关于下学期教学工作计划三篇.docx

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1、关于下学期教学工作计划三篇关于下学期教学工作计划三篇光阴在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！是时候开始制订计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我帮大家整理的下学期教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。下学期教学工作计划篇1一、班级大概情况六年级三班现有学生80人，男生为39人，女生为41人，班级民族学生共7人。目前班级风貌优良，班级曰常工作平稳有序，班中学生们喜好广泛，各具特长，在班、校组办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，具体表现出出强烈的集体荣誉感。因班中部分家长对孩子只是生活上给予知足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所经班中学生个体差别比较大，在学习上

2、学困生相比照较多，尚有百分之三十的学生学习自动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提升学困生的学习成就,还是本学期班级的工作重点。二、指点思想：德育：开展净、静、敬、竟的操行教育。学习：寻求“三实，以务实效。组风：自立、合作、共同进步。班风：健康、活泼、团结、向上。三、工作目的1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。2、关爱别人，有集体意识，开创建立“团结、活泼、健康、向上的班集体。3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提升班级学生的各科学习成就。4、继续在稳固中求提升、发展，培养学生源源不断的创造力。四

3、、详细办法1、营造积极向上的班级气氛根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目的，明确个人目的的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才干的时机，在潜移默化中使学生逐步构成自理自治能力，具体表现出学生的主体地位，开掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动确定好本学期各项活动及主题，组织和指点学生开展主题班队活动。活动之前制订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与理论能

4、力的培养，增进学生全面发展。3、指点培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动全部班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。注：班干部每周开一次总结沟通会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。4、加强惯例检查评选从学生本身出发，将各项惯例工作抓细抓实，力争自动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组

5、、每日静思等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。5、针对特殊学生，开展特殊教育1通太多种途径，采用多种方法，对特殊学生开展教育。2针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。3开展互帮活动。通过“结对共进等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。五、活动布置一目的：1、完成校、少先队布置的各项活动。2、每月举办班会两次，主题队活动两次，鼓励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员加入，以培养学生的综合能力。二详细布置二月份：1、暑假生活总结。办相关内容的小报、写相关内

6、容的文章及读书总结，并出一期展板。2、订好班级和个人目的，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序。3、完成少先大队的收旧利废等工作，并及时做总结。三月份：1、开展庆“三八的活动，并办相应的展板、小报及黑板报。2、开展“我爱读书的沟通活动。3、开展“我是劳动小能手活动。四月份：1、开展体育竞赛活动。积极加入校运会。校运会总结表彰。2、开展“腾飞的新疆主题队活动。并举办此主题的诗文朗读会。小报、展板、演讲会。五月份：1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。2、优秀作业展。3、举办主题班队会：我是如何学习的。4、好书推荐介绍沟通会。六月份：1、惜时勤学，制订复习计划迎接毕

7、业。2、做好学期测评工作，撰写学生评语，各项工作总结表彰。六、奖励机制1、彰各活动中表现突出者。2、表彰优秀大组中的各个成员。3、表彰优秀小干部、全优生。下学期教学工作计划篇2一.指点思想：1.以（幼儿园教育指点纲要施行）为指点，发展内涵，深化教育教学改革，提升保教质量.2.突出以艺术为特色的教育，开展专业的形式多样的艺术课程，打造艺术品牌.3.在日常活动中要构成“四要即：师生关系要融洽、活动气氛要活泼踊跃、活动目的要明确、活动方法要灵敏和“四多四少即：多启发、少灌输、多讨论、少讲授、多肯定、少否认、多表扬、少批评二.上学期工作回首：1.成就：(1)顺利举办了庆“六一联欢活动，每名幼儿都得到了

8、表演的时机。(2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动，得到家长的好评。2.不足：(1)保教结合不够亲密，一日活动布置还缺少科学性，系统性。(2)教研活动开展得少，教学活动选择的内容不够丰富，有一定的局限性。(3)艺术特色不够突出，英语教学在日常生活中浸透太少。三.现状分析：1.老师现状：(1)本学期我园共有6个班级，年轻老师居多，经历体验不够丰富；保育员多数未从事过幼教工作，因而加强惯例的保教工作知识学习显的更为主要。(2)由于教研活动的缺少，老师的创新意识，自我研究意识，学习和反思意识不够强。(3)每周制订计划，天天都进行活动后的效果分析记录，但存在个体差别较大，分析内容常停留在外表，效

9、果不显著。老师的备课预备不够充足，教具制造少，教学活动中重要是老师占主导地位，幼儿较被动。(4)从环境创设方面分析，老师对“指南“纲要的理解还是比较缺少，环境创设没有真正具体表现出为孩子效劳，孩子自立参与性不够。(5)老师的技能技巧还应再不断加强，以适应我们以艺术为特色的教学，给幼儿创造良好的艺术气氛，感染幼儿的情绪，进而使幼儿随时感遭到艺术的魅力，激发学习的兴趣。2.幼儿现状：(1)幼儿惯例较差，还应加强品德礼仪教育，教育幼儿要遵照纪律。(2)幼儿的留意力和自控力较弱，随意性强，不善坚持。(3)幼儿的自我中心意识较强，不擅长和别人合作，不懂得辞让。(4)幼儿的动手操作能力和身体协调能力较差，

10、表如今舞蹈律动，体育活动和美术活动中。四.本学期工作重点：1.基础教学：(1)狠抓幼儿惯例教育，为创造良好的教育教学环境打下基础。(2)开展教研课题，增进老师学习探寻求索，向创造型科研型老师迈进。(3)认真学习（规程）（纲要），全面提升教育教学水平，增进师生共同成长。创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历体验，提升老师对教学的进一步认识。规范一日活动经过，不定期检查一日活动预备和完成情况，并做有记录。(4)给保育员进行培训，重要是了解保育任务和职责，并尝试配合本班教师做好教育工作。(5)开展区角活动，丰富区角活动内容。2.特色教学：(1).开展英语教学，把英语教学浸透到日常生活中，使幼

11、儿园双语教学落到实处。(2).进一步打造以艺术为特色的教学，增长艺术课程的质和量，在节日等活动中能得到很好的展现。(3)开展亲子园和珠心算班。五.各月工作计划：1.九月份：(1)迎接新生，安宁幼儿情绪，做好家长接待工作。(2)建立良好的惯例。(3)根据秋季的特征布置活动室，具体表现出让幼儿参与。(4)本月主题教育活动：礼貌教育，开展老师节主题活动。(5)九月底开展保育工作观摩活动，提升保育工作的质量。2.十月份：(1)开展“祖国万岁主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。(2)制定本班区角活动计划，搜集素材，布置区角。(3)开展班级午间操观摩活动。3.十一月份：(1)成立教研小组，提出教研课题。

12、教研组分为小班组和中大班组。(2)开展区角活动，区角活动检查，评选，记录。(3)本月主题教育活动：安全教育。4.十二月份：(1)开展圣诞节和元旦主题活动，感受节日的快乐。(2)沟通教研内容。(3)围绕冬季为主题开展教学活动。5.元月份：(1)开展迎新年联欢活动。(2)本月主题教育活动：春节。(3)做好班级期末教学活动汇报工作，画展，表演等。下学期教学工作计划篇3本册教材简析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，设有“多彩的春天、家庭生活、保卫环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的天然科学等8个单元，共34篇课文，8课识字，8个语文园地和5篇选读课

13、文。教材富有儿童情趣，具有时代气息。每单元由导语、一课“识字、4-5篇课文和一个“语文园地构成，联络严密，蕴含教育价值。全册教材具体表现出了识字写字、阅读、白话交际和语文理论的整合，把语文知识、能力、方法、情感态度价值观融为一体。教学目的定位一汉语拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学讲普通话。2、能按顺序纯熟背诵汉语拼音字母表，认识并初步把握大写字母。3、初步学会用音序查字法查字典。二识字与写字1、喜欢学习汉字，有自动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。3、把握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。5、引导

14、学生发现汉字的构字规律，初步把握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联络，采取“加一加，“减一减，“换一换，“改一改等方法识记生字，培养独立识字的能力。三阅读1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人沟通。5、理解课文内容，在语文学习经过中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步构成积极的人生态度和正确的价值观，提升文化档次和审美情趣。四白话交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的重要内容。3、能与别人交谈，态度天然大方，有礼貌。

15、4、有表达的自负心。积极参与白话交际，踊跃发表自己的意见。提升质量办法1、识字写字：能够采取多种方式加强同学间识字的沟通与合作；采取多种形式，加强生字的复习和稳固，防止回生；加强写字指点，不只要写对，更要写好。2、阅读：看重朗读，在学生读正确、流利的基础上，指点学生读出感情；在进行课文教学时，要看重学生个人的阅读感受，除了讨论书中的考虑题之外，给学生质疑问难的时机，给学生充足发表自己看法的时机；还要看重课外阅读的指点，引导学生选择好的读物，给他们创造沟通课外阅读结果的时机。3、白话交际：看重创设情景，使学生入情入境地进行白话交际；除专门的白话交际课，还要看重日常教学中的白话交际活动，要引导学生

16、在日常生活中自动进行白话交际，不断提升白话交际能力。4、培优转差让优秀生吃饱吃好，允许他们在完成教师布置的作业之外，能够单独完成课外拓展练习；把班级中的优等生构成读书推动小组组，在凌晨领读，营造良好的读书气氛；让优秀学生作为小教师帮助后进生，实行“一帮一的帮扶办法见到后进生的优点，哪怕是微不足道的，也给予及时地大胆的表扬；经常在私下与后进生单独沟通，帮助他们认识自己的优点，帮助改正不足；积极开展语文学习活动：背诵竞赛、写字竞赛、优秀作业评选、词语接龙、看图讲话等等，在活动中激发学习语文的兴趣，提升语文学习能力。教学进度布置周次/日期/教学内容13.13.5开学报名注册，识字1，课文1-223.

17、83.12课文3-4，语文园地一，33.153.19识字2，课文5-743.223.26课文8-9，语文园地二，识字353.294.2课文10-12，词语接龙64.54.9语文园地三，识字4，课文13，优秀作业评选74.124.16课文14-1784.194.23语文园地四，期中复习，期中检测94.2630识字5，课文18-20105.35.7五一长假115.105.14课文21，语文园地五，识字6，看图讲话125.175.21课文22-25135.245.28语文园地六，识字7，课文26，写字竞赛145.316.4课文27-29，语文园地七156.76.11识字8，课文30-32，背诵竞赛166.146.18课文33-34，语文园地八176.217.2选读课文1-5，期末复习、考试、评价【关于下学期教学工作计划三篇】