【推荐】活动计划模板五篇.docx
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1、【推荐】活动计划模板五篇时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是我精心整理的活动计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。活动计划篇1主题讲明小班幼儿的社会活动能力、表达能力、理解能力、理论能力都比较弱,单靠教师的讲教,来让孩子做一个有孝心的人,那是不可行的。对于小班幼儿来讲,我们更多的是让孩子通过亲身的体验、感受家人对自己的爱、对自己的关心,进而引发孩子对自己家人的关心和恋慕。因而在小班我们以孩子最熟悉的“家为切入点,开展了“亲亲一家人的孝心主题教育。主题目的1、知道每个人都有一个家,知道家中有几个人,自己是家中最小的一个
2、,知道父母的姓名;2、了解父母是如何照料自己、爱自己,进一步加深爱父母的情感;3、知道父母工作的辛苦,要尊重他们、听他们的话;4、学惯用不同的方式表达对父母的爱。主题环境1、布置“我的家专栏;2、展现孩子小时侯的照片,供孩子回忆欣赏;3、丰富娃娃家游戏情节。集体教学活动语言活动(我有幸福的一个家)(红花送给好妈妈)(妈妈真爱我)(我爱我家)(爸爸妈妈辛苦了)(我有一个幸福的家)音乐活动(我的好妈妈)(亲亲近热在一起)(小乌鸦爱妈妈)(找小猫)美术活动(我的爸爸妈妈)(我的家)(送给妈妈的包)(送给妈妈的围巾)(给爸爸妈妈的点心)游戏活动(我帮妈妈做事情)(自己的事情自己做)日常活动1、提醒孩子
3、观察爸爸妈妈是如何繁忙的。2、提醒孩子回家做些关心爸爸妈妈的事情,如:捶捶背、拿牛奶等3、对在家十分任性的孩子进行个别教育。家长工作1、在家开拓游戏角,为孩子提供抽屉或盒子,让孩子学习整理保管自己的东西。2、在家提供条件,让孩子做力所能及的家务。3、经常做一些亲子游戏。活动计划篇2一、活动开展的指点思想素质教育的全面施行,培养学生的个性能力、发展学生的技能、提升学生的综合素质越来越显得尤为主要。为使学生身体素质和实际生活能力不断得到提升,本学期体育兴趣小组活动使学生在活动中使学生体育技能得到锻炼和提升,不断拓宽他们的知识面,陶冶情操,使身心得到健康发展。使兴趣小组活动成为课堂教学的延续和补充,
4、使学生从被动的学习活动中解脱出来,使他们的个性特长得到充足发挥出来。二、活动目的和任务1、通过本学期活动,教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活的能力,给学生提供有效的生活和学习空间。2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣,为学生将来成长提供一个起跑线。3、通过活动,放飞学生的理想,弘扬学生的个性。4、把握一些体育基础知识、基本技能和方法。增进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。5、在活动中,教育学生留意安全,陶冶美的情操,培养学生文明行为。6.在活动中,进行集体、关心伙伴、团结协作的集体主义教育,培养学生严格的组织纪律、英勇顽强的精神,朝气蓬勃的作风。三、尊敬主体,实行双选我们将在
5、兴趣小组施行经过中继续实行双选制度:活动前,科组根据每个老师的特点选择辅导老师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生根据本身特长,十分是兴趣所向,选择兴趣小组。在教师的帮助下,学会观察,学会分析,进而创造真正属于自己的个性空间。四、落实惯例,健全制度为加强惯例催促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定一定活动课程,在全面了解老师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程。二定活动目的,针对重点项目,学校将在的确可行的情况下把它作为评优和考核的主要根据。三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间。四定活动内容,每个兴趣小组活动必需严格根据计划上活动。
6、五定辅导教师。六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理,寻求质量实效。1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,老师要率领学生预备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提早脱离活动状况。2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全办法,老师须自始至终担任指点组织工作,活动巡视指点要面向全体。辅导老师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。3、老师要做好活动班组学生活动期间的惯例教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联络,不可随意将学生退出活动班组。专用活动场地负责教师要做好活动场地与器材的保管工作。六、重视效果,科学评价本学期我们将对
7、各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价,除采用传统查的方法外,我们更重视经过性评估和活动结果展现考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导教师。活动计划篇3一、指点思想综合理论活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的理论能力,加强创新意识。二、活动目的1、促进学生对天然的了解与认识,逐步构成关爱天然,保卫环境的思想意识和能力。2、自动积极地参与社会和效劳社会,促进对社会的了解和认识,加强社会理论能力,并构成社会责任感和义务感。3、逐步把握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活
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