东街小学“美德少年”评选总结.docx

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1、东街小学“美德少年”评选总结 1.宣传发动。我校召开班主任会议，布置相关工作，并通过德育课、主题班会、网上签名寄语等形式，在我校开展“美德少年”宣传教育活动，正式启动“美德少年”评选。我校组织开展形式多样的争创活动，鼓励全校学生积极争做“美德少年”，同时引导学生发现、推荐、学习身边美德典型。 2.班级推荐。以班级为单位，在学生自我申报，学生推选的基础上，推荐评选年段级“美德少年”，及校级“美德少年”初选。在评选的基础上，产生年段级“美德少年”及校级“美德少年”候选人，填写评选表，撰写美德事迹材料，交学校评选小组进行初选。 3.学校推荐。各班初选出来的候选人，以展板、宣传栏为载体，刊登候选人的事

2、迹，利用“红领巾广播站”宣传“美德少年”的光荣事迹，加大“美德少年”评选活动的影响。 4.汇报上级有关部门。经过将近一年的评选活动，涌现出了许多“美德少年”的优秀事迹，经校委会讨论，上报品学兼优、多才多 艺五三班付舒阳、六三班张开誉两位同学为XX县区第二届“美德少年”候选人。 此次的“美德少年”评比活动暂告一段落，但学生的积极性仍非常高涨。我校必将继续举行此类活动，让每个学生争当“美德少年”，让每个学生养成尊老爱幼、在家孝顺父母，在校尊敬师长，在社会恭谦待人的品格，树立努力学习、积极向上、从小事做起、从自我做起，立志“为中华之崛起而读书”的远大抱负。它给学生带来的积极影响必将是深远而长久的。

3、东街小学东街小学关工委东街小学少先大队 2013年12月20日 第二篇：东街小学2013年度美德少年评选方案东街小学2013年度“美德少年”评选方案 一、指导思想 ： 通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 二、评选范围： 东街小学全体在校学生 三、评选标准： 1.尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。 2.学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；近3年获县、市级奖励者优先。 3.遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施 4.爱护环境，

4、主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。 5.孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。 四、具体措施： 第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步：评选 1.年级美德少年每月评选一次。 2.班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐，年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交材料。 3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校

5、内公示一周无异议后为校级美德少年。 五、活动要求 ： 1.高度重视，保证质量。各年级、各班级精心安排，真正选出我校诚实守信、孝亲敬老、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。 2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 东街小学东街小学关工委东街小学少先大队 2013年2月28日 第三篇：陈村镇东街小学少队部工作总结2011-2012学年度第一学期 陈村镇东街小学少队部工作总结 本部室在全体辅导员

6、老师的不断努力下，创造出了少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、切实抓好少年儿童的思想品德教育 1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行“五爱教育“、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。 2、开展“星星火炬，代代相传”为主题的教育活动，结合建队节对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬革命传统，明确职责，迎接挑战。 3、继续深

7、化“手拉手”活动，各中队积极开展富有实效的教育活动，如“诗歌朗诵”、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。 二、不断加强少先队自身的建设 1、推进少先队工作社会化，积极联系社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童，拉开“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的系列主题活动。 2、加大阵地建设的力度。努力创建示范的少先队部，不断改善活动的设备，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。 3、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较

8、有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。 4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。 三、继续深化“中国少年雏鹰行动”充分发挥少先队在素质教育中的作用 1、继续深化团中央、教育部关于深入开展“中国少年雏鹰行动”，推进素质教育的意见，努力扩大少先队员的争章面，进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%，队员获得达标章达80%。 2、把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们

9、大力开展“争当科技小能手”的科技实践活动，通过举办各类的科技兴趣小组，培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。 四、加强学校日常工作中的少先队工作力度 1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。 2、各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。 我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。 2011.12.2

10、1 第四篇：东街小学文明学生评选方案东街小学 文明学生评选方案 为了加强校园精神文明建设，提高广大学生的文明程度，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人，在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定以下方案： 一、文明学生标准 （一）尊敬师长： 1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。 2、能给长辈让座、让路。 3、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。 4、能做到与长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。 （二）团结友爱： 1

11、、和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。 2、不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。 3、能为灾区或贫困地区少年儿童献一份爱心。 （三）遵守纪律： 1、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。 2、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。 3、集体活动遵守活动纪律，听从指挥。 （四）勤奋学习： 1、认真做好课前准备工作。 2、上课时精神饱满，坐姿端正。 3、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。 4、每天坚持阅读30分钟书报、杂志。 5、上课积极思维，大胆发言。 6、自觉预、复习。 （五）讲究卫生： 1、搞好个

12、人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。 2、积极参加班级卫生工作，如大扫除等。 3、主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。 （六）热爱劳动： 1、自己的事情自己做，会洗脸洗脚、刷牙剪指甲，会洗红领巾、手帕和袜子等自己的小件衣物；会穿衣服、系红领巾、鞋带，早上自己铺床叠被；会整理书包、房间等。 2、帮家长做力所能及的简单家务事。 3、班级集体的事抢着做。 （七）爱护公物： 1、爱护花草树木，不踩踏草坪，不折枝采花。 2、不乱涂乱画，不刻画。 3、东西轻拿轻放，集体的财物要爱护。 4、教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。 （九）勤俭节约： 1、不浪费粮、水、电，教室内不开无人灯。 2、爱惜学习用品，不攀比，不买玩具式的高档学习用品。 3、不挑吃穿，常穿校服。 4、节省零用钱，不乱花。 （十）诚实守信： 1、说话做事讲信用，不撒谎。 2、诚实勇敢，有错就改。 3、正确看到自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见 第9页 共9页