小学“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料.docx

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1、小学“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料 （三）以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，开展“经典诵读”主题教育活动，引导师生爱党爱国爱家乡。 看： 1.通过主题队会课组织学生观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片，学生通过观看道德模范的先进事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。 2.观看法制宣传片。组织学生观看交通安全、禁毒宣传、暑期安全教育专题片，提高学生知法、学法、用法水平，培养自我保护意识，懂得珍爱生命的教育。 诵： 1.课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一

2、吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2.每周一节少儿国学读本课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。 3.举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的班会活动时间以班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。 4.组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。 唱： 1.各班开展以“童心向党”童谣传唱为主题的系列班队会活动，各班出一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣为主要内容的黑板报。 2.组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合“中国共产党”编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。在师生中广泛征集儿歌

3、和童谣;坚持评选制度，择优编入学校的校本课程，作为共享资源。 3.组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有中国共产党的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将以班级为单位举办“我喜爱的童谣”诵读比赛。 4.组织开展“我传童谣”活动，鼓励学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。 讲。开展“道德讲堂”活动。我校将把道德讲堂建设情况与创建文明城市活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。开辟多个宣传渠道，大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛

4、围。 帮。我校对留守儿童、肢残、智残儿童进行统计，对这些孩子做到每位代课教师心中有数，在教育中受到特殊关爱。我们党支部还开展“党员志愿者服务手拉手”、“帮扶留守儿童”等活动。开展“一对一”师生、生生结对子活动，帮助那些问题学生一起进步。开展“红领巾假日小队”活动，让文明之花开遍社区。我们利用节假日开展丰富多彩的社会实践活动，让孩子走进社会参加关爱空巢老人、关爱残疾人等志愿服务活动，了解发生在身边的文明与不文明的习惯等社会实践活动，让红领巾了解社会、融入社会、美化社会。 （四）以少年军校为抓手，加强养成教育，培养学生良好的道德自我约束力。 多年来，我校始终坚持军事化管理理念，尤其是在常规养成教育

5、里，引导学生严格遵守少年军校学员学员守则、管理条令、内务规定等一系列配套少年军校规章制度，每天定时训练少年军校安排科目中的有关项目。从学生的走路、说话、排队、上课、上操、放学路队等每一个环节上抓起，要求必须做到坐立行走展军姿，行进队伍直线走，上下楼梯靠右行，上操队伍快静齐。班班有口号，队队有哨声，人人会打军体拳，三年级以上学生人人都会用一样乐器吹奏出一首军歌。同时，我们把国防教育与少先队工作、校本课程、社会综合实践相结合，组织开展了“四个一”活动（即走访一户烈军属，慰问一次当地驻军，参观一次部队的军事科技展览，开展一次军营一日生活），并立足军校，开展了爱国主义教育、榜样教育、国防科技教育等。

6、（五）家校联合、探索切实有效的教育新途径。 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此，我校非常重视家长学校工作，将家庭教育争取到与学校教育“战线”上来，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理。形成一个和谐统一的教育环境。提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地。 1.学校建立健全家长学校的各项规章制度，每学期有较系统的家长学校工作计划。每次活动都有家长签到，

7、统计人数，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。 2.组织家长学校的授课活动。学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。把正确的家教观念、家教方法传授给家长。 3.不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。 4.做好家访工作。家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，

8、我校要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。 三、取得的成效 XX市第七小学本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，创更优的学校”的办学思路，利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围，以各项活动为载体，不断推进社会主义核心价值观建设，以特色化、品牌化为发展目标，取得了优异的成绩。学校一直把德育教育放在首位，使学校形成了优良的学风、教风、校风，我校先后被授予“中国名校”、“全国先进少年军校”、全国少先队先进集体”、“全国红旗大队”、“中国儿童平安学校示范校”、“德育示范校”、自治区“德育示范校”、市级“平安学校”、市级“家长学校示范校”等荣誉称号。 第6页 共6页