【精华】大学生学习计划4篇.docx

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1、【精华】大学生学习计划4篇【精华要髓】大学生学习计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的大学生学习计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大学生学习计划篇1一、编制目的：为了让自己的大学生活过的充分，更是为了自己能学有所成二、目的：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉秘书植物所需的全部基本技能与知识三、需把握的知识体系：基础层：会计学、经济学、管理学、法律基础主体知识层：财政管理、审计会计法、税法、国际法律环境、国际贸易与物流、公司法、市场调研与策划、营销策划、组织行为学、管理心理

2、学、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理辅助知识层：office办公软件系列、办公设备如打印机、复印机、扫描仪、投影仪、传真机文秘系列：应用文协写作、商务礼仪、会谈口才与技巧其他四、要获得的证书：注册会计师、计算机二级以上、英语四级以上五、实现方法：采取课外学习除正常教学以外的内容六、实现步骤：分四个阶段实现第一阶段：时间：-年-月-日到-年-月-日目的：-学习内容：-详细计划：早上-点-分到-点-分学习-晚上-点-分到-点-分学习-计划检验与修整：-年-月-日对学习-进行评估评估结果：-修整计划建议和方案第二、三、四阶段格式同第一阶段大学生学习计划篇2大学生的暑假没有了像中小学那种的暑假

3、作业了，一般都是靠自学，为了能考到更多的证，特做了下面的学习计划。我早上8点起床(8到11点)下午2点开始(2到5点)晚上不学。真想要一份好的学习计划呀。我以前的计划效果不大所以想要参考一下大家的意见：心得分享：100天全职考研英语学习计划复习内容：第一条理：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书重要是为了能多一点新鲜感，原来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗。第二条理：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指点中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提升写作能力。第三条理：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统把握考

4、点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。时间布置：新概念：23小时/天，天天复习2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不外对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。假如能到达目的，应该能够到达考研作文的要求。大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有需要背这么多遍吗?纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，假如还不能把握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不外如今时间来不及所以只要背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，假如有的话还是

5、用新的比较好。朱泰祺复习指点中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华要髓，其余的是垃圾，不要误会，垃圾可以以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华要髓部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他布置在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。假如第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天天天1.5小时的时间完成一遍，假如其他的都复习顺利，就再背一遍，假如来不及就算了，老朱在他的讲座里讲要背n遍。新东方词汇课堂，1.5小时/天，12月开始学习，布置在这个时候重要是复习两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，能够闭着眼听

6、。历年真题是复习的核心内容，1.5小时/天，这部分具有综合性的作用，如今才开始复习，即便基础欠好也应该放在最先。估计用30天的时间，假如需要能够再延长15天。当然，真题复习一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书重要是由于他有时间布置，其他的考研书多没有这种布置，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比。以上就是我的学习计划，希望我通过自己的努力，能得到自己想要的结果。大学生学习计划篇3来到大学时，每一位学生首先要考虑一个问题“将来会如何?我将怎样度过自己的大学生活?同时会睁大自

7、己的眼睛审视现实的大学和专业，对自己的大学学习生活有着一定的设想。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想捉住机遇，迎接挑战，就必需做好学习与生活规划。充足利用我们大学美妙的光阴，创造一个美妙人生。所谓“大学生活学习规划，是指学生个人结合本身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的一部分。大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观构成的时期，是大学生精神成人的时期，尽早做好规划，其主要性和需要性不问可知。而且面对严峻的就业压力，作为大学生活规划主要构成

8、部分的职业生涯规划也显得越来越主要。据有关调查，许多大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划将来的工作与人生，这种情况严重影响了学生的提早预备和精确定位，以至影响将来的生活和对社会的适应性。而且，不少用人单位以为，大学生的社会理论少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有把握学习方法，缺少团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且相当多的大学生没有重视有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。所以，大学学习生活规划是需要的，而且要从大一开始做。做好大学生学习与生活规划是我们充足利用大学黄金时期的先决条件。今天，假如我们不生活在将来，那我们将生活在过去。大学生学习规划大学生学

9、习目的学习目的是学习活动的出发点和归宿。明确学习目的是大学生学习的战略前提，是提升学习积极性、自发性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目的，决定着他在大学期间能否有明确的寻求，能否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目的为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目的是做好大学学习规划基础。学习方法学习方法是提升学习效率，到达学习目的的手段。钱伟长曾对大学生讲过：一个青年人不只要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于考虑，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个重要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这

10、些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。预习。这是把握听课自动权的重要方法。预习中要把不睬解的问题记下来，听课时增长求知的针对性。既节省学习时间，又能提升听课效率，是学习中非常主要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精神，全神贯注，对教师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂教师所讲内容，经过认真考虑，消化吸收，变成自己的东西。复习和总结。课后及时复习，是稳固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复考虑写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯穿所学知识，温故而知新，

11、构成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识愈加完好系统。做作业和考试。做作业是稳固消化知识，考试是检验对所学知识把握的水平，他们都起到了及时找出软弱环节，加以弥补的作用。做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯寻求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中捉住这几个基本环节，进行考虑，在理解的基础上进行记忆，及时留意消化和吸收。大学学习除了把握好以上重要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择合适自己特点的学习方法，提升获取知识的能力。大学生的生活规划大学生面对的生活问题随着社会的飞速发展，人们的生活节拍正在日益加快，

12、竞争越来越剧烈，人际关系也变得越来越复杂。作为现代社会的构成部分，在大学中学习和生活的大学生对社会生活的这种变化愈加敏感。大学生面对的生活问题重要有：(一)对新的学习、生活环境与任务的适应问题(二)对专业的选择与学习生活的适应问题(三)心理健康问题对生活的影响(四)理想与现实的冲突问题(五)人际关系的处理与恋爱问题(六)大学对自我的生活的定位问题寻求健康高尚的生活方式，做生活的强者(一)要尽快适应大学生活(1)尽快确定新的学习生活目的(2)尽快适应大学的学习方法(3)尽快找到新的朋友(二)建立良好的人际关系，度过愉快的大学生活(1)谦虚慎重，摆正位置(2)平等相待，真挚相处(3)自动，开放(4

13、)心理互换与相容(5)合作协助，友好竞争(三)坚持良好、健康的心理(1)乐观(2)诙谐(3)擅长排除不良的情绪(4)经常帮助别人(5)善待别人，心胸广阔(6)有广泛的喜好(7)学会协调自己与社会的关系(四)勤劳节省的生活理念(五)热爱生活，做生活的强者规划好大学生生活，做生活的强者，是21世纪大学生的做好大学生生活与学习规划的基础。大学四年规划斯曾讲过：没有规划的学习生活几乎是荒唐的。作为大一的新生，我们要制订好一年级的整体计划，经过一年的理论，待熟悉了大学的特点之后，再完善四年的整体规划。其次要制订阶段性详细计划，如一个学期、一个月或一周的布置，这种计划重要是根据入学后自己学习情况，适应水平

14、，重要是学习的重点、学习时间的分配、学习方法怎样调整、选择和使用什么教科书和参考书等。这种计划要遵守符合实际、切实可行、不断总结、适当调整的原则。大学四年制订行动计划，选择需要采用的方式和途径也不尽一样，要根据自己的长期目的因人而异，但一般来讲：一年级为试探期：要初步了解职业，十分是自己将来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提升人际沟通能力。详细活动可包含多和师哥师姐们进行沟通，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多加入学校活动，增长沟通技巧，学习计算机知识，争取能够通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料采集及课程预备，多利用学生手册，了

15、解相关规定。二年级为定向期：应考虑清楚将来能否进修或就业，了解相关的应有活动，并以提升本身的基本素质为主，通过加入学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;能够开始尝试兼职、社会理论活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，提升自己的责任感、自动性和受挫能力，加强英语白话能力，加强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充分自己。三年级为冲刺期：由于邻近毕业，所以目的应锁定在提升求职技能、搜集公司信息、并确定自己能否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题

16、的能力和创造性;加入和专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得领会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，参加校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况;希望出国留学的学生，可多接触留学参谋，参与留学系列活动，预备toefl、gre、留意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再优柔寡断，大部分学生的目的应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的预备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目的能否明确，前三年的预备能否已充足;然后，开始毕业后工作的申请，积极加入招聘活动，在理论中校验自己的积

17、累和预备;最后，预习或模仿面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指点中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模仿面试等训练，尽可能地在做出较为充足预备的情况下进行发挥演练。大学是人生的关键阶段。这是由于，进入大学是你终于放下高考的重任，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有时机在学习理论的同时亲身理论。这是你第一次不再由父母布置生活和学习中的一切，而是有足够的自在处置生活和学习中碰到的各类问题，支配所有属于自己的时间。大学是人生的关键阶段。这是由于，这是你一生中最后一次有时机系统性地承受教育。

18、这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次能够将大段时间用于学习的人生阶段，可以能是最后一次能够拥有较高的可塑性、集中精神充分自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，能够置身其中学习为人处世之道的理想环境.大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次，让它们成为将来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍爱每一个“最后一次，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美妙的大学生活。大学生学习计划篇4大学期间都是比较清闲的，小伙伴们上过大学的都

19、知道，天天除了玩还是玩，所以我们许多人在大学期间就是玩。但是我们不能这样玩下去，究竟大学生活就这么几年，假如天天都在玩的话，等到大学毕业后我们什么也得不到，所以我们还是要制订具体的计划方案，让我们在大学期间不能虚度光阴。提升学习效率是一个很主要的问题。很多学生学习成就欠安，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想按科就诊，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得主要了。对学习问题可重要从如下几方面进行自我评价：l.时间布置问题学习不良者

20、应该反省下列几个问题：(1)能否很少在学习前确定明确的目的，比方要在多少时间里完成多少内容。(2)学习能否经常没有固定的时间布置。(3)能否常拖延时间以致于作业都无法按时完成。(4)学习计划能否是从来都只能在开始的几天有效。(5)一周学习时间能否不满10小时。(6)能否把所有的时问都花在学习上了。2.留意力问题(1)留意力完全集中的状况能否只能坚持10至15分钟。(2)学习时，身旁能否常有小讲、杂志等使我分心的东西。(3)学习时能否常有想入非非的体验。(4)能否常与人边聊天边学习。3.学习兴趣问题(1)能否一见书本头就发胀。(2)能否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)能否常需要强迫自己学习。(4

21、)能否从未有意识地强化自己的学习行为。4.学习方法问题(1)能否经常采取题海战来提升解题能力。(2)能否经常采取机械记忆法。(3)能否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)能否从不向教师请教问题。(5)能否很少自动研究课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己重要缺点，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生缺点是这样的：在时间布置上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在留意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上重要采取机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采用有效的治疗办法了。【精华要髓】大学生学习计划4篇】