自考论文答辩开场白,论文答辩.docx

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1、自考论文答辩开场白,论文答辩高等教育自学考试，简称自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我们国家社会高等教育体系的重要组成部分，以下为自考论文答辩开场白，欢迎大家借鉴。 自考论文答辩开场白范文： 尊敬的各位教师您们好！ 我叫XX,来自*班，学号*,我论文的题目是(纪念空间植物景观的设计研究-以重庆为例。本篇论文是在XXX教师的指导下完成的。在这期间，XX教师对我的论文进行了具体的修改和指正，并给予我很多难得珍贵的建议。在这里，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出难得珍贵的时间，介入论文的审阅和答

2、辩表示不胜感谢。下面我就把论文的基本思路向各位答辩教师作如下扼要陈述： 一、研究背景。 纪念空间是传承社会历史文化的物质载体，也是集体记忆的空间具体表现出。它具有引导正确的社会价值观和传承历史文明的重要作用。随意翻开一部城市的建设史，纪念空间都占据着非常大的篇幅。从现代纪念空间的建设情况来看，世界各地对于纪念空间的营造都投入了极大的精神和资金，创造出了很多代表民族精神的优秀纪念性场所。 一方面，一些具有重大影响的历史事件深入地影响和改变了人们的生活和命运，人们出于缅怀或者庆祝而建造纪念性构筑物以示纪念。如在二战时期的南京大屠杀、犹太人大屠杀等事件，牵涉世界的和平问题，具有世界性的影响和较高的关

3、注度；三峡大坝的顺利截流，不仅给人们的生活带来极大便利，同时也对国民经济的发展起到了宏大的推进作用。而近年来自然灾祸频发，也掀起了纪念空间的建设热潮，如云南宁洱县 6.4 级地震抗震救灾纪念园、甘肃舟曲泥石流纪念园、汶川地震纪念园、北川县城地震纪念旅游区、北川抗震纪念园。2020 年的雅安芦山地震后不久，便兴建了雅安 420 大地震纪念馆，由此可见人们对纪念空间建设的重视，并期望这些纪念空间能对后人起到启迪和教育的作用。另一方面，国家对精神文明建设日益重视，因此出台了很多推动纪念空间建设和发展的措施，比方 2018 年，在南京中山陵举行的 中国近当代建筑文化遗产保卫 论坛上出台的(南京宣言中，

4、就提出将各地与孙中山先生相关的纪念建筑统一打包，向联合国科教文组织申遗。 当今社会，我们面临的一个问题就是随着时间的流逝，集体记忆也随之丧失和消逝。导演以拍摄纪录片的方式来感动观众；历史学家根据对历史资料的研究来陈述史实。作为设计师，我们同样需要以自个的方式来纪念历史事件和人物。通过纪念空间的建设，再现历史片段和记忆影像，为人们创造感受城市文化和历史记忆的场地。早期的纪念形式较少，主要是陵墓、纪念碑和记功柱等，华而不实植物的应用也一般以点缀为主，作用有限。而随着时间的推移，纪念空间的形式逐步增加，植物的作用也日益重要。在现代的很多纪念空间中，如纪念公园、烈士陵园等，植物都占据了主导地位，成为纪

5、念环境的重要构景元素。由于植物本身线条柔和，且与环境的协调性好，应用灵敏性强，其本身不但能够构成空间，可以以结合其他景观元素共筑空间，在对空间进行丰富、限定以及点缀上有宏大作用。纪念空间环境的主要构成要素有纪念性构筑物、地形、植物、水体以及环境小品等，由于植物具有最多样的形态和颜色，使其成为纪念空间设计中应用最广泛的元素。 在纪念空间中，适宜的植物类型和植物配置方式，能充分地衬托出纪念主旨和场地精神。如位于美国华盛顿的越战纪念碑，整个碑墙被置于开阔的草坪中，纪念墙前为一片槭树林，中间夹杂着红枫、白桦和其他低矮小乔木，丰富的植物层次和色彩的和谐搭配充分衬托出了纪念墙的主体性。植物景观因其本身属性

6、及蕴含的象征性，在营造纪念气氛上，发挥着非常重要且独特的作用，纪念空间植物景观配置的效果对纪念性情感的传达也有很大的影响。现今纪念空间的作用已经发生了变化，具有更强的开放性，植物景观在纪念空间中的作用也愈加重要，在供人们缅怀纪念的同时，也越来越多地承当起为人们提供休闲和旅游活动场所的职责。 二、资料收集准备工作。 选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作经过中，我阅读了大量的景观设计方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。 三、论文的构造和内容。 论文已经完成，还有很多的地方需要更全面的改良，但总的来讲，在撰写的经过中，我真实地学到了很多东西，也积累了不少经历体验，更进一步丰富了自个的知识。但由于个人能力缺乏，加之时间和精神有限，在很多内容表述、论证上存在着不当之处，与教师的期望还有差距，很多问题还有待进行一步考虑和探究，借此答辩时机，希望各位教师能够提出难得珍贵的意见，指出我的错误和缺乏之处，我将虚心接受，进而进一步深切进入学习，使该论文得到完善和提高。 我的答辩自述完毕，谢谢各位教师！