增强大学生国防意识的有效途径,国防教育论文.docx

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1、增强大学生国防意识的有效途径,国防教育论文和平与发展已成为当今世界的两大主题，国际形势总体缓和。大学生们长期生活在这样一个和平年代，对当下国际战略格局的认识不够，缺乏忧患意识，尤其独生子女具体表现出得愈加明显。他们往往只顾个人利益，缺乏对国际战略格局的认识和了解，思想麻木大意，国防意识淡薄。 2. 高校国防教育没有构成一个长效机制 当前，固然各高校都开展了军事理论课程和军事训练实践，并将军事理论课程纳入教学计划，但是重视程度不够，缺少组织性和计划性。教育内容断断续续，教育形式也相对单一。学生对国防知识的学习没有及时得到提高和更新，只是处于原始阶段，教育达不到预期效果。 3. 高校国防教育的师资

2、气力缺乏，专业性不强；专项经费投入缺乏，基本设施建设也不完善 良好的师资气力有助于学校国防教育的加强。 当前，很多高校的国防教育课程都是由兼职老师完成。他们缺乏系统的专业知识，没有全面的专业培训，教学方式方法、教学质量、教学效果可想而知。再者，高校国防教育的管理人员对国防教育的重要意义认识缺乏，只是将国防教育列为阶段性工作作为应急任务重视不够，使得国防教育一直处在低层次阶段，得不到提高。 4. 非军事专业学生缺乏军事学习兴趣 非军事院校固然也都开设了军事教程，但是学生对学习军事理论课程定位认识不清，缺乏兴趣。他们以为学习军事理论没有什么意义，对毕业以后找工作没有帮助，现实生活中也无用武之地，上

3、军事理论课就是在浪费时间和精神。再加上军事理论课的学分比拟低，且考试比拟简单，只要能修满学分，顺利毕业就行，这就愈加淡化了他们学习军事理论课程的积极性。 5. 高校大学生国防意识存在着性别、专业差异 高校大学生中男生关注国防建设的人数远比女生多，男生的国防意识也比女生要强。一般，男生尚武，喜欢军事，尤其对世界上高、端、尖武器的关注度高，他们经常将这方面的知识作为谈资。然而，女生对军事知识比拟冷漠，觉得战争好似离自个很遥远，国防意识淡薄。除此之外，还存在着文科生和理工科生的差异，理工科的学生比文科学生关注国防的多。这种性别和专业差异在一定时期内会长期存在下去。 二、在高校开展国防教育、提高大学生

4、国防意识的重要性 国防观念是一个国家当代文明的标志之一，它不仅仅仅是保护国家利益的思想基础，更是加强民族向心力和凝聚力的强大精神动力。大学生是祖国的将来，国防教育从学生抓起意义重大。如今的大学生将是 21 世纪当代化建设的后备气力，他们本身素质的高低，国防意识的强弱将直接影响到我们国家的建设发展。 1.高校国防教育是素质教育的重要内容之一，具有其他教育方式和手段不可替代的重要作用 当下，随着国防当代化的发展，大学生的全面健康成长成才离不开国防教育。一方面，国防教育是从国家和民族的利益出发有组织的在公民中进行灌输国防知识、培养国防观念的活动。我们国家国防建设的当代化、国家的安危和发展等都离不开大

5、学生国防意识的提高。因此，一个国家保卫国家主权统一和领土完好必须重视高校国防教育和提高大学生国防意识。另一方面，国防教育是素质教育的一部分，国防教育有利于培养大学生健康完善的人格品质，对于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有不可估量的作用。 2. 开展国防教育是培养军事高科技人才的需要 现代社会信息化不断发展，军事高技术逐步应用于当代战争中，谁把握了军事高科技，谁就把握了战争的主动权。一个国家要想独立自主生存和健康发展，就必须培养一批合适当代战争的高科技人才，就必须大力开展国防教育，让大学生学习当代军事理论知识，学习研究军事高科技和高尖端武器装备，了解世界发达国家军事理论和军事科技，提高

6、本身国防意识，只要自个在军事上强大了，别人才不敢欺负你，才能真正屹立于世界民族之林。 3. 开展国防教育、提高大学生国防意识是培养大学生坚定的爱国情操的需要 在大学生中开展国防教育有助于爱国精神的培育。国防意识教育的精华真髓是爱国教育，通过学习和实践让大学生参军事学习中感遭到的优良作风和品质，磨砺他们的思想素质、心理素质和意志，对激发他们的爱国热情和民族自尊心和自豪感，加强他们树立为国防建设奉献生命的信念和决心，具有不可估量的作用。 4. 开展国防教育、提高大学生国防意识是实现大学生全面发展的有效途径 高校对大学生的培养应是全方位的、多元的。 大学生在学习社会科学、自然科学等知识的同时，也需学

7、习和把握必要的军事理论、军事知识、军事技术，提升自个的整体素质，把自个培养成一个全面发展的人才。军事技能的训练有利于加强体质，磨练意志，铸就铁的纪律。军事思想和理论的学习有利于提高忧患意识和奉献精神。国防教育不仅加强了大学生的身体素质，而且也教授了一些军事技能，培养了他们高尚的道德情操，进而到达全面发展的目的。 三、提高大学生国防意识的对策与措施 国防意识教育是大学生素质教育的基本内容，国防意识教育的好坏，直接影响到大学生人格的发展。我们应及时转变教育观念，顺应时代潮流，将 重技能，轻意识 理念转向 技能与知识并重 理念，激发他们学习国防知识理论的兴趣，鼓励他们的爱国热情和勇于为国家、民族献身

8、的强大精神动力。 1.教育行政部门和高校领导应重视国防教育，建立健全保障机制 领导重视和制度健全是提高大学生国防意识的前提和保障。当下还有很多高校对国防教育的重视程度不够，对军事教育的意义认识不到位，高校应加大国防教育的宣传力度，各级领导必须高度重视国防教育，建立健全各项规章制度，彻底改变对国防教育的传统错误认识，才能真正将国防教育落到实处。 2. 高校应采取灵敏多样的形式，调动多方面 气力开展国防意识教育，培养大学生国防意识当下，高校大学生的国防意识普遍淡薄，学习积极性不高。大多数高校对大学生的国防教育的范围和途径也比拟局限，往往只是在大一新生入学时进行短期军事训练和军事理论课程学习，形式单

9、一，内容枯燥，缺乏新颖性。高校应拓展学生国防知识学习的范围，例如，组织学生参观烈士陵园、军事博物馆、革命遗址等爱国教育基地，让学生在实践活动中潜移默化地接受国防教育。另外还能够开展国防知识竞赛等活动，从多个方面让学生接受国防意识教育。还能够不定期邀请优秀人物如战斗英雄、抗洪英雄等到学校给学生作报告，通过现场演讲和生动事例使青年学生了解现代的优秀品质，对学生实行多方位的教育，不断提高他们的国防意识。 3. 将国防意识教育同思想教育有机结合 高校的思想教育和国防教育都是高校素质教育的重要组成部分，固然两者在教育本质上有所不同，但是在教育内容上又有一样之处，如培养学生的爱国精神、民族精神和吃苦耐劳、

10、勇于奉献的精神等。国防意识教育也应和思想教育一样纳入学校的长期教学计划，贯穿于大学四年之中，一张一弛，有利于构成国防教育的长效机制。 4. 将国防意识教育与校园文化建设相结合 校园文化建设的一项最基本内容就是培养学生的爱国情操，这和国防意识教育的方向是一致的。校园文化建设牵涉面广，时刻贯穿于学生学习之中，它是社会文化建设的一部分，引领着社会文化的发展方向。校园文化直接反映并影响着学师生员工的行为方式和价值取向，对大学生国防意识的构成起着导向作用。将国防意识教育与校园文化建设结合起来，两者相得益彰，有助于学生对爱国精神的学习，在校园内构成积极向上的人文环境。 5. 高校应注重师资队伍的培养 高校

11、要做好国防教育工作，就要建立一支素质高、业务精湛的专业国防教育老师队伍。开设军事理论课程，假如没有一支数量足够的专职老师是不行的，要保证教学质量就必须注重专职老师的培养，组建一支以专职国防教育老师为主、兼职国防教育老师为辅的师资队伍。同时，高校还应加强对专兼职国防教育老师的业务培训，使他们能够有更多时机去学习新的知识，更新教育理念。平常还要加强国防教育老师队伍科研能力的考核，使他们也一直处在学习中，鞭策自个努力，与时俱进，把最新的国防知识带到课堂上，激发学生的学习兴趣。 6. 为适应信息化时代的要求，应注重网络教育建设 随着信息化时代的到来，计算机技术越来越遭到人们的青睐，并迅速应用在各行各业

12、。计算机技术是一把双刃剑，它既能给我们带来机遇，也能给我们带来烦恼。大学生的生活和学习也都严密地和网络联络在一起，高校应充分捉住学生依靠网络的心态，利用计算机技术，通过开设网站等形式，大力开展国防教育活动。学校将国防理论、军事装备、国防法规以及军事热门问题等内容上传到网站上，通过生动、形象的资料，提高国防教育的效果。在教学中，老师能够通过微博、电子邮件等方式与学生沟通，让学生时刻遭到国防知识的熏陶，一直处在一个主动、良好的学习气氛之中。 大学生是社会当代化建设的主力军，是当代化国防建设的后备气力。提高大学生的国防意识，是加强学生综合素质的重要一环，也是一项高校常抓不懈的工作。在大学生中开展国防教育不仅能够加强大学生的国防观念、爱国之情，还能够培养大学生顽强的意志、坚定的品格，让他们切实领悟到只要国家富强了，才能有小家的安定。因而，高校必须大力加强国防教育，为我们国家社会当代化建设培养出更多的综合素质优秀的大学生和国防后备人才。 以下为参考文献： 1 曾蓉 . 当下大学生国防意识现在状况及对策 J. 吉林省教育学院学报，2020,(1). 2 韦友欢 , 陆海高 , 主战河 . 提高高校学生国防意识的对策和措施研究 J. 南宁师范高等专科学校学报 ,2018, (4). 3 陈宝华 . 高校国防教育与素质教育的关系 J. 辽宁工程技术大学学报 ,1999, (12).