生物教学工作计划模板汇总七篇.docx

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1、生物教学工作计划模板汇总七篇生物教学工作计划模板汇总七篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我采集整理的生物教学工作计划7篇，希望能够帮助到大家。生物教学工作计划篇1新的学期开始了，为了更好的进行这一学期教育教学工作，特做如下计划：一、继续稳固和提升自己思想水平。充足利用课余时间多搜集有关书籍、报刊，认真阅读细心研究，领会其精神本质。利用网络、电视广播等多种媒体了解国家大事，教育的发展形势、教育理念等。将这些理论与平常的教学工作结合起来。二、不断提升自己的专业技术水平。充足利用业余时间阅读与

2、生物学理论和生物学教育有关的内容，多向有经历体验老师学习，多听课并认真做好笔记，多从电脑网络下载相关生物教学理论的知识，不断充分和完善自己。三、服从组织布置，认真完成领导交给的各项工作任务。生物教学工作计划篇2聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。一、学情景分析本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成就在50分阁下，整体成就还不梦想，原因都是不爱学习的学生许多，所以，成就获得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成就有较大的提升。我从调动学生学习兴趣上下手，来改善一向把生物视为副科，欠好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课

3、的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学喜好者，学习中尽量采取分散记忆，避免在考前突击，这样一是提升教学质量的一个途径。有需要的话将采取小组式的学习、讨论教学形式，提升学生的学习进取性，尽量不让一个学生落伍，全部完成会考任务。二、教材分析本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、流行症和免疫，用药和急救、了解自我、促进健康。共6章，资料较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增长了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增长了学生的阅读量，扩大了知识面。三、教学目的1、全面提升学生的科学素养为目标，培养学生的创新精神和理论本领。2、经过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发

4、育，进而更有意识地保卫生物，增进社会发展。3、经过学习使学生明白怎样健康地生活。4、对学生进行唯物主义和教育。四、详细办法1、精心采用先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探寻求索新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制造，提升学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。五、进度布置本学期总课时为38课时，每周2课时。教学资料及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展共6章第一章、生物的生殖和发育4节第二章、生物的遗传和变异5节第三章、生物的进化3节第四章、流行症和免疫2节第五章、用药和急救1

5、节第六章、了解自我促进健康2节会考复习布置：七年级上册包含第1、2、3单元复习3周七年级下册第4单元复习2周八年级上册包含第5、6单元复习2周八年级下册第7单元复习2周资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料六、教学方法1、课堂教学与复习要围绕三个条理进行。、是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习把握水平为评估标准。、为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指点学生课后复习。、如何办？以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知识解决问题。2、要看重发挥学生的学习主体作用要结实树立以“学生为本的观念，本领的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到本领的转化必需经

6、过一个桥梁，这就是学生的自立学习活动。许多练习后的总结归纳是很主要的，不能以简单的公布答案代替。否则，是褫夺了学生作为复习和考试的主体应有的自立活动的权利。晦气于学生本领的构成。历史老师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少，改变为“这堂课学生能提升多少。3、优选习题，落实有效训练老师要安身校情、学情，优化优选习题。做到选择题要优选，密度要适度，机会要恰当，反应要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要经过讲评评出方法、评出规律、评出本领。4、强化贯彻，重在坚持。大的目的确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0；布置作业+不检查=0；100199=0；捉

7、住不落实的资料+追查不落实的学生=落实。总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿到好成就。生物教学工作计划篇3生物是一门以实验为基础的天然学科，从生物科学的构成和发展来看，生物实验起到了特别主要的作用。生物实验对于提升生物教学质量，全面落实培养科学素养的目的，具有其他教学资料和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和施行，都离不开生物实验。为了提升学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地施行实验教学，现做计划如下：一、指点思想经过实验教学培养学生观察问题、考虑问题和分析问题的本领及小组的协作精神。

8、让学生经过现象观察事物的实质，进而认识和揭示天然科学规律，培养学生严谨的治学态度和寻求真谛的意识，切实让素质教育落实到实处。二、实验目的1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。2、使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1、演示实验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。经过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，加强学生的亲身体验。2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指点下进行，老师监督学生对每个实验到达

9、操作规范、纯熟的水平；培养他们浓烈厚重的生物学兴趣和语言表达本领。四、实验教学的预备工作1、制订出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划布置实验。2、任课老师须将实验通知单提早送交实验室，实验老师必需将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早预备好，做到有备无患。五、将德育工作浸透于教学中1、让学生在实验经过中明确互相协助的主要性，培养学生在实验经过中团结合作的精神。2、要教育学生遵照实验规则，爱惜保护财政，节省用水、电、药品，进而养成勤劳俭朴节省的美德。3、要求学生严格认真的根据实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他

10、们严谨的科学态度。4、培养学生有条有理的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。生物教学工作计划篇4病原生物与免疫学基础是一门专业基础课程，重要论述与医学有关的病原生物和免疫学基础的基本内容。本教材的内容包含医学微生物、免疫学基础和人体寄生虫三大部分。本课程的教学任务是使学生把握此课程的基本理论和基本技能，为临床护理课程的学习奠定基础。一、教学目的1、把握常见病原生物的生物特性、致病性、免疫性及防治原则。2、把握免疫的基本概念和基本原理。3、熟悉免疫学知识在实际护理临床工作中的应用。4、建立无菌观念，学会常用病原生物标本检查的操作技能。5、具有良好的急诊护士职业素质

11、、行为习惯和职业道德涵养。6、具有良好的护患沟通能力和团队合作精神。二、时间分配第一章微生物概述2学时第二章细菌概论10学时第三章免疫学基础6学时第四章临床免疫5学时第五章常见病原菌4学时第六章病毒概述2学时第七章常见病毒4学时第八章其他微生物2学时第九章人体寄生虫概述2学时第十章常见人体寄生虫4学时三、教学思路通过在教学经过中，把教授知识和培养理论能力结合起来，理论联络实际，应用现代化的教学媒体，组织学生进行需要的讨论，启发学生逻辑思维以提升教学效果。在教学中由浅入深，循序渐进，充足发挥学生学习的自动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过理论教学应充足调动学生的自动性、积极性、训

12、练学生的知识水平、能力水平及态度，可通过课堂发问、作业、平常考试、实验、见习及考试等方法进行综合考核，来评价学生学业的成就。在教学中，认真备课，扎实要求自己把握、熟悉、了解三个条理，能纯熟的运用到课堂中。生物教学工作计划篇5生物学科是一门实验科学，生物实验则是学生学习生物知识的需要途径，实验教学是生物教学中的一个主要构成部分。在这个学期中为了使我校的生物实验教学至始至终，坚持一个良好的态势，特我制订了本工作计划。1、认真看书学习，多把握一些生物实验方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经历体验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的改良实验教学方法。加强学生学习生物的兴

13、趣，尤其重视学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。2、对所有的仪器及时编号、在学校统一的领导和规划下，从新建账，从新填写仪器柜号和有关的内容，规范化管理仪器。并按学校要求做好明细账。在学校教诲处的监督下，本学期清查一次仪器，对所有的账目全部录入计算机，实现电子化管理。3、对全校各班学生根据实验室座位排座次，学生做实验时要有秩序地进入实验室，并对号入座，协助任课教师维持好实验室秩序。4、认真研究教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改良和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。5、协助好老师做好演示实验，保证每个演示实验能1

14、00%成功。在进行分组实验时，指点学生顺利进行实验，并及时处理实验经过中的突发事件。6、备好各种材料，如：实验室计划、总结，各年级分组实验和演示实验配档。认真填写各种表格，严格签字手续。制度上墙，按要求悬挂整洁、美观。7、搞好实验室的清洁卫生工作。坚持地面、窗台、实验桌面干净，无灰尘，空中无灰网。门窗玻璃整洁，窗帘干净，不打结；经常开窗通风，坚持室内枯燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。每做完一次实验要及时打理清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。8、做好各防护办法，做到“十防。防潮、防火。防鼠，防锈腐蚀、霉、防尘、防光、防毒、防震等。9、每月底将月工作总结及老师的实验情况统

15、计表填好，送交教诲处。生物教学工作计划篇6第七章人类活动对生物的影响第一节分析人类活动毁坏生态环境的实例识记：教学目的1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例讲明人对生物圈多方面的影响。2.认同人类活动对生物圈的影响，构成环境保卫意识。3.进一步把握调查和采集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。教学重点1.把握调查和采集资料等科学探究的方法。2.认同人类活动对生物圈的影响，构成环境保卫意识。教学预备老师：查找我国生态环境现状及采用办法的资料。预备我国生态环境遭到毁坏的影像资料。学生：根据老师布置的任务进行调查或采集资料。课时分配：1课时教学设计分析评价反思领会1课外采集资

16、料课外分组查找资料：我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；我国水资源的现状，污染水平及带来的严重后果；我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对全部生态系统的意义；我国的空气污染水平及带来的严重后果。帮助学生确立查找目的，提供查找线索，鼓励学生以组为单位，分工协作，相互帮助，相互信任，共同完成任务。这一经过有利于学生养成碰到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力。课堂沟通将课外查找到的资料，在课堂上同其他同学共同共享，相互沟通。组内能够分工，每人沟通一个方面，其他同学给予补充，让学生意识到自己在小组中的位置，加强学习的自负心。指点各组学生在课堂上沟通，有利于获取更全面的信息，到达资源

17、分享；有助于学生意识到团体的力量，加强同学之间团结协作的自信心及决心。我为环保献一策充足发挥自己的创造力和想像力，大胆地提出自己的意见，经同学和老师共同讨论后，总结出几条可行性建议，送交有关部门。鼓励学生大胆想像，积极地参与到环保的活动中，鼓励学生朝着自己的目的加倍努力，加强学生学习的自立性和自负心。2争辩赛学生分成正反两组在课上展开争辩(需要学生在课下查阅好有关资料)。正方：人类活动对生态环境有正面影响。反方：人类活动对生态环境有负面影响。课上学生之间针锋相对，互不相让，坚决自己的信念，气氛热烈。目的是提升思维和白话表达能力，能更客观全面地了解人类活动与生态环境的辩证关系。最后达成共鸣，共同

18、为环境保卫做奉献。适当引导，将争辩引入一个平等、自在、热烈的气氛中，防止同学之间的相互攻击，并给予学生高度的评价。最后老师总结：人类活动对生态环境有正反两方面的影响，其中负面影响必需引起人们高度的看重；必需要下鼎力气保卫环境。引导学生学会辩证地看待问题。3学生抒发对祖国生态环境的热爱在课堂上自在畅谈去过的风景区，抒发对祖国山河的热爱之情。给学生提供自在宽阔的舞台，让学生尽情地展示自.己，展现美丽的祖国。举一些身边毁坏生态环境的实例，并和同学们一起分析其中的原因，一起预测可能带给我们的严重后果。引导学生认识到人类日常的一些小活动可能都会影响以至毁坏环境，启发学生保卫环境应从身边做起。生物教学工作

19、计划篇7一、指点思想努力学习课程标准，改变教学观念，将新的理念、新的策略浸透在中学生物教育教学工作之中，面向全体学生，提升生物科学素养，提倡探究性学习；努力教研，以课堂教学为突破口，切实提升生物教学质量。以研导教，以研促教，充足发挥各级教研网络及全组老师的作用，切实提升组内老师教学能力、教科研能力和整体水平。二、教研办法(一)丰富教研活动内容和形式1.学习教育教学新理论为前提，深化课改工作新的生物课程标准的施行，要求我们精确理解、施行新的课程标准，创造性的使用好新教材。本学期我们生物组内的教研活动中要继续组织老师从教育教学理论书籍、杂志、报纸、多媒体网络上搜索相关资料进行学习，在深切进入研究新

20、课程，施行新课程的经过中使老师的专业水平不断得到发展。继续进行在课堂教学层面实现理想的课程改变为现实的课程的目的的研究与理论。同时积极加入市、区教研室组织的各项教研活动，在组内创设学习教育教学新理论的气氛。2.新课程标准的学习和落实为中心新的课程标准是以知识、能力、情感态度为目的，学生毕生学习的愿望和能力的培养是教学的主旋律，改变传统的教学观念是新课程标准落实的保证。因而教研活动中要继续浸透新课程标准的学习和理论，生物课堂教学中要适时浸透探究性学习，具体表现出贯彻面向全体学生，提升每个学生的科学素养的课程理念，充足具体表现出知识、能力、情感态度与价值观。组内教研活动要通过理论学习、撰写规范的教

21、学案例、听课、评课、论文撰写与沟通等多种形式经常沟通新课程标准的学习领会及探究性学习施行的一些信息。3.课改的落实点还是在课堂教学理论探究式教学在初中教学都必不可少的，研究课堂教学的改革是课改的重点。为使本学期的课改研究落着实实处，本学期各备课组继续开展推广听课，尤其加强惯例教学管理与教学研究工作，教研组长争取每周能听两个年级的日常教学课各一节，实如今惯例课中研究教学、落实课改的目的；与此同时积极加入市、区、校组织的各种教研活动。(二)加强教研活动的力度，提升实效1.开设研究课，努力提升教研水平本学期计划组织一次研究课、一次选拔骨干老师课堂教学展现课。通过教研活动，继续集中生物老师的智慧和理论

22、体验，加强问题研究，将问题逐个突破；通过教研活动，加强业务学习和研究，提升老师的业务水安然平静岗位能力；通过教研活动，骨干老师的示范作用，增进全组老师整体水平的提升，增进骨干老师本身的再提升。2.教科研严密结合课改的施行，使我们的教学的目的不再是以知识为唯一目的，而是知识、能力、情感为目的；同时老师的角色也在改变，老师不再是信息、知识的;，而是学生人生的引路人，教学要着眼于学生毕生学习的愿望和能力的培养，老师要从传统的理论型向科研型发展。而教研课题、教科课题的研究使我们老师能吸收较高条理新教育理论，并积极自动的探寻求索研究解决教育教学中的问题及现象。使我们在获取教科研结果的同时，又增进自己教育

23、教学风格及特色的构成。(三)继续完善各年级的教学资源建设，构成使用方便的体系完成好课程资源建设的各项工作。同时按年级采集图片、视频、课件积件、动画等资源，完善七、八年级配套教材的教学课件，同时要继续开发校本研究性学习的资源。(四)指点老师制定个人发展规划，强化生物组师资队伍建设生物组的发展与强大与老师队伍的建设亲密相关，为此本学期加强老师的基本技能训练，制订个人教学工作计划。3.开展好课外活动课外活动是教学活动的补充和延续，我们组是生物、健康教育、综合理论三门学科的组合，基于学科特点，我组将继续开展丰富多彩的课外活动，提升学生的动手能力，发展学生的创造性思维，增进素质教育发展。三、详细工作布置

24、(一)生物学科：九月份：1.制订组内和个人工作计划2.进行行为习惯养成的教育。十月份：1.为校骨干老师讲课选拔做预备。2.迎接期中考试。3.生物报展十一月份：总结期中考试得失，做好惯例教学工作。十二月份：做好期末复习工作。(二)健康教育学科：九月：1.心理咨询室新学期宣传。2.各班主任摸清本班每个学生个性心理特征，建立相关学生档案。并将本班各方面较落后的学生名单上报到心灵俱乐部，构成合力，来共同来做这些学生的心理和思想工作。十月：1.期中考试结束后，一部分学生会因成就的优劣碰到很多心理问题。要求班主任和课任教师做好相关方面的引导，缓解学生心理压力。2.各班出一期关于心理健康方面的宣传板报并进行评选，详细主题另行通知。3.吸收新一届心理协会成员。十一月：1.班主任怎样开展心理辅导工作讲座。2.初一学生心理讲座。3.心理协会会员培训。十二月：1.布置一次女生青春期心理讲座。2.心灵俱乐部将收回班主任和课任教师的谈心记录，针对记录，核实对象的落实情况，评选优秀。(三)综合理论学科九月份：关于走进新学校关爱弱势群体的调查报告。七、八年级全体学生十月份：在七年级中进行粘贴画展出。十一月份：进行我为环保做件事调盘问卷。七、八年级全体学生。【生物教学工作计划模板汇总七篇】