小学语文课堂教学的现状及素质教育的融入研究,普通教育论文.docx

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1、小学语文课堂教学的现在状况及素质教育的融入研究,普通教育论文内容摘要：为了促使学生全身心投入语文教学活动，对课堂教学的内容及形式进行创新是非常有必要的。丰富多样的教学形式能使语文课堂更有趣味，促使学生更多地介入到课堂教学经过中来，在课堂上集中注意力，为素质教育目的的实现奠定基础。本文以小学语文课堂教学的现在状况为切入点，对素质教育背景下小学语文的教学方式方法进行了探寻求索。 本文关键词语：素质教育； 小学语文； 教学策略； 随着素质教育理念的深切进入贯彻落实，当代教育对教育工作者提出了更高层次的要求1.然而，大多数老师当前的教育理念及教学形式仍然比拟老旧，在教学经过中习惯用灌输式的教学形式进行

2、教学。在这样的背景下，学生面对考试可能表现出更强的应变能力，但其他方面的发展及综合能力的提升遭到了限制。素质教育是对传统教学理念和形式的有效创新，实现了人才培养形式的转变2.在新的教育背景下，老师需要将素质教育理念深切进入贯彻落实到教学经过中去。 一、小组合作学习 在素质教育背景下，学生除了学会学习，还要懂得学习的详细方式方法3.学生自主学习能力的提升，有赖于长期以来语文知识的累积。这也是提升学生语文综合素养的有效手段。随着小组合作形式应用的不断深切进入，学生在学习语文知识时不再被动，而是能积极地发挥自个的主观能动性。老师在课堂上的有效引导有助于师生之间建立起良性沟通的关系，实现有效互动。随着

3、对语文知识探寻求索的深切进入，学生能够提升自个解决问题的能力。 比方，正式教学(小英雄雨来之前，老师能够先引导学生阅读课文，并要求学生完成下面两个任务：概括课文的主要内容，划分课文层次并为每个层次加上小标题。学生能够用小组合作的形式去完成这些任务。这样，学生就会对语言学习充满热情，积极、深切进入地考虑，在小组内积极发表自个的看法，汲取别人观点，有效完善自个的理解。这有助于实现学生素质教育的目的。 二、多媒体教学 从整体上来讲，语文学科综合性强，知识架构明确。以往，老师都是将语文教学资料作为教学的有效手段。这对学生的想象力是一种约束，会限制学生的发展。老师应跟随时代发展的脚步，利用多媒体技术来教

4、学。多媒体能够为学生提供生动、形象的图片、视频、音频等资源。久而久之，学生就会拥有广阔的知识视角。当下，语文教学经过与多媒体技术的有效融合使得教学时间得以有效利用。合理运用这一教学工具，必定能助力教学效果的提升。在新的时代背景下，当代化的小学教学需要与当代化的技术相结合。 比方，老师在上写作课时，能够在网上搜索相关的教学资源，在教学大纲的指引下制作教学课件。在课堂上，学生能通过图片或视频了解知识背景，对知识的接受程度会更高层次。这有助于减轻老师在课上进行板书的任务量，促使学生在一定时间内汲取到更多有效的知识，朝着素质教育的方向前进，为学生将来更好地发展创造条件。 三、创设教学情境 在传统的教学

5、经过中，老师往往愈加强调学生把握考试的技巧和提升语文学习成绩。在这样的教学背景下，学生在一定程度上增加了语文知识积累，但却无法实现全面发展，仍然无法引起对语文知识的重视。其实，小学语文是整个教育教学体系中的重要内容4.语文老师要不断转变自个的教育理念、教学思维，提升语文教学的艺术性，促使学生主动感悟中华文化的博大精深。对教育思维进行创新的核心在于重视语文教学的独特价值。在教学经过中，语文老师要引导学生关注和理解语言背后的艺术精神，促使学生在详细的教学情境中有感而发，提升兴趣，也要重点培养学生独立考虑的能力。这对实现素质教育的目的非常重要，是语文高效课堂构建的基础性环节。 比方，老师在为学生讲解

6、(花木兰这篇文章时，能够让学生自行分组，每组56人，并在自个的座位上根据教学内容表演。老师需要给予学生自由发挥的空间，促使他们对整篇文章构成愈加深切进入的了解。学生在表演时会逐步进入角色情境中，充分感悟花木兰当时的悲戚和心酸。在完成表演后，老师能够带领学生再次深切进入研究教学内容，感悟作者的内心情感。借助这样的教学案例，学生不仅能够了解到话剧表演的技巧，而且能充分体会到作者内心的情绪波动。这有助于学生与作者产生共鸣，在表演的经过中不断考虑，提升学生的语文素养及综合实力。 四、结束语 随着教育改革的不断深切进入，素质教育的理念逐步落实。小学语文老师在组织开展教学活动时，要以素质教育理念为核心和基础。借助小组合作的形式、先进的网络资源，以及详细的教学情境来提升语文教学的有效性，为学生语文素养的提升奠定基础，是学生实现身心全面发展的有效途径，符合素质教育的要求。 以下为参考文献 1 骆成林。浅谈素质教育下创新小学语文课堂教学的策略J.学周刊，202230：52. 2 吴景蓉。素质教育在小学语文教育教学中的应用研究J.中国校外教育，202230：84. 3 张玲利。谈小学语文教学中怎样浸透素质教育J.中国校外教育，202218：40. 4 朱小琴。面向素质教育的小学语文教育教学方式方法探寻求索J.教育教学论坛，202138：262-263.