2020学年第一学期幼儿园班级工作计划〔优选3篇〕.docx

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1、2020学年第一学期幼儿园班级工作计划优选3篇2020学年第一学期幼儿园班级工作计划优选3篇光阴在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的2020学年第一学期幼儿园班级工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。第一学期幼儿园班级工作计划1一班级情况分析：在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为教师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。一、幼儿情况分析：1、男女比例不平衡，

2、我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的惯例工作带来一定的难度。2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们首次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要教师愈加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、蛮横，老师要引导幼儿在幼儿园逐步克制这些不良习惯尤为主要。二、家庭情况分析：1、家长期望高：我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因而，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，

3、体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们教师要更好的布置幼儿在园的生活，愈加细致的观察幼儿的表现，留意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。三、班级工作人员情况分析：我班共有两位老师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李教师担任计算、美术、社会的教学。黄教师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨重要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。二、班级惯例工作：1、采用“以大带小的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿构成是非概念。

4、3、擅长发现和把握教育契机，将惯例教育贯穿于幼儿一日活动中。4、科学合理的布置和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。三、生活护理与卫生保健：一生活护理：1、根据天气变化，及时为幼儿增加衣物。2、午睡时，老师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。3、保证天天有充分的活动量和活动时间。4、保证幼儿天天有充分的饮水量。5、按时按量给生病的幼儿喂药。6、鼓励幼儿自己吃饭。提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良饮食习惯。二、卫生保健：1、良好习惯的构成：教幼儿正确的洗手，平静进餐，不挑食，坚持桌面干净，不乱扔垃圾等。2、良好生活环境的创设：坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du

5、等。3、疾病的预防和处理：配合保健教师作好幼儿的保健工作。及时向家长反映幼儿在园的精神相貌。四、家长工作：1、家访：开学前，本班老师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行愈加深切进入的沟通与沟通。2、随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同讨论配合解决。3、利用“家长园地橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。5、利用家长开放日活动，鼓励家长来园参与了解自己的孩子在园的表现，更好的配合幼儿园的教育。第一学期幼儿园班级工作计划2新学期开始，经过一学年的

6、学习和努力，幼儿的各项能力有了提升，体质有所加强，大部分幼儿在教师的教育下能遵照班上各项惯例，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，十分是新插班的幼儿生活惯例不太好，这样下去就要下些苦功来提升他们的生活惯例，孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们老师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导能力逐步地养成。孩子升上了中班，很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们老师将给予孩子锻炼的时机，让孩子学会生活要自理好习惯。为此制订了如下的计划：一、情况分析：幼儿较淘气，行为自发性、克己力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不肯自动与教师和同伴交往。对个

7、别幼儿采用针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目的，做好保育各项工作，努力提升教学质量。二、班级经营目的：本学期，我们合理布置幼儿一日生活，动静交替，捉住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提升保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心健康发展。1、养孩子间的互相学习、自立性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升大班的意识。三、重要工作任务：1、能够平静进餐，做到不挑食、不偏食。2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。4、愿意吃粗粮，了解吃

8、粗粮有益于身体健康。6、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，坚持活动室的整洁习惯。7、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。8、做好幼儿的午休工作，幼儿快读大班了，指点幼儿叠好被子。9、留意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。10、培养幼儿能用普通话连贯地讲出自己的意愿和想法。四、详细工作布置：一做好日常保健工作。1认真贯彻履行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求履行。二不浪费每个教育楔机。1培养孩子自动跟老师反映身体状态的习惯，不舒适及时跟老师讲。2在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的老师绝不代劳，

9、不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手效劳得到心智的提升。3保育工作中，通过以点带面的形式让孩子中无压力状况下提升自己的能力。3让孩子自己构成一定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、浸透各种保健知识，让孩子构成初步的自我保健意识。4培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能学会简单的抢救、护理办法。详细工作布置九月份：1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。能从自己做起，爱惜保护眼睛、耳朵、牙齿等器官。3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。4、知道用正确的方法关心、保卫自己的心脏。十月份：1、能够自发

10、地去自动饮水，保证足够的饮水量。2、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常坚持愉快的心情。3、养成正确的睡姿，能够平静入睡。4、了解自己“喜好，并感受愉快的心情。十一月份：1、初步练习简单的整理床铺。2、能比较房间的整洁与杂乱，知道要坚持房间的整洁。3、知道自己有优点也有不足，坚持健康的心理。4、能在碰到挫折的时候调节自己的情绪。坚持良好的心情。十二月份：1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。2、懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道保卫自己的。第一学期幼儿园班级工作计划3一、班级情况情况分析：班级优势分析

11、：1、大多孩子能听懂教师简单的要求，能学习按简单指令行动。大多孩子已经具备适应集体生活的能力，他们在成人的引导和催促下，已经构成了很多日常生活时所必需的生活自理能力。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简单指令的时候，能试着做相应的动作。2、具有强烈的好奇心。孩子们对四周的世界充斥了浓烈厚重的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能自动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。3、开始认同、接纳同伴与教师，愿意加入幼儿园的各项活动。大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与教师构成了较稳定的依恋。大多孩子在教师的引导下愿意参与各项活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐步从依恋教师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。存在问

12、题：1、孩子的自理能力软弱，没有自我效劳的意识。由于班中家庭多为构造家庭祖孙三代共同生活，老人包办的太多，孩子根本就没有自我效劳的意识，自理能力有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动结束的时候，玩具随意摆放，以至随手一扔的习惯等。2、幼儿语言发展水平差别性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力有待加强。由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差别性，因而直接导致了孩子的语言发展水平差别较大。表现为：语言发展水平较好的孩子能完好的表述自己的意愿，而语言发展水平较延迟缓慢的孩子则只能用单词回答教师简单的发问。其次，由于班级孩子大多比较好动，不肯意平静下来尝试阅读活动，因而直接导

13、致了孩子的倾听能力比较软弱。班级工作人员情况分析1、班构成员分析本班由一位经历体验比较丰富的高级老师、一位刚从事幼教工作的青年老师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承当保教工作。班组人员颇具爱心，也比较由责任心。2、班务工作设想本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作气氛；努力做到工作构成员优势互补、资源分享。其次，班组将根据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我效劳的意识，培养幼儿自理能力上，重点培养幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具二、班级重点工作：1、采取分阶段递进的方式，提升幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭

14、、独立入睡等。办法：a、通过“我长大了“我会等主题活动Ji发幼儿学习效劳自己的愿望。b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星等活动，鼓励幼儿在家坚持做力所能及的事情，进而提升幼儿的自理能力。2、重视幼儿倾听能力的培养，养成喜欢阅读的习惯，进而提升幼儿的语言表达能力。办法：a、创设主题化的语言区域环境，鼓励幼儿在熟悉的环境中，大胆地讲。b、指点家长用规范的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺Ji。3、将惯例要求直观化、形象化、图示化、研究幼儿对规则的认同行为。办法：a、根据小班孩子的认知规律，将惯例要求以形象化、图示化、直观化的形式进行表现。如：老师的演示、图示的模拟等。b、将惯例要

15、求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求排队、不浪费水等用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴在茅厕的墙上三、家长工作：1、家长情况分析班中65的孩子是由祖辈负责日常的教育和养育工作的，这些家长大多比较溺爱孩子，喜欢包办。只要35的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比较开放，因而就直接导致了幼儿的发展的差别性较大。其次，班级家长的学历条理、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差别性。再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺少对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽视

16、了孩子的教育问题。2、家长工作要点开拓家园联络的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步。办法：a、通过家园互动的各种形式，使家长能及时地了解到幼儿园最近活动的内容，及家长需要配合的事项。b、帮助家长认识儿童自我意识发展的特点，尊敬儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。c、坚持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目的与策略，尽可能地吸引家长共同参与班级的管理工作。d、经常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指点家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。四、幼儿培养目的1、通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，不哭闹，逐步适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，培养幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。【2020学年第一学期幼儿园班级工作计划优选3篇】