金融会计教学实务研究.docx

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1、金融会计教学实务研究内容摘要在金融会计学领域，电子表格软件(如excel、access、acl、cads等)相当主要：只要电子表格功底扎实，能力更透彻、更精准地进行金融分析。在金融会计学教学中，电子表格能够很好地帮助学生理解和运用复杂的金融理论，提升其会计职业判定能力。因而。笔者提倡把电子表格融入金融会计教学之中，以期学生喜学善用金融分析电子表格，将来能为国家争取更多的经济利益。 本文关键词语金融会计学；电子表格；实务研究 在金融类课程中，金融会计学最具吸引力。但由于其侧重于定量分析，所以较难把握。况且，学生即使具备了较强的定量分析能力，欲透彻理解、精确领悟金融会计学的复杂理论仍比较困难。怎样

2、在“定性分析定量分析定性分析(质变后)财政分析循环中恰当运用电子表格、把握好由“量变到“质变的标准，乃金融会计教学之难点所在。 虽然电子表格对于金融类课程教学有众多好处，但相关研究和教学理论却比较少，通常只是泛泛地讨论了电子表格在金融类课程教学中的受益之处，而没有付诸于实训课程。本文拟从教育理论、金融特性和相关实训三个方面予以研讨：构造主义教育学相关理论；电子表格金融会计教学工具；软件自动分析效率、效果实务研究。 一、相关教育理论构造主义 在教育学领域，构造主义是当下一种比较流行的理论，这个理论很难精确地予以表述，由于它只是一种观点和见解，而不是一个详细的建议或方案。在该理论中蕴含着学习者自己

3、构建相关知识构造这一思路。构造主义的学习方法指的恰是这一想法。boethel和dimock早在1999年就指出：随着学生花费越来越多的时间去自动运用科学技术构建本身知识构造，技术尤其是以计算机技术为代表的新兴技术，必将成为构造主义学习方法中一个不可或缺的因素。例如。电子表格因其强大的运算及分析能力，已经成为非常有用的学习工具。 构造主义的学习动机也是非常主要的一个方面。1993年。ghani和dmello对一些金融学专业学生的学习经过进行了跟踪式调查。调查发现，假如他们喜欢某项活动。就会反复去做它、乐此不疲。进而提升了自己的技能。因而，教育者的目的就是让学生完全沉浸在某项活动中，并从中得到快乐

4、。研究发现，控制感和足够的挑战性能够增长学生的自我价值实现感和自我工作胜任感。这点恰与笔者的教学经历相吻合一些学生完全沉浸在某些课程的模型作业上，而忽视了其他课程的学习。当然，在这些理论之外，很多期刊、著作也印证了恰当运用构造主义相关教育学理论于金融会计教学之受益之处。 二、金融会计教学新宠电子表格 电子表格在金融会计教学中优点突出，因此愈来愈受看重。因其有助于金融财政数据基础分析，金融专业的毕业生学习基础分析教程之初，excel、access、acl、catis等电子表格便成为必备的分析工具。 当前在金融教学中，看重教授学生理论知识、忽视分析技能培养，似乎已成通病。其实，对于大多数金融分析工

5、作而言，严格学术意义上的“金融内容是极少的，一个金融分析家的重要工作是复算、重组和分析数据信息，而怎样有效地使用电子表格及相关数据加工和分析工具，对于完成这些工作至关主要。金融会计教学之传道授业程序，亦应以实务为要。 三、实务研究自动分析 运用excel等电子表格软件自动分析，其效率、效果不可小觑。兹以笔者一研究课程实证之。如表1所示。该实训课程分为两部分：第一部分是金融症结表象部分，这一部分大多数学生已经学过，但即使他们认真学习过相关的金融理论知识、能够很好地回答课后问题，也很难真正解决好这些问题。第二部分罗列出的是电子表格所特有的自动分析功能(可以称作金融分析技能)。这是需要学生结实把握的

6、。恰是在试图解决第一部分问题时，这些金融分析技能才被一一讲解。 细察表1，不难发现，某些金融分析技能已经超越了简单的电子表格功能，采取vba语言能处理一些难度较大的金融问题。除此之外，相比课堂部分，项目考察更为主要。其答案:也是多维的。鉴于学生对电子表格和定量分析技术把握的水平不同，项目中的最低要求将不包括vba系统。只要求使用简单的电子表格。至于项目中的一些可选部分，会让学生感遭到更多的挑战。 四、结论与启迪喜学着用金融分析电子表格 综上所述，在金融会计学领域，电子表格软件(如excel、access、acl、catis等)相当主要：只要电子表格功底扎实。能力更透彻、更精准地进行金融分析。在金融会计学教学中，电子表格能够很好地帮助学生理解和运用复杂的金融理论。提升其会计职业判定能力。