四年级第一学期体育教学计划4篇.docx

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1、四年级第一学期体育教学计划4篇四年级第一学期体育教学计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我采集整理的四年级第一学期体育教学计划4篇，欢迎阅读与珍藏。四年级第一学期体育教学计划篇1一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能把握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿态和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及别人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心别人、尊敬别人。但部分学生的奔驰能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷

2、能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提升学生的身体协调性、柔韧性及奔驰、跳跃、投掷能力。让学生在学习经过中去讨论，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。二、教材分析：小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径跑、跳、投，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提升；并发掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。三、教学目的：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于加入各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、

3、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿态；发展体能发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描绘叙述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘叙述退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，增进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过兴趣体育，培养学生自立创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神

4、，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。四、教学办法：1、采取主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采取一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自负心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采取一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充足发挥小组长的带头作用。四年级第一学期体育教学计划篇2一：学生分析四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓烈厚重的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作构造的理解也趋以合理化，对某些动作技

5、术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行稳固，使学生寓教于乐。二、教学目的及重难点教学目的：1、了解一些基本动作并乐于学习和展现简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿态，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。2、知道怎样在运动中避免危险。基本坚持正确的身体姿态；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验加入体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极考虑与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进

6、行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、四年级的体育教学的重点重要着重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。三、教材分析四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等构成。队列和队形教材除了能培养和构成学生正确的身体姿态外，更主要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是主要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有三方面内容。又将其分为各种天然形式的挥

7、、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔驰能力的游戏和发展奔驰耐力的游戏构成。在本书的构造体例上，将走、跑与游戏亲密结合，以游戏形式改变其过于重视技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提升学生参与走、跑学习的自动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的主要内容之一，本学期以游戏为重要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿态为切入点，促成学生发展综合目的的全面达成。其中包含：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对

8、抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调rdquo；，所有教材内容均以示例性为主，老师都能够自行选择和组合，创造性地进行教学。四：课时布置每周2课时，估计40课时五：教学办法教学办法：在教学经过中老师积极引导学生，充足发挥学生的主体作用。让学生在玩的经过中自动学习、自动探寻求索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采取情景法主题法进行教学，让学生中。四年级第一学期体育教学计划篇3一、学情分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应

9、该努力培养学生自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习经过中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣；提升运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。二、教材分析小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径跑、跳、投，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提升；并发掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。三、教学目的1、具有积极参与体

10、育活动的态度和行为：学生能够乐于加入各种游戏活动，认真上好体育课，用科学的方法参与体育活动。2、获得运动基础知识，学习和应用运用技能：学生能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿态；发展体能发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪。学生能够体验并简单描绘叙述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘叙述退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，增进学生心理和身体健康、快乐的

11、发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。四、教学办法1、采取主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采取一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自负心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。4、采取一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充足发挥小组长的带头作用。四年级第一学期体育教学计划篇4一、教学指点思想：在（大纲）中，明确地规定了小学体育的目的.：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，促进学生健康，促进体质，增进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质奠定基

12、础。二、教学目的：1使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。3培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自发遵照规则，团结协作等优良品质。三、教学办法1。学习目的明确，积极自发的上好体育课。留意听讲，积极学习把握需要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发锻炼的习惯。2上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求

13、，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从批示，遵照课堂各项规定。4在课堂上严格履行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格履行老师规定的各项保卫办法。5要爱惜保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。小学四年级体育教学计划二一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习经过中去讨论，去理解，去发现。去创造

14、。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣；提升运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目的及重难点教学目的：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于加入各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿态；发展体能发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；具有关注身体和健康的

15、意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描绘叙述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘叙述退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，增进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径跑、跳、投，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提升；并发掘生活中的实用技

16、能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。本册教材内容有：体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功，队列练习分队合队穿插行进错肩行进半面阁下转跑步立定还有各种走跑的练习400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑。四：课时布置每课2课时，估计40课时五、教学办法及留意事项1、采取主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采取一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自负心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采取一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充足发挥小组长的带头作用。【四年级第一学期体育教学计划4篇】