大学生体育知识、体育能力和体育习惯的后效益,教育教学管理论文.docx

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1、大学生体育知识、体育能力和体育习惯的后效益,教育教学管理论文所谓效益，在不同领域有不同的描绘叙述.在这里将效益理解为人们的社会实践活动对个人和社会发展所起的积极作用或产生的有益效果.大学体育教育后效益是指大学生通过大学系统的体育教育之后，利用所获得的相关知识经历体验，在后续社会实践活动中对社会发展和个人发展所起的积极作用和产生的有益效果.通太多年的学校体育学习，学生都经历了有目的. 有计划.系统的体育教育和身体锻炼，促进身心健康，把握体育方面的知识.技术.技能，养成锻炼身体的习惯，具备了体育所特有的精神和意识.这此体育方面的知识.技能技巧的获得，以及体育能力和良好的体育习惯.体育精神的构成，也

2、必将与所获得的其它知识一起为个体的发展.并服务于社会提供有益的帮助和产生有益效果. 1、大学生学校体育教育与社会体育行为 1. 1、大学生介入体育教育的形式. 大学体育教育，从广义上讲，指学生在学校里参加的一切体育学习和活动的经过.大学体育课是每个大学生必须完成的最基木教学任务，(全国普通高等学校体育课程教学指导纲要中规定大学生在大一.大二必须上体育课，且不得少于144学时，很多学校还在大三.大四开设有公共体育自选课，也吸引了大批的体育喜好者介入学习.学校还通过课外体育学时. 各种纪念性节假口组织大家介入各种集体体育活动，比方学生阳光体育长跑活动. 五四 青年节篮球比赛等.再次，每人的课外活动

3、，或者午间.晚间，在学校的各个运动场所也有大批的学生参加各种各样的体育活动.很多同学还经常集体观看大型体育赛事和职业体育比赛，也因而经常介入相关的体育运动.学校运动会，班级间.宿舍之间.各院系之间还会经常组织各种联谊体育比赛活动来增进沟通和互相学习.大学期间，学生正是通过这此方式学习了体育知识技能和技巧，领悟了体育精神，培养了良好的体育锻炼习惯，再结合学校所开设的体育运动保健.运动休闲.运动损伤处理.体育观赏等体育理论课构成了更全面的体育观. 1.2、大学生社会体育行为与大学体育教育的联络. 通过对毕业to年左右的社会各界共1 200人次进行调查,86%的被调查者以为自个的社会体育行为与大学体

4、育教育直接或者间接联络，以为自个的体育知识基木来源与大学体育教育的占到76.8 % ,当下所从事的运动项目一直延续大学里所学习和把握的运动项目占到36% ,能够基木保持大学里养成的体育锻炼习惯的占到21%，以为体育相关方面的精神，比方竞争与协作.尊重对手和规则，能提高自个的社会竞争力的占34%，以为大学所获得的体育知识和能力确实对自个和社会的发展在某此方面有益的占48.7%，还能应用体育活动的方式促进交往.和谐人际关系的占到36%)社会体育行为是大学体育教育的延伸和更深一层次的应用和实践，以上调查也.显示大学体育教育在一定程度上与个人的社会体育行为有关联. 1. 3、大学体育教育成木. 从经济

5、学的角度考虑大学体育教育的社会价值，是由于学生在接受大学体育教育的经过中有人力.物力和则力的付出，学生在大学阶段接受了至少144个学时的课堂体育教育，经粗略核算大学课程每节课的费用在15元左右，144个学时合计费用为2 160元，还有体育课教学资料，上课用运动服，运动鞋等也是一笔很大的开销.另外，大学生还是一个很大的体育消费群体，这个因人而异，差异不同较大，额外的体育消费多得可达上千元，少的也有几十元，主要包括实物性消费，以及观赏学习性消费，例如购买运动衣.鞋.帽.篮球.足球.乒.羽.网球拍等体育用品，学习性体育报刊杂志，观看高水平体育赛事的门票支出等.大学体育教育是国家.学校.教师.以及学生

6、个人在物力和人力的共同投入不创造出的一个良好的体育教育环境.经过大学几年的体育学习和熏陶，同学们获得了体育知识.体育技能技巧，培养了良好的体育锻炼习惯，知道了应该锻炼身体，该如何锻炼身体，把握了多项锻炼身体并能终身受益的体育健身项目.大成木的付出，是应该得到回报的，而大学体育教育回报的方式正是靠大学生们所学的知识与内化的能力所提高的个人社会竞争力. 2、大学体育知识的后影响. 社会上想参加锻炼和正在锻炼身体的人很多，但缺乏体育锻炼知识的人也不在少数.这会使大家在运动经过中走弯路，甚至是错路.只要拥有丰富的体育健身知识，采用正确合理的运动方式才能最大限度的发挥体育运动健身.健心的功能和社会价值.

7、大学体育教学能够很好的为大家普及体育锻炼方面的理论知识，体育锻炼的技能技巧和方式方法，衔接好学校体育和社会体育这一环节.随着学校体育设施的完善，学校体育课程内容越来越丰富，学生能够根据自个的兴趣喜好自由选择课程内容，学生所把握的体育运动技能技巧，极有可能成为自个的终身体育锻炼的项目，为今后的身体健康服务.例如能够利用在学校学习的健美操.太极拳.篮球等，介入家庭体育锻炼.社区体育活动，做到直接有效的学校社会对接.对有特殊运动目的的人来讲，体育运动相关的知识则更泉得重要，例如运动项目的选择，运动量和强度的怎样把握，运动时间和运动持续时间等因素都需要认真考虑.当前高校体育课程正在加大体育理论知识的课

8、时量，不仅包括以上运动处方的内容，还有运动后水和食物的补充，急慢性运动损伤的简单处理，溺水事故的现场急救措施等知识都有所介绍.大家有了体育相关的理论知识，把握了体育锻炼的技能技巧，一定会增添大家锻炼的自信心，加大参加锻炼的实际行动力.使大学体育知识能为自个的终身体育服务做到学有所用学有所益. 3、大学生内化的体育能力的后效益 3. 1、竞争与合作的能力. 竞争与合作的能力是如今社会所需要的重要能力，也是体育运动所特有并能赋予大家的良好精神品质，参加体育运动能够使大家得到最直接的这种情绪和情感的体验.比方田径类项目从根木上具体表现出了 更快.更高层次.更强 ，高度的竞争精神，在同等条件不要想脱颖

9、而出，介入者必须拥有果断顽强的竞争意识，这需要的是过硬的本身能力.篮球和足球等集体类项目，则不仅需要与对手剧烈的竞争，更需要与同伴高度的合作，这对个人素质和能力的要求更高层次.大学期间参加体育运动能够使学生得到竞争与合作的体验，理解竞争与合作的精神本质，并最终获得和拥有这样的能力，在走上社会后主动将这种能力应用于工作中，提高自个的工作和生活的竞争力. 3. 2、正确的体育欣赏能力. 正确的体育欣赏能力一方面能够陶冶情操，另一方面能够拉动体育产业促进体育消费.体育运动在剧烈的对抗中展现出一定的美，蕴含着极大的欣赏价值.体操.健美操表现出人体本身之美.还有气力.节拍和韵律之美，足球.篮球有一种灵动

10、和狂野之美.高水平的体育赛事的欣赏，能够获得美的享受，欣赏者能够将自个的情绪情感寄托于运动场，利用心理学上所讲的 替代性注意力转移 的方式，缓解生活和工作压力，以及由人际关系冷漠而引起的压抑.焦虑.不满等情绪，陶冶自个的性情.当体育欣赏成为一种时髦和风y时，不仅能够丰富当地的体育文化事业，还能够拉动体育产业促进体育消费. 这包括人们购买门票.入场券的直接消费，还有交通.餐饮.纪念品市场的间接消费，还有运动衣鞋等实物的次间接消费行为的发生.并最终构成一个良性的体育文化和产业发展的链条，为社会经济和文化服务.良好和正确的体育欣赏习惯能够从学生时代抓起，大学体育能够很好的承当这一任务. 3. 3、敢

11、于拼搏的体育精神. 拼搏的精神是人们在追求成功与胜利时的那种强烈的心理体验，也是体育运动应该永远恒久追求的精神.任何一种体育比赛，介入者为了获得胜利和荣誉，都会在运动场那种特有的气氛中做出最大努力，激发潜能，超越自个和对手，这就是体育中的拼搏精神.如今社会竞争愈加剧烈，面对国内外的竞争，社会的各行各业都需要接受更大的挑战，所以讲敢于拼搏的精神应该为社会各界人所拥有.问卷调查的结果泉示，64%的人知道体育拼搏精神并曾经遭到过影响.在介入体育运动的经过中体验其内在的精神本质也是大学体育的重要目的. 4、大学生时期体育兴趣和习惯的后效益 4. 1、良好的体育锻炼习惯可提高社会生产率，扩大社会体育消费

12、. 体育的健身功能是群众体育的最主要内容，而 健康第一 的指导思想是学校体育和学校体育课程设置的根木出发点.加拿大著名体育专家突帕茨曾讲: 身体健康的群体比身体不健康的群体较少的受伤，工作率更高层次，即便受伤也能更快的回到工作岗位. 导致劳动者请假.误工和旷工的主要原因是身体和精神方面的伤病和不适.通过体育锻炼和群体活动，劳逸结合，以此来加强和提高劳动者的身体素质.缓解精神上的压力，避免和防止各种疾病.伤病和职业病的发生，增加劳动者的出勤率和工作效率，提高整个社会的劳动生产率. 经常参加体育活动还可扩大社会体育消费.在如今这个花钱买健康的时代，人们参加体育锻炼是要有经济支出的，介入者使用或者租

13、借运动场馆需要开支，购买运动服装.运动器材.运动鞋帽等也要有经费开支，还有此介入者为了解体育的动态而汀阅各种体育报刊杂志，以及体育观赏性消费等等.所以讲，经常参加体育活动的良好体育习惯的构成可直接带来体育消费开支，促进地方体育产业的发展进而促进当地经济的繁荣. 4. 2、良好的体育锻炼习惯可减少社会医疗成木，扩大健康投资消费. 社会医疗成木正在以每年30%左右的幅度增加.据山_界卫生组织调查.显示，到达同样健康标准所需的预防投入与治疗费.抢救费比例为1:8.5:100,即预防上多投入1元钱，治疗就可减少8.5元，并节约100元的抢救费.美国经过20年研究，发现90%的人通过健康昔理和教育，能把

14、医药费降10% ,假如愿意把钱花到早期的健康昔理上，就能够把很少的钱花到后期治疗上.除了医疗保险外，最有效的方式方法还是加强体育锻炼意识，鼓励更多的人参加到体育锻炼的队伍中来.长期参加体育运动能够提高身体素质，加强抵抗疾病的能力和减少疾病的发生，进而降低医疗费用的支出，减轻企业和国家的经济压力，给企业和国家带来活力，促进社会经济的不断发展. 问卷调查也泉示，79%人以为经常介入体育锻炼患感冒的次数明.显减少，82%的人以为经常从事合理的体育锻炼能够缓解当代文明病和中老年慢性疾病，很大程度上提高生活质量.这正是体育健康消费投资，自个投入了时间.金钱来介入体育锻炼，节约了医疗开支的同时还获得了身体

15、素质的加强.调节生活节拍.获取美的享受.维持并强化脑力劳动和体力劳动等方面的回报.总之体育健康消费作为一种健康投资也已经产生社会经济效益. 5、小结. 1.从经济学和社会学的角度讨论大学体育教育的后效益是存在的. 2.通过大学体育教育所获得的体育知识和技能技巧，可直接为口后参加体育健身服务，个人和社会效益明泉.勇于拼搏.竞争与合作等体育精神品质的获得，为学生在社会工作和生活中提供潜性的帮助，加强了社会竞争力. 3.构成良好的体育习惯一方面促进身心健康，节约了社会医疗成木，同时也扩大了人们的体育消费开支，促进社会经济发展，最终构成全民健身运动的良好局面. 以下为参考文献: 胡交斌，黄娟，谭克理.北京奥运会的礼会效益评析 功能主义视角的考虑.企业家天地(理论版),2008(4). 靳英华，原玉杰一I匕京国际马拉松赛的礼会效益和经济效益分析北京体育人学学报. 赫秋菊.对人众健美操锻炼价值与礼会效益的讨论.沈阳工程学院学报(礼会科学版),2005(3). 仇军，周建军.论运动竟赛的礼会效益.上海体育学院学报. 任恶生，王丽君，巾俊龙.健康管理的礼会保障效益分析J.南京医科人学学报(礼会科学版),2008(2).