书写规范、整洁。六详细办法1、指点作文，从内容、从观察下手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察考虑和练笔的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到讲讲实话，表达真情实感，不讲谎言空话；要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和梦幻想象，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供

9、理论经历体验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。2、留意读写结合，课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学严密结合起来。阅埃教学要看重指点，学生从读学写，作文教学要联络作者是如何表达的，使读写相互增进。3、加强学生自立拟题作文的练习，习作指点要有利于学生开阔思路，自在表达。在教室里开拓“佳作放送，逐步提升学生的作文鉴赏能力。4、改良作文的修改和讲评。讲评中要肯定成就，捉住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。修改可采取多种形式、多种方法，尊敬学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲务实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。5.加强课外阅读的指点，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累

10、词汇，培养语。6.加强给中下学生的作文辅导.六年级第二学期教学计划篇3一、学情分析学生整体素质、学习成就良好。优生能积极自动地学习，但不够灵敏，学困生基础不扎实，知识有断层。学生对科学探究经过有所了解，并能解决未知问题。本学期地理、历史、环境知识综合较强要求学生有耐心、细致的学习态度。总体看，全班学习态度还比较端正，面临升入初中，优生积极进取，学困生后劲不足，需要指点方法，鼓足自信心。二、教材分析本册的第一单元是放眼看世界“认识世界的主要构成部分，侧重介绍了世界政区、世界的大洲大洋、世界上的国家的多少、伟大的古埃及、巴比伦、印度文明。多彩的居民和生活；走出国门、走进国际组织。第二单元“珍重和平

11、生活是上一单元的继续，使学生了解战斗的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的羞辱，带给人的心灵的创伤。第三单元“只要一个地球侧重介绍了地球是人类唯一合适生存的家园，保卫地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。三、教学目的1.让学生知道世界政区、世界的大洲大洋、世界上的国家的多少、引导学生对世界的讨论和学习。2.使学生了解战斗的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的羞辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱、和安然平静幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远翱翔在世界上空。3.让学生知道地球是人类唯一合适生存的家园，保卫地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。四、教学办法1

12、.从小学生的认知规律出发，教材的知识构造由近及远，由详细到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。2.看重对学生读图能力的培养。3.从学生年龄出发，教学力求生动活泼，兴趣性强。4.留意与思想教育相结合，培养学生精神。5.加强与其它学科的联络，培养学生运用多种知识的能力。6.经常与班主任联络，及时了解学生学习动态，以便采用相应教学手段，获得最佳的教学效果。六年级第二学期教学计划篇4一、知识目的1、把握小学毕业考试范围之内的720个基本词汇十分是四会词汇、语法项目如词的类型、时态及功能以及小学毕业考试所要求把握的固定短语搭配及句型话题等内容。2、通过英语听、讲、读、写的系统复习使学生构成初步的综合

13、语言运用能力，增进心智发展，提升综合人文素养，使学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面得到发展，同时树立起正确的考试观并构成行之有效的考试策略。二、教材分析小学阶段我们采取的是外研社的新标准英语，以（英语课程标准）为指点思想，面向全体学生授课，兼顾到每个学生，做到因材施教，全面展开毕业班英语的复习和英语语言综合能力的提升。16册涵盖了小学阶段学生已学过的语音、词汇、语法、功能和话题。第七、八册可作为阅读性材料复习。因而在复习时要系统地对知识进行归纳，做到知识的融会贯穿。三、学情分析经过一学期的磨合，孩子们与我的对弈就像一场“游击战。六2班共有46人。由于优秀生22人只是一

14、小部分，他们事事都能够做到尽善尽美；但学困生8人又是不能忽视的一个群体，他们由于落下的功课过多，导致在对待课堂和作业上不是特别看重。所以我还需做好他们的转化工作；做好优秀生的引导工作，做好全体学生的思想工作。四、教学重点1、每一册的知识点单词、句型、话题做到人人过关，对于拓展性知识大部分学生能做到举一反三，少部分学生能理解；2、毕业考试范围内的词汇十分是四会词汇和常见词汇、固定搭配、句型与话题等做到人人过关；3、聚焦考点、研究历年试题，在平常的练习中逐步训练，让学生做到心中有数；4、加强听力训练；充足利用一切相关音频、视频、点读资料等；5、培养学生良好的学习及预习习惯、人手一本纠错本，从到少犯错到不犯错的经过。6、培养学生良好的考试习惯和答题技巧十分是应对灵敏题型的技巧五、详细方法和办法：1、严抓学生的课堂惯例，做到课前有预备，课中踊跃回答问题，小组活动有秩序，活而不乱，充足发挥小组长的作用；2、开展一周一反应过关活动，做到有奖有罚；3、开展一对一竞赛制，让学生树立目的，找到对手并打败对手；4、规范作业的书写，分层布置作业，优生不做或做少量作业，学困生做让他们能树立起自负心的作业；【有关六年级第二学期教学计划四篇】