老师竞岗述职报告〔通用5篇〕.docx
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1、老师竞岗述职报告通用5篇老师竞岗述职报告通用5篇光阴在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回首这段时间的工作,一定有很多的困难困苦,需要认真地为此写一份述职报告。那么好的述职报告是什么样的呢?下面是我采集整理的老师竞岗述职报告通用5篇,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。老师竞岗述职报告篇1随着时间的流逝,新一轮老师竞聘又开始了。我一直以为自己只是一名普通而平凡的语文老师,没有显赫的军功,没有骄人的业绩,只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着,努力要求自己能成为一名学生喜欢、家长尊敬、同事信任、领导放心的“好老师。下面,就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。一、倾心教
2、育,为人师表。身为老师,为人师表。我深深认识到“教书育人、“文以载道的主要性和艰巨性。回首这三年来,本人热爱、关心全体学生,出力于培养学生的创新能力,既教书又育人。遵照学校的规章制度,服从上级领导布置,团结同事。天天坚持早到晚归,严格根据学校要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,从没有委托家长办过私事,具有较高的威信和良好的老师形象。二、坚持学习,提升本身素质。俗话讲,打铁先要本身硬。为提升本身的业务水平,本人能够积极学习各种教育理论,经常阅读一些教学书籍,以充分自己。屡次的培训、研讨、听课,让我愈加精确地了解到新教学的理念,取其之长,补己之短。我还利用业余时间认真学习电脑知识,自学F
3、LASH动画制造知识,学制多媒体课件,为教学效劳。同时关注学校网站与论坛,屡次发表文章。不断给自己“加压,让大脑富起来,提升了本身素质。这三年还通过自学,已获取了大专学历。三、改良教法,提升效率。课堂是学生获取知识与培养能力的重要阵地。改良课堂教学方法,是提升教学效率的关键。几年来,我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课成了我提升本身教学能力的途径。为了上好每一节课,我课前认真研究教材,吃透教材,并结合学生的实际特点,采取生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念,创设轻松民主的教学气氛,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂。在教学中
4、,让学生有时机坦陈自己的想法,以学生为主体,构建探究式课堂形式,自立获取知识,提升学生的能力。同时,能克己教具、课件想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂上,适当的小组合作学习、“我当小教师等教学手段让我的教学如鱼得水。老师已成为学生的亲切朋友,教室也成为学生的学堂,让语文课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度,并具有代表性,做到有布置有检查,还提倡开放式作业,让学生自己选择喜欢的作业,使他们真正喜欢语文这一学科。使学生从被动承受的“要我学转化为自动的“我要学,变“学会为“会学。“我要学、“学会与“我要学并学会都是使学生把握基础知识的基本技能。四
5、、配合学校,搞好语文理论活动。本人能够配合学校的布置,积极组织学生加入学校举行的各项活动,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。如教五年级,通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式,充足调动学生的积极性,重视培养学生的发散思维,创新精神。还重视学生的阅读和写作,加强语言积累,指点学生办小报、编写作文选等,看重培养学生的团结协作精神。去年任教一年级,能配合学校素养课,在学生中开展“我是中国人,写好中国字的教育,组织学生认真练好铅笔书法,并耐心指点,严格要求,效果可佳。配合学校的大阅读活动,鼓励学生与中国古文化做亲密接触,多读、多背古诗和三字经,学生积极响应,超额完成了今年级要求背诵的诗经。五、和
6、谐教育,沟通情感。学生爱动、好玩,缺少自控能力,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去。根据学生的认知规律及特点,我采取和谐教育,帮助学生树立学习自信心,端正学习态度,沟通师生情感,让学生做学习的小主人。我重视学生的心灵感受,用爱和发展的目光来看待每一个学生,尤其在后进生的转化中,对后进生努力做到从友善开始,比方:握握她的手,摸摸他的头等。从赞扬着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬;在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,师生之间得到了沟通,情感也加深了。爱,是通向学生心灵深处的道路;爱,是创
7、设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。老师只要热爱、理解、尊敬、关注学生丰富而复杂的内心世界,能力通向他们的心灵。六、辛勤的汗水,换来了丰富的结果。几年来,由于本人的不断努力,获得了一定的成就。在五年级钢笔字和作文竞赛中本班首屈一指,在威海举行的“金洋乳业杯和“新华杯中小学作文竞赛中我班有20多名学生分别获得不同名次的奖,我也荣获优秀指点奖。在学校举行的一年级的铅笔字、朗读、背诗经竞赛中分别获得级部第一名的好成就,在全市素质大检查中我班的铅笔字也是首屈一指。七、查找不足,完善自我。“金无足赤,人无完人,在教学工作中难免还存在着不足。如:个别学生不良学习习惯还有待进一步引导改正,差生与优生的间隔较大
8、,学习成就不够理想。平常对于学生整体照料不够,基础知识不够扎实。“捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的荣耀,成就属于过去,将来才属于自己。走进新世纪,社会对老师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,要汲取过去的经历体验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目的迈进。老师竞岗述职报告篇2多年来,我工作认真负责,严格遵照(中小学老师职业道德规范)要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,务实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和理论能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计
9、划,落实教学惯例,落实教学改革办法,鼎力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提升,现就将多年以来工作情况总结如下:一、班主任工作在班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,看重班风、学风的培养,深切进入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间,针对学生惯例工作常抓不懈,施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。多年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探寻求索教育
10、教学规律,充足运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:一发挥老师为主导的作用。1、备课深切进入细致。平常认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深切进入理解教材,精确把握难重点。在制订教学目的时,非常留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历体验教训。2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,重视讲练结合。在教学中留意捉住重点,突破难点。3、坚持加入校内外教学研讨活动,不断吸取别人的难得珍贵经历体验,提升自己的教学水平。经常向经历体验丰富的老师请教并经常在一起
11、讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。二调动学生的积极性。在教学中尊敬孩子的不同兴趣喜好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充足调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自在健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学为“我要学,极大地活泼踊跃了课堂气氛,相应提升了课堂教学效率。三做好后进生转化工作。作为老师,应该
12、明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成就。多年来,我一直重视从下面几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便否则,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之
13、以情。首先做到“真挚二字,即老师不该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“承受,即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠,毛病的想法和责备等,信任他们,鼓励他们自在讨论。最后做到“理解二字,即通过学生的眼睛看事物。一直以来,我讲究教育技巧,面向全体,因材施教,努力讨论不同条理学生的思想转化工作,教育效果良好,我担任班主任工作的班级师生关系融洽,都能构成良好的班风,从未发生过安全事故,违法犯罪率为零,我任课班级的总体成就在该级中经常首屈一指。三、教研方面在教学改革的浪潮中,在完成教学任务的同时,我还认真学习
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