网络文化视阈下对大学生人生价值观培养的对策,人生哲学论文.docx

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1、网络文化视阈下对大学生人生价值观培养的对策,人生哲学论文本篇论文目录导航：【题目】【第一章】【第二章】【第三章】【第四章】【第五章】 网络文化视阈下对大学生人生价值观培养的对策【结束语/以下为参考文献】 第五章 网络文化视阈下对大学生人生价值观培养的对策 由于社会的飞速发展，在激流暗涌的网络文化推动下，怎样正确的培养大学生的人生价值观已经成为一个亟待解决的问题。针对网络文化对大学生造成不良影响进行原因分析之后，本章节从不同方面分别制定出了相应的解决对策。 5.1 在网络文化中宣传社会核心价值观的主要内容 自从十八大用24字概括社会核心价值观之后，它便出如今全国各地的大街小巷，各行各业都以此作为

2、自个的人生准则。随处都能看到 富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善 .在网络文化中大力宣传社会核心价值观来引导大学生，使他们树立正确的人生价值观，让他们在网络的世界里不至于迷失太久。大学生是非常难得珍贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的将来。加强网络文化中社会核心价值观的宣传，以发挥其对大学生的人生价值观的引领作用，使他们能够树立正确的人生价值观。 5.1.1 把富强、民主、文明、和谐作为大学生人生价值观教育的方向 社会核心价值观内容之一是： 富强、民主、文明、和谐 .这些内容主要在网络文化中充分地宣传，只要利用好网络媒介，现代大学生才能更好地把握与理解它的涵

3、义。国家富强，是每一个中国人迫切的要求，只要国家富有强大，人民才能生活的更好。 我们国家是社会国家，实行真正的民主，主权在民。文明是物质文明与精神文明一起抓，两者都不能忽视。和谐社会是社会持续稳定发展的具体表现出。大学生正处于学习的黄金阶段，学好专业知识的同时，必须把握好自个的人生价值观方向。为了把我们国家建设的愈加美妙，每一个大学生都应不懈的努力，把握好自个的人生方向，争取做一个有责任、有担当的社会新人。 5.1.2 把自由、平等、公正、法治的社会观明确为大学生人生价值观的导向 社会核心价值观从社会的角度考虑，提出了 自由、平等、公正、法治 .这也是我们国家依法治国的真实具体表现出。充分利用

4、大学生对网络文化的依靠性，加强 自由、平等、公正、法治 内容宣传，以及真实事例，典型人物的介绍，使其深切进入到大学生的心理。 这样大学生才能深入地理解 自由、平等、公正、法治 的涵义，以此来指导自个的行为。自由平等指的是所有公民在法律面前一律平等，他们享有言论、思想等自由，不受别人干预。公正法治指的是国家是依法治国，社会是公平正义的。我们国家是新型的社会国家，人民是国家的主人，国家出台了相关法律来保障公民的相关权益。大学生要实现自个的人生价值目的，就应该遵纪守法，做一个对社会和别人有益的人。树立正确的人生价值观导向是大学生实现人生目的的前提。 5.1.3 把爱国、敬业、诚信、友善作为大学生的人

5、生价值观准则 社会核心价值观对公民个人有明确要求： 爱国、敬业、诚信、友善 ,是当今大学生必须遵循的道德规范。仍然要利用网络文化来加工，宣传 爱国、敬业、诚信、友善 这一公民层面的社会核心价值观内容。让每一个大学生都把它作为自个的人生价值观准则。爱国是每个中国人都必须拥有的一种情怀，大学生应该更多地了解我们国家的历史，加强自个的爱国情怀。大学生即将步入社会，开场自个人生的第一份工作，这就要求他们要爱岗敬业，勤勤恳恳，为自个的人生打下坚实的基础。在人际交往方面，要诚信友善，与人和睦相处。大学生能够把 爱国、敬业、诚信、友善 作为自个的人生价值观准则，毕竟会使他们在以后的人生道路上走的更远，活得更

6、精彩。 5.2 加强大学生人生价值观的自主生成 大学生的人生价值观还未真正构成，在这个经过中，大学生应该自觉地学习人生价值观的理论知识，并积极地投身于社会实践活动中，把理论知识与实践活动相结合，进而树立正确的人生价值观，提高本身的综合能力。 5.2.1 提高大学生人生价值观理论学习的自觉性 大学生应该自觉地学习理论知识，夯实自个的基础知识，只要这样才能自若地应对将来步入社会碰到的难题，才能更好的把理论知识和实践相结合。我们都知道，兴趣是最好的教师，那是由于只要对某种事物感兴趣，人们才会用心的去学习，才会到达最佳效果。很多大学生以为理论知识很枯燥，只是被动的去接受，从来不会自觉地去学习，可想而知

7、，这样是不会到达好的效果。 知识就是气力，知识是指引人们前进的明灯。大学生在面对怎样实现自个的人生价值追求时，也许会迷茫，会不知所措，而最好的办法就是加强自个的理论知识的学习，只要理论知识学习到位了，才能在实践中很好的利用。自觉地学习理论知识显得尤为重要，自觉地去学习就表示自个是主动去接受，而不是被迫接受，理解上也会轻松很多。 人生价值观是包括人生观和价值观两个方面的，它不仅能够让大学生考虑自个要做什么样的人，它还使大学生能够考虑到生命的意义，如何才能使自个活得更有价值，理论知识的重要性显而易见。加强理论知识的学习，能够使大学生更好的实现自个的人生价值。价值观最终还是需要大学生自个培养，因而本

8、身努力学习非常重要。 5.2.2 提高大学生人生价值观的判定能力 大学生应该具有正确的人生价值观判定能力，保持公平、公正的心理。大学生想要树立正确的人生观、价值观、世界观，必然需要正确的人生价值判定能力，否则很容易迷失自个，将会远离自个本来的人生轨迹。网络文化盛行时期，大学生很难在色彩斑斓的网络世界认清事实，网络聊天，钟情于网络，沉迷华而不实，很难自拔，缺乏基本的判定能力，于是出现了很多会网友，被欺骗的情况。假如大学生一开场能够正确的判定现实，也不会使自个陷入绝境。 大学生应该明事理，辩是非，对自个周围的人和物都应该有个明确的判定标准，不能顺波逐流，更不能毫无根据的去对一件事下结论。要做到这点

9、，大学生必须不断地提高自个的各方面能力，使自个的人生价值观判定能力不断得到提升。当大学生看到一个同学被周围的人孤立，责骂时，大学生最应该做的不是毫无理智的去指责那些人，而应该是了解一下为什么周围的人会孤立他，责骂他。事实证明，原来这个人经常偷别人的东西，还经常嫁祸于人。正确的判定此事，原来这个人的行为是危害别人利益，危害社会安宁的毁坏行为，是应该加以指责的。大学生应该努力做一个社会四有新人，为社会建设奋斗终身。提高自个的人生价值判定能力是必需要被重视的。 5.2.3 引导大学生积极参加各种社会实践活动 知识来自于实践，只要把行动付诸于实践，才能实现自个真正的目的。所谓讲不如做，一切看行动，纸上

10、谈兵，空口无凭，就是告诉我们实践有多么重要。大学生在步入大学生活，就像步入了半个社会，假如不能够不断地提升本身的能力，势必被社会所淘汰。参加各种社会实践活动是大学生的校园生活非常重要的一部分。 大学生除了上课时间，有非常充足的课余之间，这也为大学生参加社会实践提供了更多的可能性。看待一个大学生的能力，除了看他理论课程的把握程度，更多的会看他能否具丰富的社会实践经历体验，能否能够迅速适应社会的发展。多参加社会实践活动，不仅能够提高大学生的动手能力，同时也能稳固他的理论知识的学习，更能提升他为人处世的能力，可谓是综合能力的提升。引导大学生参加社会实践活动能够使大学生更好的树立自个的人生价值观，并为

11、了实现本身的价值不断努力。社会实践的形式多种多样，大学生参加各种校园社团也是一种实践活动；大学生在外兼职更是一种很好的社会实践，不但提高了自个的生存能力，同时也体会到了父母的勤苦，消费愈加合理，前进的动力愈加强大。实践是检验真理的唯一标准，大学生想要证明自个的人生价值观是正确的，就一定要多参加社会实践，来感受本身的气力，人生的价值和意义。 5.2.4 加强大学生网络文化的甄别能力 大学生的人生观、价值观、世界观不成熟，对于外界的认识有限，在网络世界里很容易迷失，因而必须提高大学生对网络文化的甄别能力。高校应针对大学生怎样运用网络文化给予相关的指导，帮助他们正确的运用互联网信息。大学生的接受能力

12、有限，他们假如对海量的网络信息不加以辨别，势必会影响他们树立正确的人生价值观。 大学生应该学会选择信息。大学生在面对海量的网络信息时，一定要提高自个的自律意识，加强自个的自控能力。大学生应该自觉地抵制不良网络信息，坚决不阅读不健康的网站，自觉遵守网络文明。网络上有用的信息很多，大学生应该选择对自个身心健康发展有利的信息，比方多阅读学习网站，多关注一下国家重大新闻，多关注国家大政方针。大学生愈加强理论知识的学习，提高自个的文化素养，强大自个的内心，在实践活动中不断地完善自我。网络文化甄别能力的提高对于大学生来讲至关重要，能够促进大学生的健康发展。 5.3 优化家庭育人的网络文化环境 孩子的第一任

13、教师就是父母，父母在日常生活中的一言一行都直接影响着孩子的成长。父母的生活方式、思维方式、沟通方式都深深的刻在孩子的记忆中，他们会去模拟和学习。因而优化家庭育人的网络文化环境显得尤为重要。 5.3.1 转变家庭人生价值观的教育理念 在每个孩子心中，父母都是非常伟大的，父母的价值取向决定着子女能否能够树立正确的价值取向。父母人生价值取向正确，并与社会主流价值观保持一致，孩子树立正确人生价值观就有可能实现。父母应该从本身做起，合理有效的利用网络文化，进而给孩子做好典范。父母也应该多阅读一些教育网站，加强自个的人生价值观学习，同时给孩子灌输正确的人生价值观。假如父母的价值取向与社会主流思想相违犯，势

14、必影响孩子正确的人生价值观的构成。因而，现代父母一定要构成良好的人生价值观，为现代的大学生提供精神指南。 部分父母功利化倾向比拟严重，过分注重经济利益，忽视家庭对孩子的影响。平日里总是一味的强调金钱的重要性，给子女灌输金钱至上的观念。父母应该转换自个的人生价值观，为了更好的教育子女，也为了给孩子做好典范，父母应该树立正确的人生价值观。现代大学生人际关系冷漠，价值取向扭曲、集体主义观念淡薄都多多少少受父母双方的一些影响，因而父母亲一定要转变自个的人生价值观，做好典范，带好开始作用。 5.3.2 提高家长的人生价值观水平 父母的行为对于孩子的影响非常深远，父母亲提高人生价值观水平，才能更好的指导孩

15、子的人生价值观。大学生由于大部分时间都在学校寓居，和父母在一起的时间非常有限，所以很多父母由于疼爱自个的孩子，过分宠溺，给予太多的零花钱，致使孩子有了奢侈浪费，挥霍无度的可能。父母应该多阅读一些健康网站，绝不阅读私情网站，不在网络上随意散播不良信息，给孩子起好带头作用。 网络给人们的生活带来很多的便捷，父母应该花费一些时间在相关网站上加强自个的理论知识的学习，提高自个的人生价值观水平，尽量缩短和孩子之间的差距，这样才能更好的指引孩子走向康庄大道。所谓活到老，学到老，学无止境，父母应该利用闲余时间尽力提高自个的文化水平，人生价值观水平。引导孩子树立崇高的理想，并为此不懈努力，防止孩子不思进取，养

16、成拜金主义，以自我为中心的思想。多给孩子讲一些指引性的事迹以及英雄典范，不要一味的指责，如此只会适得其反，让孩子离自个越来越远。当父母亲的人生价值价值观水平得到提高，孩子也会钦佩万分，自觉地当做自个的典范，不断地学习，孩子会越来越优秀，成为社会有益之人是毫无疑问的。 5.3.3 建立和谐的家庭关系 家是暖和的港湾，所谓家和万事兴，和谐的家庭环境是大学生心理健康发展的必备条件。建立和谐的家庭关系，是父母双方的责任，也是为了孩子幸福，自个幸福的一份责任。建立和谐的家庭关系能够促使大学生健康的成长。 大学生自从步入大学，多数时间都是在学校度过的，在家里的时间非常有限，与父母的接触更少，主要是在经济上

17、依靠父母。父母应该合理地利用网络搞好家庭关系，给孩子开创建立一个和谐的家庭气氛。父母能够利用 QQ、微信、等形式积极地和孩子进行互动，及时的了解大学生的心理状况。家长能够有意识地发一些正能量的信息，引导大学生成长成才。和谐家庭出身的大学生，他们由于身心愉悦，进而能够迅速适应校园生活，并不断的完善自我。这些学生相对显得很自信，乐观开朗，能够积极参加学校组织的各项活动、并对社团充满兴趣，积极介入华而不实，社会实践能力得到不断的提高。父母关系不和谐，十分是单亲家庭的大学生，他们的活动范围特别有限。他们不愿与人交往，排挤人多的地方；甚至有的同学极度自卑，使自个的潜力被埋葬。 和谐的家庭环境对于大学生非

18、常重要。每一个人都想有一个完好的家，这个家有欢声笑语，每当想起这个家，脸上弥漫的是喜悦的笑容，这就需要父母亲为此努力。为了给孩子一个完好的家，也为了使孩子能有一个健康向上的精神状态，更为了使他们能够树立正确的人生价值观，必需要建立和谐的家庭关系。 5.4 营造大学生正确人生价值观生成的网络文化气氛 网络文化给大学生的生活带来了宏大的改变，合理的利用网络能够帮助大学生树立正确的人生价值观。 大学生的人生价值观应该和社会主流思想相一致，与社会主导价值观相吻合，这对于大学生的人生发展道路意义重大。由于网络传递的信息量非常大，而且网络使用者良莠不齐，因而优化网络环境显得尤为重要。怎样利用网络文化引导大

19、学生树立科学的世界观显得格外重要。 5.4.1 在网络文化中树立先进的大学生典型 网络文化运用的好，能够给大学生的生活带来很多意想不到的好处。大学生由于课堂时间有限，大部分时间由自个支配，因此假如没有远大的人生理想和详细的人生目的，将会无所作为，荒废时日。网络文化能够给大学生提供很多优秀的典型事例，为大学生学习提供典范。大学生要实现人生价值，就应该多为社会和别人做奉献，发挥自个最大的潜能，使自个成为一个有益于社会之人。网络文化中先进典型事例数不胜数，这为大学生的人生价值观走指明了方向。 先进典型模拟的作用不管是在现实生活还是在网络中，对于大学生的作用都是同等重要的。网络中有很多贴近生活的感人事

20、例，这些事例对大学生产生了相当有用的作用。 大学生的实践领域是有限的，因而对于社会人情认识不是很清楚，而网络弥补了一部分空缺。例如 2008 年 512 汉川大地震 发生后，通过网络，大学生才能及时了解灾区情况，也由于网络，大学生知道了那么多可歌可泣的事迹，进而推动广大大学生踊跃参加志愿支援灾区活动。他们在灾区医疗救护、心理援助、支教、灾区重建等各项援助活动中表现出色，发挥了积极的作用。现代大学生越来越多的人愿意不计回报的当个志愿者，他们也能体会到为社会与别人奉献的快乐。我们应该尽可能的挖掘网络的正能量，使大学生能够在网络世界里也能够不断进步与学习。 5.4.2 利用优秀的思想教育资源占领网络

21、文化阵地 网络文化资源丰富多样，一定要科学合理的利用，用优秀的思想教育资源占领互联网阵地。网络信息量宏大，网络资源可谓是鱼目混珠，假如不加以整合，网络的负面影响将会越来越大。在互联网上应该大力宣扬中华民族传统文化的有利方面，为建设社会新中国做奉献，让社会理想信念占领互联网阵地。 利用网络资源的便捷性，丰富网站上关于思想理论知识相关的内容，为大学生加强思想教育理论知识的学习提供条件。支持更多的报刊、文化机构以及新闻媒体进入到互联网里，同时建立更多的有关大学生思想教育方面的教育网站；尽可能的开发一些教育方面的网站，给大学生学习思想理论知识提供更多的时机。以优秀的思想教育资源来占领互联网阵地，让网络

22、文化更好的被大学生所使用，在潜移默化中逐步构成大学生正确的人生价值观导向。 5.4.3 加强网络文化的管理工作 由于网络的虚拟性，大学生在网络空间里能够畅所欲言，毫无约束。在网络带给大学生丰富的业余生活之余，也对大学生的人生价值观造成非常严重的负面影响。建设健康的网络文化，加强网络的管理显得尤为重要。 第一，加强相关网站的建设，营造积极健康向上的网络文明环境。要建设有益于大学生思想理论教育的网站。学校能够制定相关政策，要求大学生必须有阅读思想教育网站的记录，定期讨论学习心得。第二，国家教育部门应该制定相关网络网站政策，要求各大高校重视建设教育网站，并及时更新内容。这一政策能促使各大高校提高教育

23、网站建设的重要性。第三，大学生所在的高校专门设立的网站教育性应该加强。网站在突出理论性、科学性的同时，应该增加一下趣味性，吸引大学生积极介入。加强网络文化的管理工作，就应该在各大高校建立有关思想工作的网站，指引大学生进行马列主义等相关理论学习，这样方能起到良好的作用，同时也为大学生提供了更多的途径来提高自个的理论知识，更为我们国家全面开展政教育和大学生品德教育提供难得珍贵经历体验，也为教育事业作出重大的奉献。网络文化具有高度的自由性以及虚拟性，因此在网络世界里很容易产生犯罪心理。加强网络立法，加大网络管理力度显得十分重要。网络社会并不是一方净土，更不是毫无杂质的数字乐园，因此完善网络法制，依法

24、治网，保障健康的网络环境成为当下我们国家关于网络管理方面的重要内容。 网络的自由性以及便利性吸引了不同背景、不同行业、不同年龄的人介入到网络活动中，同时也吸引了不少坏人，诈骗犯、盗窃犯以及恐惧分子。换句话而言，网络成为恐惧分子的避风湾。网络社会固然和现实社会存在很大的区别，但并没有完全脱离现实社会，因而网络社会也存在真、善、美，同时也有丑、恶、假。网络立法是解决当下网络犯罪等问题的首要措施。为了杜绝网络犯罪以及网络色情等网络问题，加大网络环境的管理力度非常必要。针对网络中出现的各种问题，一定要把网络法律细化，针对不同的问题制定不同的法律，切实做到有法可依。 5.5 发挥高校网络文化的育人功能

25、5.5.1 加强大学生网络道德教育和行为引导 网络具有高度的自由性以及开放性，部分大学生很容易受网络的不良影响，在网络世界出现道德失衡、人格分裂等问题。因而加强网络道德教育与行为指导对于大学生来讲非常重要。 提高大学生的网络道德水平，塑造其高尚的人格已是当下刻不容缓的事情。第一，进行课程改革，把网络道德教育引入到课堂教学中。例如针对大学生开设的(思想品德修养与法律基础一门课就应该把网络道德的内容加进去，并且在校园网站罗列相关专题，引导学生积极介入。第二，针对学生上网情况进行深切进入调查。各大高校应该高度重视大学生网络德育工作。能够针对本校大学生上网的情况进行全面系统的调查，根据调查中反应的问题

26、制定相应的校规校纪，以此来引导大学生能够在网络运用中自律。第三，改变传统的高校德育工作及形式。大学生以往的德育知识都是来源于老师课堂的理论知识讲解，形式比拟单一。应该改变以往的形式，充分利用网络多开展一些有关德育话题的沟通会来加强大学生的思想教育理论知识的学习。网络是当下大学生接受信息的主要渠道，因而对大学生的德育工作应该在网络上大量开展。 5.5.2 发挥网络文化在大学生政治理论课中的作用 随着网络的普及和盛行，网络在大学校园里越来越重要，发挥网络资源的优势，加强网络文化对高校大学生思想理论课的学习非常重要。它给高校的思想教育工作带来了史无前例的变化，给它注入了新的活力。 传统的授课形式主要是课堂学习，但课堂学习时间有限，大部分学生在课堂学习之后是不会进行课后温习。思想理论课程相对于学生来讲会感到枯燥，难以引起他们的兴趣，故而不能理解它的真理。自从网络文化盛行之后，为我们改变这种情形提供了可能性。各大高校应该积极引导学生在网上自觉学习 主义理论 与 思想教育 ,加深对 两课 的学习，使网络发挥其正面影响。网络文化在思想理论课中应该发挥应有的作用，起到帮助大学生扎实思想理论基础，促进大学生正确人生价值观的建立。