中学教育教学管理的理念创新,教育教学管理论文.docx
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1、中学教育教学管理的理念创新,教育教学管理论文内容摘要:随着教学背景、教学环境的不断变化, 教学理念也应推陈出新, 以求探寻新的教学方式方法来促使学生的个性构成和全面发展, 让其把握在社会竞争中应具备的专业知识, 同时, 让其树立在个人发展中尤为重要的正确的价值观、人生观。中学阶段是学生人生观和价值观构成的关键时期, 中学教育教学管理在学生思想理念和价值观构成经过中占据不可替代的位置。新课改背景下, 中学教育教学管理应该在创新发展的理念中进行。 本文关键词语:中学教育; 教学管理; 理念; 创新; 创新 是时代赋予各个行业向前发展的关键因素,是我提出的发展理念中最重要的一点。新课改背景下,中学教
2、育教学管理工作想要发挥应有的思想指导、价值观树立、能力培养等方面的作用,应该站在深切进入施行素质教育的角度,站在更新观念、创新发展的立场。因而,中学教学管理工作要以创新发展的理念为根本,采用科学的、发展的、合理的管理思路和措施,进一步推动中学教育教学质量的提高。 一、以人为本和以质量为核心并重的教育教学管理 老师与学生是学校的教学教育管理的主要对象,教学水平和教学质量的提高离不开全校师生一起发挥作用。教育教学质量是衡量学校管理能否有效的主要标准之一,也是学校管理的出发点。因而,学校教育教学管理应坚持以人为本和以教学质量为核心,既关注学生的主体地位,也尊重老师的教育地位,充分发挥人在教育教学管理
3、中的作用,以此来实现教学水平的进一步提高1. 教学教育管理经过中既要做到 管人 , 也要做到 听取 . 听取 是 管人 的第一步,它的出发点是以保障老师和学生的权益为根本,然后制定学校管理有关的制度,同时,制度的制定及发布要考虑和采取老师的建议。如此,学校管理制度才能得到有效的推行和落实。学校教育教学管理的另一个对象是学生,学生由于存在着个体差异,因而,教育教学管理也要遵循学生的成长规律,以实际出发制定和更新教育教学管理策略。 学校教育教学的根本目的是为社会输送人才,核心任务是培养合适社会经济发展的人才。根本目的和核心任务落实到教育教学管理的详细工作就是在国家的教育方针下,以学校和学生实际情况
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