二年级老师工作计划范文合集5篇.docx

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1、二年级老师工作计划范文合集5篇二年级老师工作计划范文合集5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的学习，制订一份计划了。拟起计划来就毫无眉目？下面是我采集整理的二年级老师工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级老师工作计划篇1转眼间，新的一个学期又开学啦！为更好地指点开展本学期语文教学工作，特拟定本工作计划。一、指点思想以各级教育部门（中长期教育改革和发展纲要20xx20xx）及各级教育教学工作会议为指南，以“县域义务教育平衡发展为契机，以学校“科研兴教、科研兴校的办学工作思路为指点，坚持以课程改革为中心，

2、以课堂教学研究为重点，优化教学设计、创新教学经过，使学生以创新精神、理论能力为核心的综合素质得到全面提升，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中布置了4篇略读课文，要求学生认识的字有400个，要求会写的字，有300个。在阅读课文中，教材充足具体表现出了图文结合的特点，而且语言都特别优美流畅，是小学生阅读的佳品。同时，教材具体表现出了低年级段向中年级段过渡的鲜明特点，在教学中要好好把握。而4篇略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求，在教学中与精读课文要有所着重。本册“语文园地包含四五个栏目，新增了“宽带网，其中，“我的发现为鼓励学生

3、探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联络以及表达方法和标点应用等知识；“日积月累为引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容，它们使学生积累好词佳句、优秀段篇；“白话交际为话题与本组专题的联络，在双向沟通中培养学生的白话交际能力，为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“白话交际中十分增设了“写一写栏目，引导学生在白话交际的基础上，进行写话训练；“展现台为学生展现课内外学习所得的舞台；“宽带网则是引导学生学习由课内向课外延伸，以获

4、取更多的相关信息。另外，值得留意的是，八组课文之后，布置了六篇选读课文，供学生课外阅读。教学时，这一资源往往被我们忽视。三、学生情况分析二5班有56人其中男生25人，女生31人。经过一年半的学校教育，我班学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，十分是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感遭到了祖国语言文字的美，他们上课能做到专心听讲，认真考虑，积极发言，独立完成课后作业，把握了一些基本的语文能力，十分是朗读课文，不仅能做到正确流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是，也有个别同学处于班级中的弱势群体，他们基础较差，自发性不高，在语文学习上有一定的障碍。此外

5、，从全班情况来看，孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣，没能做到清楚详细的表达自己的情感和有关的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照料个别。四、教学目的1、继续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合文句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有自动识字的愿望，在生活中自立识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴

6、趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指点下，学习默读，做到不作声，不指读。5、能联络上下文和生活实际，了解课文中文句的意思，在阅读中自动积累文句。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成爱惜保护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号，领会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲普通话的习惯，加强愿意与人沟通的意识，认真听别人讲话，能听懂重要内容。能自动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。讲话时态度天然大方，有礼貌。有表达的自负心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10、对写话有兴

7、趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。继续学习写日记。11、对四周的事物有好奇心，乐于观察大天然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。五、教学办法：1、创造性地使用教材，教给学生学习的灵敏方法，变学会为会学，把自动权交给学生，使学生大胆地进行尝试学习。2、识字教学遵守识写分开、多认少写的原则。在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学经过当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联络，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，构成一套多样化、高效率的识字方

8、法与识字系统。3、进一步看重学生写字习惯的培养，加强写字教学的指点，丰富活动，开展班级规范汉字写字竞赛，为学校争创规范汉字书写教育特色学校而努力。4、在阅读教学中，看重朗读指点。通太多种形式，使学生在阅读理论中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提升学生的阅读能力。在朗读课文环节，要强化阅读，除了在课堂上老师参与的情况下朗读外，还要建立科学合理的监督检查体系，强化阅读能力的训练。通过开展朗读精致华美诗文的活动，使学生获得更大的兴趣和动力。此外，还要看重课外阅读的指点，建立班级图书角，扩大阅读面积，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，

9、并提供学生沟通课外阅读感受、结果的时机。5、白话交际与小练笔教学。要提早布置预备工作。在教学时，看重情境的创设，通太多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际经过当中，积极参与到学生的沟通中去，为学生提供能够模拟的对象，同时关注沟通的状况，对交际的经过予以调控，构成有效的师生、生生互动。还要擅长发现学生沟通经过当中富有创意、充斥童趣的精彩语言，还要留意规范学生的口头语言。积极探寻求索在平常的课堂教学中，插入有意识的白话交际训练。此外，要多鼓励学生将白话交际的内容，通过日记、小作文等形式表达出来。借助学校校园网站、少儿字画报等媒介，树立典范，激发学生写作兴趣。6、开展丰富多彩的语文理论活动。努

10、力开发、充足利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文理论活动，使学生在生活中学习语文、运用语文。六、班级管理工作1、稳抓惯例管理，将惯例管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目的，在开学初的惯例管理周里，惯例训练非常主要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制订的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常主要。把各项职责分配到二年级老师工作计划篇2在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而，由于各种原因，

11、无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。在新的学期里我预备从下面方面展开工作：一、学生基本情况本班有学生14人，其中男生人，女生人。孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，克己能力差，时常不能控制自己，上课时爱随意讲话或做小动作，许多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺少自动性，书写有待于加强。二、班级管理目的1、进一步对学生进行、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提升学生的思想道德素质。2、端正学生学习态度，提升他们的学习兴趣，使学生积极自动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探寻求索。3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负

12、责的班干部，提升学生的管理能力。4、组织学生积极加入学校开展的各项活动，使学生在活动中遭到教育，在活动中得到锻炼。三、班级管理办法一惯例教育方面1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充足利用班队会的时间，组织学生学习（守则）、（规范）、“十不等惯例要求，并在日常学习经过中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励；对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。利用老师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学

13、会合作，学会生活。3、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。充足发挥教室内板报的教育作用，开拓“表扬和进步园地，展现学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提醒与帮助。二班级纪律方面1、课堂纪律要求学生课上认真学习，严格遵照课堂纪律。假如有违背纪律的现象，由班长记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的主要条件。2、课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要留意文明活动，使学生在活动中既健体又遭到教育。三卫生方面1、个人卫生：要求学生手脸干净，

14、常剪指甲，穿着打扮整洁，天天由班主任和班长检查学生的个人卫生，催促学生搞好个人卫生。2、班级卫生：天天凌晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，催促后进。四班干部的培养方面开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。五其他方面1、协调与家长的关系，开好家长会。经常坚持

15、与学生家长联络和沟通，召开家长座谈会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采用定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可连续发展。对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自负。在教师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣喜好，使他们获得很好的发展。2、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同寻求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近的结合，逐步实

16、现目的的经过会产生鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制订出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充足发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自我教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。四、活动布置：九月份：1、开学典礼，进行安全教育。2、加强一日惯例训练与检查。3、庆贺老师节活动。十月份：1、对学生进行安全法制教育。2、国庆活动及庆“国庆活动十一月份：1、组织学生加入课外活动。2、保卫环境主题活动。十二月份：1、对学生进行端正学习态度教育

17、2、加强一日惯例训练与检查3、加强日常行为规范教育一月份：1、组织学生加入“庆贺元旦节目训练2、组织好学生的期末复习迎考工作3、对学生进行品行评定4、组织好学生的期末考试5、发放素质报告单，布置学生的寒假生活。二年级老师工作计划篇3一、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡；用心考虑，勇于创造；热爱天然，了解天然；培养优秀的品质；要正确看待问题，擅长考虑；走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较广泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，具体表现出时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包含导语、四篇课文以及“语

18、文园地。各部分互相联络，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有心旷神怡的背景图，以引起学生的留意。“语文园地包含四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；白话交际在双向互动的白话沟通中培养学生的白话交际能力；展现台给学生提供展现课内外学习所得的舞台。宽带网引导学生由课内向课外延伸，以获取更多的知识。八组课文之后，布置了六篇选读课文，供学生课外阅读

19、。最后是两个生字表。生字表一是全册要求认识的字，有400个。生字表二是全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文布置了识字任务外，在“语文园地里也布置了少量要求认识的字。二、教学目的要求1、继续把握正确的读写姿态，并养成习惯，养成爱惜学惯用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。2、稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音符号。3、能按笔顺正确默写生字，能按字的构造把字写端正、匀称。4、能在观察图和事物后，用普通话讲几句意思完好通畅的话。5、继续练习正确、流利、有感

20、情地朗读课文，学习默度课文。能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭仗语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。三、班级情况分析二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因而在课堂教学中要看重后进生的学习，使他们逐步赶上大军队。四、教学结合点1、（日月潭）、（难忘的泼水节）、（葡萄沟）等课文，描绘了祖国的迷人风光、丰富的物产和日新月异的变化。通过学习，使学生能够了解到祖国的辽阔、美丽，加强对祖国的热爱。2、（邮票齿孔的故事）、（

21、画风）、（充气雨衣）提倡动脑动手。3、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的（画家和牧童）、（我为你骄傲）、（玩具柜台前的孩子）4、（恐龙的灭绝）、（阿德的梦）重要介绍了天然科学知识，我们要留意培养学生爱科学、学科学的良好品质。五、教学办法1、继续看重学习习惯的培养，增进学生良好学习习惯的养成。2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。看重写字的指点，提升学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联络生活实际理解词语的能力。3、充足利用插图，各种文字材料，各项作业，进行讲话、写话的训练。4、在阅读教学中，加强学生听讲读写能力的训练，提升学生语文能力。看重学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、

22、阅读的能力。5、知道学生用好（课外阅读补充材料）等课外书籍，通过大量的课外阅读，加强学生的阅读量，不断增进学生阅读能力的提升。6、要特别看重阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。二年级老师工作计划篇4一、指点思想以素质教育为指点思想，安身于（全日制义务教育语文课程标准），紧紧围绕学校本学期的教学计划，采取现代化教学方法与手段，结合本班学生的特点，力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学经过，有系统地进行学习方法的指点，以学生为主体，培养学生良好的学习习惯，全面提升学生的语文素养，培养创新精神和理论能力，增进每个学生的全面发展，为他们的毕生学习

23、、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、学情分析本班共有学生60人，上学期语文期考平均分95分，及格率98.3%，优秀率85%。经过一年半的学习，大部分学生能借助汉语拼音识字、正音；会使用音序查字法和部首查字法查字典，并能借助工具书识字；把握汉字的笔顺规则和偏旁，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁、构造分析等学过的识字方法识记生字；有一定的听话、讲话、写话和朗读、背诵的能力；有较浓烈厚重的读书兴趣，能阅读粗浅的课外书，扩大识字量，积累词语。纵观全班，不足之处表如今：汉语拼音的基础不够结实，平、翘舌音和前后鼻音不能很好区分，普通话语欠规范，同音字、音近或形近的生字经常混同；没有养成在生活中自动识字的好习

24、惯；朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还有指读、唱读的不良习惯。三、本期教学目的1.在语文学习中，具体表现出8个专题的思想。2.继续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。3.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合文句等语言环境了解意思。需要十分指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有自动识字的愿望，在生活中自立识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。4.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。5.

25、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指点下，学习默读，做到不作声，不指读。6.能联络上下文和生活实际，了解课文中文句的意思，在阅读中自动积累文句。7.能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成爱惜保护图书的习惯。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.逐步养成讲普通话的习惯，加强愿意与人沟通的意识，认真听别人讲话，能听懂重要内容。能自动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。讲话时态度天然大方，有礼貌。有表达的自负心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在

26、写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。11.对四周的事物有好奇心，乐于观察大天然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教学重难点分析重点：1.会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2.认识400个常用字，读准字音，结合文句了解意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中自动积累词语。难点：1.提升识字能力，稳固识字，继续养成良好的写字习惯。2.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。3.培养

27、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。继续学习写日记。五、教学办法一教学惯例方面1.课前认真研究教材，在备课、研究教材时要留意同组教材在内容上的联络，重视单元内每个教点的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材，备好每一节课。2.上课时要面向全体学生，把自动权交给学生，鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，相互释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。力求做到每节课每个学生都有所收获。3.课后及时做好教学反思，在不断地总结反思中不断调整自己的教学设计、方法。多听多学，从别人的课堂中学习吸收，不断提升自己的教学水平。

28、二教学内容方面。1.关于识字、写字教学让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联络上下文理解词义。鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增长识字量。鼓励学生之间沟通识字的方法、经历体验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。继续加强写字教学的指点。在指点写字的时候，板书示范，指点不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免疲惫，要分散写字，留意质量。留意纠正学生的写字姿态，培养良好的写字习惯。2.关于阅读教学看重朗读指点，采取多种方法，每篇课文都要给学生充足朗读的时间，读的形式要多样，读

29、的指点和训练要有条理，充足利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，利用周末作业和学校作业展现的要求，进行语文基础知识的综合练习。鼓励学生独立完成练习，自动积累文句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。3.关于白话交际教学提早布置预备工作。在教学时，看重情境的创设，通太多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。在白话交际教学中，放手让学生进行白话交际理论，不作太多的指导。充足发挥“学习伙伴的作用，培养合作能力，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，可以以率领学生走出校门，走进天然、生活，使学生在生活中学语文、用语文。4.

30、关于写话教学灵敏使用教材，随时发掘和运用身边的语文教育资源，在“展现台将自己采集的文句或写的日记展现出来。三学习习惯方法指点1.在教学中，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，以提升学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造时机，用优生的学习思维、方法来影响差生。2.合理地布置时间，开展“优差生互助、“个别辅导、“小组合作学习等形式，以到达与教学的同步进行。3.多以鼓励的评价方法，采取多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提升学生的兴趣。4.及时与家长联络，了解学生的学习情况和行为习惯。二年级老师工作计划篇5一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓烈厚重的兴

31、趣和丰富的想象力，而且具有一定的分析判定能力和造型表现能力，能进行完好的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺少表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺少持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目的。二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多漂亮的图片，展现了学生活动经过及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共21课，活动设计遵守由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，重视将观察、想象和表现能力的发展结合到详细的学习活动中；重视学习经过中对美术活动的多角度的体验和尝试；重视学科内容和学

32、科间的综合效应。便于老师对教材的深切进入发掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探寻求索、改革。利于学生兴趣的培养。三、学习目的：1、激发学生爱漂亮、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱漂亮术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自在地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采取造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探寻求索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。5、安全地使用各种材料和工具。四、重点、难点

33、分析：1、教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。3、发展学生想象力，创造力，进一步纯熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。2、教学难点：1、提升学生自立欣赏的意识和能力，引导学生细心观察四周的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充足地在作品中表现出来。2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力五、教学办法：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发

34、学生的学习热情和自立性。2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象，进行比较，提升他们的审美情趣。3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，尊重和爱惜保护学生，对每个学生的创造结果要给予充足的肯定尊敬。努力成为学生的教师、学伴和朋友。4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的经过和个性差别性，建立发展评价体系。六、教学进度周次教学内容课时第一周会变的线条2课时第二周宏伟的塔2课时【二年级老师工作计划范文合集5篇】