高等教育包装实验室体制改革和创新创业实践研究.docx

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1、高等教育包装实验室体制改革和创新创业实践研究内容摘要：本文重要讨论了高校教育教学理论环节现在状况及详细高等教育包装实验室改革体制与大学生的创新创业理论近况。通过加大实验教学改革力度，改革实验室管理体制，落实高校大学生人才培养方案、适应教学改革的需要等手段。实验室体制改革结果表示清楚，在促进大学生的创新创业方面，即完成了学院设计理论大纲要求，又有效的应用创新创业平台。这对于提升包装设计专业学生毕业、就业及创业都具有积极的促进意义。 本文关键词语：包装设计；创新；创业；理论；实验室 包装实验室是产品包装设计的研究基地，是高等学校培养大学生创新创业能力、提升综合素质教育的主要场所。信息化、高速发展人

2、工智能时代的到来，预示着新的包装设计变更可能到来，而变更以后大学生进入职场就业的宏大压力以及需要什么样的新型包装设计人才，需要如何培养新型的包装设计人才的问题值得深思。 一、实验室改革创新是基石 当下高等教育改革发展的时代命题是进一步提升大学生的理论创新能力。结合大学生创新实验室建设的现在状况，提出了健全创新实验室管理运行机制、加强创新实验室师资队伍建设、搭建理论创新平台、强化学生能力考核、完善鼓励机制及加强校企合作等依托“创新实验室培养大学生理论创新能力的对策1。 一包装产业新要求 当前，我们国家年产量居前列的包装制品是瓦楞纸板、塑料编织袋、复合软包装、金属桶，其中瓦楞纸板的产量高居世界第二

3、位。行业大而不强，存在众多瓶颈有待突破。我们国家近些年来，年均增加速度达18%左右，尤其是在2008年世界性的金融危机形势下，仍坚持了17%的增加速度2。产品包装设计是包装设计的一部分，是产品销售的主要内容之一3。 二进一步提升大学生理论能力 大学生是我们国家社会 现代化事业的主要人才资源，为了能顺应商品时代的不断发展变化，作为教育者必需出力提升包装设计专业大学生的理论能力和创新能力4。 有数据表示清楚：美国在读大学生中有创业意愿的人占70%，毕业以后实际创业的占20%；中国在读大学生中有创业意愿的占80%。但毕业以后实际创业的只要0.02%。这组数据表示清楚美国大学的教育理念、课程设置与现实

4、社会契合度较高。许多大学周边10倍于校园面积的土地上，校园气氛天然延伸，学生从学习到创业过渡天然，不需要经过“否认之否认5。相比之下，中国的实际创业率略低，对创业成功率产生很大的影响。 二、改革实验室创新创业是能力 一创新高等包装教育实验室创业能力 当前的高职院校大多是从以前的中等职业学校发展过来。为适应高等院校发展的需要，各院校均加大了对实验室建设的力度。各专业尚未具备本身独特风格的实验室，实验室在各专业之间共用现象普遍，有的专业学生数量少，致使大量设备仪器长期闲置，利用率很低，进而严重地制约相关专业的发展6。 二刺激大学建立创新创业能力 管理机制混乱，缺乏宏观调控手段我们国家高职院校的实验

5、室管理体制沿用院系室的管理形式7，在这种管理形式下，实验室根据专业课程进行设置，很多穿插学科的实验室存在侧重复建设的情况；一方面，经费不足使投入成本较高的专业类实验室处于长期紧缺状况，难以知足教学与科研的需要；另一方面，用特别有限的经费建成的专业实验室却使用率不高，此类实验室专业针对性越强，专业规模越小，闲置水平高，不能构成整体优势与合力，客观上造成了教学资源的浪费。 三、结论 在我们国家包装工业产业快速发展的今天，包装实验室在国家教育教学改革政策及创新创业市场需求的双重作用下，探寻求索了合适本身的发展道路。首先，包装实验室老师应高度关注世界有名高校的教育教学方法与体制的变化，全力提升专业水平

6、，使得包装设计专业在剧烈的市场竞争中胜出；其次，调整优化包装实验室组织构造，实现创新创业体制的完善，健全包装实验室管理的各项创新创业规章制度。同时，施行分条理的包装创新创业教学体系，项目负责到人，由学生负责，老师督导，来实现高等教育包装实验室体制改革目的，在理论中提升学生综合人文素质、科学素质、专业素质和良好的心理素质。 以下为参考文献： 1王志堂. “创新实验室视域下大学生理论创新能力培养研究J. 创新与创业教育， 2018， 009004：65-68. 2魏建兵. 现代包装设计的起源及发展探究J. 中国包装， 2017， 037006：24-26. 3Fan Kang， Chen Yingyan， Zhou Yangang. “Research on Innovative Design of Product Packaging. null J.2015：. 4江晓燕. 怎样通过教学提升大学生的理论能力和创新能力J. 科教诲刊， 2015， 000018：8-9. 5明德伦. 关于大学生创业数据的解读J. 深圳青年， 2015， 000001：P.1-1. 6李凯. 大学生专业理论与社会理论相结合的理论教育体系构建研究J. 云南社会 学院学报， 201201：229-230. 7芦丽君. 管理体制改革是高等包装教育实验室建设的关键J. 中国包装， 200602：24-26.