幼儿园周工作计划表合集7篇.docx
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1、幼儿园周工作计划表合集7篇幼儿园周工作计划表合集7篇时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是我精心整理的幼儿园周工作计划表,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园周工作计划表1一、入园1、热情接待家长与幼儿,提醒幼儿自动与教师相互问好,并与爸爸妈妈讲“再会。2、提醒早来的幼儿进行平静的桌面活动。3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动,体验和同伴共同活动的乐趣,加强合作、共享意识。二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等平静活动用印章绘画花草、树叶等。【活动目的】1、喜欢加入体育活动,能愉
2、快的与小朋友一起活动。2、学习滚球的基本动作,提升动作的灵敏性、协调性。3、懂得相互辞让,养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、发展小肌肉动作及手眼的协调性,培养专注力。【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动经过】分组进行游戏。1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动,向幼儿介绍安全图示,了解安全规则,留意安全。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动,老师指点幼儿遵照游戏规则。1开展蚂蚁搬豆活动:引导幼儿头戴蚂蚁头饰,绕着小树进行“滚球,一个跟一个,不推挤。2开展滑滑梯活动:引导
3、幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。3开展滚球活动:幼儿两人一个球,相互滚动一起玩。4开展平静区活动:引导幼儿用印章沾上颜料然后根据画面进行作画。三、早操1、能积极参与“小宝贝歌表演活动,能迅速找到同伴一同表演。2、能情绪愉快的和老师、小伙伴一起加入游戏。四、点心1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手,会排好队轮流洗手,不相互推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并坚持桌面整洁。3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴,开展平静等待活动。五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动比较物体长短【活动目的】1、喜欢加入数学活动,体验活动经过带来的乐趣。2
4、、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提升观察、感官识别能力和白话表达能力。【活动预备】物质预备:1红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)克己长短排序标记图材料配套:幼儿活动操作材料(科学找出最长的),亲子手册(领域活动谁的手臂长,谁的手臂短)。【活动经过】一、观察红色长吸管、蓝色短吸管,引导幼儿区分长短,并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师:红色的吸管和蓝色的吸管比,有什么不一样?红色的长,蓝色的短二、示范讲解比较长短的方法1示范讲解:把吸管横着放,一头对齐,看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。2引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作,比较吸管的长
5、短。师:哪根吸管长呢?你是怎么比的?三、比较物体的长短,找出并讲出最长的和最短的。1引导孩子动手比较,并讲一讲师:小朋友们都有3根吸管,请你们比一比,然后讲讲哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。2引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师:请你们把最长的找出来,把最短的找出来。3引导幼儿操作(找出最长的)四、幼儿看标记将物体按长短差别进行正逆排序。1、出示并引导幼儿认识长短排序标记图师:这张图是什么意思?2、吸管排排队:让幼儿看标记排序。3、幼儿操作,老师观察指点五、活动结束。师:今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短,很棒!星期二活动一【活动内容】语言活动想妈妈儿歌【活动目的】1、通过念儿歌表达自
6、己对妈妈的情感。2、根据画面理解儿歌内容,学念儿歌。3、提升倾听与理解能力【活动预备】经历体验预备:学过“打电话的游戏。物质预备:玩具电话机,积木,挂图。【活动经过】一、出示玩具电话引出课题。老师出示玩具电话,和幼儿玩游戏“打电话。二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。帮助幼儿自立感悟理解儿歌1、出示图片,引导幼儿观察,熟悉并理解儿歌内容。师:这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀,他在干什么呢?1老师有感情地朗读儿歌。发问:儿歌的名字叫什么?儿歌都讲了什么?2老师结合挂图再次朗读儿歌,并引导幼儿跟着念。发问:请把你听到的儿歌念出来。2、幼儿两两沟通:你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。三、多形式支持幼儿
7、学念儿歌。帮助幼儿理解故事内容,感受在家也能做的快乐心情1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌,12遍。老师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌2、请个别幼儿来念儿歌,提升幼儿学习的兴趣。师:有谁能来念念儿歌?3、分小组进行念儿歌,调动集体合作的精神。四、活动结束师:今天小朋友很棒,很快学会了儿歌(想妈妈),回家时能够唱给爸爸妈妈听!星期三活动一【活动内容】音乐活动一我的好妈妈歌曲【活动目的】1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈,在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。3、发展音乐想象力及音乐表现力。【活动预备】物质预备:图谱。【活动经过】一、律动“上学去。引导幼儿听音乐有节拍地做踏步走动作二、
8、练声“我爱我的小动物。引导幼儿坐姿端正,用天然的声音演唱师:小动物真可爱,我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)一介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。二用多种形式颀赏歌曲。1、老师清唱,幼儿颀赏第一遍。发问:歌曲的题目是什么?2、老师播放歌曲录音,让幼儿颀赏第二遍,并提出问题。发问:歌里都唱了些什么呀?3、边看边欣赏歌曲。发问:上班后的妈妈很辛苦,歌曲中的“我是怎么做的呢?三集体沟通,师、幼共同梳理理解歌词内容。1、幼儿两两沟通互动学习。师:谁愿意来讲讲你听到什么?看到什么?2、老师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。四、运用多种演唱方式演
9、唱歌曲。1、师:你们真棒,在幼儿园学本事,唱歌的时候一定也很棒。2、看图演唱,引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱,引导幼儿大胆表达自己的情感。4、分男女上来演唱,引导幼儿结合动作表演。五、活动结束师:今天大家都很棒,很快学会了(我的好妈妈),回家时能够唱给爸爸妈妈听!星期四活动一【活动内容】语言活动妈妈看书我不闹看图讲诉【活动目的】1、喜欢加入活动,体验语言活动的乐趣。2、知道大人有事时候不能吵,学习词语:平静、悄悄。3、提升倾听语言表达能力。【活动预备】物质预备:相应的挂图【活动经过】一、看图导入我和爸爸妈妈在一起1、引导幼儿观察画面师:教师要看看哪个小朋友的眼睛最亮,能知道这幅图上画了
10、些什么?是谁?他们在干嘛?2、老师讲诉故事师:故事中出现了谁呢?讲了什么事?二、多形式让幼儿明白故事1、老师发问,加深幼儿对图画的理解师:小明为什么要小猫不要叫?师:他还对小猫讲了些什么?2、引导幼儿进一步讨论师:小明和小猫谁乖?你要向谁学习?3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师:谁能够看着图来讲一讲呢?三、活动结束师:你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候,能不能去吵爸爸妈妈?活动二【活动内容】美术活动妈妈的礼物制造【活动目的】1、喜欢加入活动,体验美术活动带来的乐趣。2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。3、提升动手操作能力并培养爱妈妈的情感。【活动预备】物质预备:各色蜡光纸彩条、绳子
11、、浆糊。【活动经过】一、以谈话形式,导入主题师:你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?师:妈妈平常又要上班又要照料宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢二、出示范样,引导幼儿观察幼儿园周工作计划表2一、本周工作重点:周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新教师等内容,与同伴或教师用连贯的语言积极自动地进行沟通,愿意表达真正的情感。1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完好的话讲述暑假高兴的事情,并学会平静倾听别人讲话;3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的荣耀感;4、认识新教室的环境,了解各区域的位置讲讲新教室与以前教室的异同,并与新教师建立良好的关系,构
12、成信赖感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日惯例;6、认识班上的标记,有小脚丫的地方不能够乱跑,并学习班上的规章制度;7、能清楚地口述10以内的排列顺序,知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活动:顺数、倒数英语活动:复习简单的问候语户外活动:复习列队,要求整洁迅速能对基本口令作出及时反映立正、稍息、阁下转游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能参加到活动中以老带新;汉语拼音:单韵母a安全工作:率领幼儿参观幼儿园的每个角落并讲讲存在的哪些不安全的地方,我
13、们不可用手去触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、日常生活:率领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新布置的床位与座位。3、惯例教育:继续对幼儿进行三轻教育,即悄悄走路、悄悄讲话、悄悄拿放东西。4、家长工作:1预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。2预备幼儿的学惯用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。3进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。4与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿园周工作计划表3班级:(小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日老师:xxx生活活动1.养成良好的睡眠习惯(个别与幼儿在老师的.陪伴下)。2.能用语言或动作表达自己的需要。3、学习如厕,定时大便、知道不憋尿,初
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