知道信念为描述论“笛卡尔假定”辩护的可能,逻辑学论文.docx
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1、知道信念为描述论“笛卡尔假定辩护的可能,逻辑学论文在弗雷格、卡尔纳普、罗素、蒯因和克里普克等逻辑哲学家的努力下,关于名称的意义理论研究构成了一个传统,即将名称意义分为意义meaning和指称reference两个部分,并构成了两大经典理论 描绘叙述论description theory和历史因果理论causal-historical theory。两大理论各有其优势和缺乏,近年来,国外不断有学者试图综合二者得出某种 混合理论 ,我们国家学者也就相关问题与国外学者展开对话和交锋,华而不实陈波教授提出 社会历史的因果描绘叙述论 1,蒉益民研究员提出 专名指称的因果描绘叙述观 2。这些研究呈现出诉诸
2、语用解决语义问题的态势,开阔了语义研究的视界,有可能对名称意义理论的部分难题产生新的认识,例如能够对描绘叙述论的 笛卡尔假定 Cartesian Assumption问题作出更为深切进入的考虑。 一、 笛卡尔假定 问题的提出 最初的描绘叙述论是一个关于专名意义的理论,存在多个对如此描绘叙述论的表述,它们大都知足如下基本图式3 490515: S 是一名讲话者,a 是 S 所使用语言中的一个专名,那么,存在某条性质 P 使得: 1P 知足条件 C; 2S 有权威将 P 匹配给 a; 3a 指称对象 O 的充分必要条件是,P 是唯逐一条能够表示出 O 的性质; 4假如 F 是表示出性质 P 的一个
3、谓词,那么 a 与限定摹状词description the F 意义一样。 根据这一图式,当被问及某个专名的意义时,人们不得不以摹状词 the F 表示出的某种性质作答。例如,当被问及 亚里斯多德是谁 时,人们以 传统逻辑之父 、 古希腊伟大的哲学家 、 亚历山大大帝的教师 等摹状词作答。描绘叙述论者由此以为,有能力使用名称 a 的人拥有一个辨别性信念identifying belief a 和与之匹配的 the F 意义一样;根据 the F 和弗雷格所谓的 涵义决定指称 ,就能够确定 a 的指称。在描绘叙述论者看来,上述辨别性信念之真不容置疑,可将 a 和 the F 意义一样 纳入知识的
4、范畴。这一认识符合把知识视为得到确证justified的真信念这一知识 三元论 分析传统。知识 三元论 遭遇 葛梯尔问题 ,但描绘叙述论的批判者没有走那么远,他们追问的是,是什么使得描绘叙述论者以为辨别性信念之真已经得到确证?在戴维特M. Devitt和斯特尔内K. Sterelny看来,能够用 the F 解释 a 的意义,但解释 the F 的意义必然用到其他名称或摹状词,如此将陷入解释循环,而正由于如此,描绘叙述论者不得不接受一个关于语言能力和语言知识的假设,他们称之为 笛卡尔假定 : 描绘叙述论者将用以确定指称的信念视为知识,这是由于他们关于表示出式语义的考虑中充斥着一种潜在假定 笛卡
5、尔假定,即讲话者使用表示出式的能力与其关于该表示出式意义的某种默会知识相当;这种能力使得讲话者以非经历体验的方式 不容置疑地 知道表示出式的意义。知道表示出式的意义为笛卡尔假定提供了所需的辩护:正是由于将 the F 匹配给 a 这一做法决定了 a 的指称,使用表示出式的能力使得他/她能够讲出如此匹配决定 a 的指称。因而,他/她不仅相信 a 与 the F 一样,也知道 a 即 the F。4 47下标线为笔者添加描绘叙述论是一个关于名称的意义理论,上述对 笛卡尔假定 的解释只讲 表示出式 而没有谈到名称,但是,它对 知道 的分析显然沿用了描绘叙述论者惯用的术语。这在一定程度上讲明,戴维特和
6、斯特尔内所谓的 表示出式 首先是名称尤其是专名,而不是其他相对复杂的表示出式;根据他们的解释,描绘叙述论者关于语言能力和知识的预设不限于名称。本文仅关注名称意义之维的 笛卡尔假定 ,将它概略如下:假如 S有能力使用名称 a ,则 S 必定知道关于 a 之意义的默会知识;换言之,假如某个或某些摹状词能够确定 a 的指称,则有能力使用 a 的人一定知道这一点。 我们看一下 笛卡尔假定 的问题何在。个体有能力使用 a ,只是讲明他/她有关于 a 意义的部分知识,但这些知识未必尽然揭示 a 的所有意义,甚至华而不实部分知识可能为假。用描绘叙述论的批判者的话来讲,在命名或确定名称指称的经过中,总是存在给
7、名称匹配错误或者不恰当摹状词的可能5。例如,最初命名 水 的人肯定不知道水的分子构造,不知道日常饮用的水并非纯净物,也不知道水有重水和超重水之讲。因而,存在这样一种使得 笛卡尔假定 失真的可能:个体有能力使用 a ,但他/她不知道关于 a 的意义的知识。 从命题逻辑的角度,能够更为清楚明晰地看出 笛卡尔假定 是可错的。 笛卡尔假定 表示出了一个形如 p q 的充分条件假言命题,华而不实 p 指 个体拥有使用名称的能力 , q 指 个体知道关于名称意义的知识 。由 真值表法 可知,只要在 p 真而 q 假 的情况下 p q 的真值为假。在日常生活中不难发现 p真而 q 假 的情形,请看下面的例子
8、: p:张三有能力使用 大腿 这个名称。 q:张三知道关于大腿的解剖学知识。 p 真而 q 为假 即是讲,张三有能力使用 大腿 这个名称,但他不知道关于大腿的解剖学知识。 克里普克以 三大论证 即模态论证、语义论证和认知论证发起对描绘叙述论的系统批判,但是 笛卡尔假定 问题没有引起克里普克的重视。克里普克指出,辨别性信念对于确定名称指称而言既不充分也不必要,然而他给出的指称图式显然接受一种意向依靠,即要求使用名称 a 的人总是 意欲 和给出 a 的人同样使用 a 6 79。接受如此意向依靠,无异于接受一种关于名称指称的辨别性信念。而且,在解释命名礼baptism的一条注释中,克里普克坦言不排除
9、命名者在完成命名礼的经过中使用摹状词,再次为接受 笛卡尔假定 留下门径。戴维特是提出 笛卡尔假定 这个术语的学者之一,也是历史因果理论的积极推动者,但是他也没有给出回应 笛卡尔假定 问题的明确方略。相反,在提出这一问题之后,戴维特竭力推出一个关于直觉intuition的定义,为在语义理论建构中 以直觉为据 的做法辩护,表现出对描绘叙述论接受 笛卡尔假定 的某种同情7。 最初的历史因果理论避而不谈名称的意义,因而严格来讲它只是一个指称理论。其支持者试图从意义之维对此作出完善,语义外在论semantic externalism应运而生。语义外在论有多个论题,也有多种表示出8 35。名称的意义由外在
10、于个体的事实决定,不可能通过分析名称的意义得出关于对象的形而上学性质,这是我们从普特南H. Putnam和伯奇T. Burge那里熟知的一种语义外在论。事实上,人们不断发现新对象的存在,不断将一些新发现的对象纳入现有名称的外延。那么,语义外在论必须解释的是,哪些外在于个体的事实能够决定名称的意义?根据自然种类本质主义natural-kind essentialism对语义外在论的辩护9,反响名称所指对象本质性质的事实似乎是一个应然选择。然而,从自然科学的历史来看,科学研究经常需要基于部分特设前提展开,必须把反思和修正理论前提作为探究本质性质的一个基本步骤。这意味着, 笛卡尔假定 是历史因果理论
11、挥之不去的一个影子。对于各种试图综合描绘叙述论和历史因果理论的 混合理论 而言,回应 笛卡尔假定 问题,成为一个检验其理论解释力的 试金石 。 二、关于名称意义的知道信念 从逻辑形式的角度看,只要 q 为真, p q 不可能为假,而从命题内容的角度看,假如 p 与 q 没有某种相关性,则可能陷入 蕴涵怪论 。就 笛卡尔假定 而言, p 与 q 的相关性在于,肯定 p 及其与 q 之间的蕴涵关系,就肯定了一个具有某种语言能力的理性个体。在提出语言能力这一范畴之际,乔姆斯基N. Chomsky以雄辩的论证告诉我们,应当将语言能力视为沟通能力的一部分10,那么,无论质疑 笛卡尔假定 ,还是消解对它的
12、担忧,关键在于解释个体何以知道关于名称意义的知识,但进一步来讲,还必须认识到这种解释需要接受某种沟通语境,否则个体不可能也没有必要知道名称的意义。 S 有能力使用名称 a ,则 S 已经在生活和学习中积累了部分关于 a 意义的经历体验,根据传统知识论的解释,S 能够将那些经过确证的关于 a 意义的真信念视为知识。但是,对于任意一条关于 a 意义的知识而言,除非置于确证它的沟通语境中,否则都只能算作 S 关于 a 意义的信念。在 S 碰到含有 a 的表示出式并意欲对之作出反响时,S 知道关于 a 意义的知识,意味着 S 已经选择了关于 a 意义的某个信念,但是 S 要进一步确证所选择的信念与当下
13、的沟通语境匹配。如此看来,离开详细的沟通语境,不能讲S 知道关于名称意义的知识,只能讲他/她知道关于名称意义的某种有待于确证为真的信念。我们把这种关于名称意义的信念称为知道信念。 确证知道信念的困难首先表如今表示出式意义的理解方面。在日常生活中,我们不难发现同一个句子表示出多个意义或者多个句子表示出同一意义的情况,误判句子意义的情形时而有之。从相关理论研究来看,解释语词和表示出式的意义,需要面对一个类似于 鸡和蛋孰先孰后 的问题。有的学者接受 组合性原则 ,以为语词意义具有相对于复杂表示出式意义的表征 优先性 ,复杂表示出式的意义由其构造方式和所包含语词的意义决定,一旦明确构成表示出式的各个语
14、词的意义,知道其组合语法,就能够知道整个表示出式的意义。有的学者则接受 语境原则 ,以为语词只要在完好的句子中才有意义,应当根据复杂表示出式的意义解释它所含有的语词的意义。持 组合性原则 的一方以自然语言理解的生产性productivity和系统性systematicity为之辩护,持 语境原则 的一方则给出一些反例,以为个体意向是决定复杂表示出式意义的重要因素,复杂表示出式的意义并不完全依靠于句法构造和语词意义11。 确证知道信念的另一个困难是界定关于名称意义的默会知识。在 笛卡尔假定 中知识被分为默会知识tacit knowledge和明确知识explicit knowledge,但是戴维
15、特和斯特尔内没有进一步区分二者。 默会知识是指个体知道、能够言讲却难以言讲的知识,它是获得明确知识的基础,其存在可由人类生活和科学探究的一个基本事实确证,即我们知道的总是比我们所能言传的要多12。默会知识与明确知识并非截然两分,由于认知构造和能力的差异,在一个人看来是明确的知识,在另一个人看来则可能是默会知识。如高中生有一些关于原子弹的明确知识,但在大部分高中生那里,原子弹爆炸原理只能被归为默会知识。而且,随着认知经历体验的增加,个体的默会知识可能会被丰富或修正,可以能转化为明确知识。 即使在自然科学探究的各个领域,也存在确证知道信念的困难。科研人员希望自个对名称意义的界定永远恒久有效,但进一
16、步的科学探究往往使得他们不得不修正其最初的界定。人类 知道 关于水之意义的经过就是如此。在发现纯净的水 由 H2O 分子构成 之后的相当长的一段时间内,人们都以为水由 H2O分子堆砌而成,而当代化学研究表示清楚,属于一个水分子的带正电的氢原子与另一个水分子中带负电的氧原子结合在一起,液态水是一种齐聚物oligomers,它在热力学因素的影响下不断地构成、断裂和重构。 确证知道信念存在理论和实践的困难,但是,在日常生活、工作或学习经过中,人们多数情况下总是能获得一些知道信念,以如此信念引导的行动一般都能够到达预期目的。例如,我有使用 大腿 这个名称的能力,毫不怀疑自个知道关于 大腿 意义的一些知
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