关于教学工作计划七篇.docx

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1、关于教学工作计划七篇关于教学工作计划七篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制订一份计划了。那么计划怎么拟定能力发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的教学工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学工作计划篇1新学期伊始，为了贯彻党的教育方针，全面提升教育教学质量，特订计划如下：本学期任务：通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式与分式方程的相关知识，学习数据的采集与整理；把握二次根式的计算或化简，初步理解定义和定理的含义与证明，把握理解类似图形、类似三角形的性质与条件，能够纯熟应用，培养数形结合的思想方法。通过本学期的学习，学生在数学的认识与

2、理解上应该要上一个台阶。提升学生的动手理论能力，提升学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自立探究，解决问题的能力，提升运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展。重要办法：1、认真做好教学工作。把认真教学作为提升成就的重要方法，认真研读新课程标准，研究新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制造测试试卷，也让学生学会认真学习，培养学生良好的学习行为习惯。2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看实质，提升学生举一反三的能力，这是提升学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状况。3、运用新课程标准的理念指

3、点教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。4、培养学生良好的学习习惯，陶行知讲：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提升学习成就，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。5、开展分层教学，布置作业设置A、B两类分层布置分别合适于不同条理的学生，课堂上的发问照料到好、中、差三类学生，使他们都得到发展。6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。教学工作计划篇2一、指点思想继续以课堂教学改革为突破口，提升中学化学老师的业务水平、教学能力；继续以教研教科为载体，提升化学学科的教学质量；努力学习新一轮课

4、程改革的理论，以新的理念、新的策略浸透在中学化学教育教学工作之中，将学生发展为根本目标；认真研究20xx年“3+1+1新形式的高考、认真学习化学新大纲、中考讲明，力争04届高考、中考及各年级教学创新高。二、教研办法1.完善健全教研活动网络。各校教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组和广阔化学老师，将教研活动经常化、制度化。初中：分四个视导片，确定各片初中化学教研活动召集人，依靠召集人，定期开展片教研活动，加强片内校际沟通，片与片之间的沟通。高中：分三个条理，加霸道向沟通和协作。强化中心组，依托中心组，定期开展教研活动，定目的、定内容，且加强对外沟通，力争使中心构成为全市化学的骨干组、中坚力

5、量。组建化学老师教改研讨组，依靠原有的学科带头人，目前各校具有发展潜力的青年老师，采取分散自学与集中活动，外请名老师辅导三种方式，创设自动学习、积极探寻求索的教研气氛，力争培养出一批实力型的新秀和骨干，整体推进吴江市中学化学老师的水平。2.丰富教研活动内容和形式。学习教育教学新理论为前提。不管是那一级的教研活动，教育教学新理论的学习，是教研活动的基本内容之一。从教研室各校教研组，从教育教学理论书籍、杂志、报纸多媒体网络上，均有相关资料搜索，为广阔化学老师创设学习的条件，营造学习的气氛，引导化学老师自发学习，不断学习。上学期吴江小学及初中起始年级全面开始新一轮课改，化学教研活动可将新课改理论，新

6、课改内容、策略、方法，作为理论学习的一个重点内容，为将来实行新课改作预备，为本学期在化学教学中浸透新课改精神打基础。课堂教学改革的学习和研讨为重点。不管是哪一级的教研活动，课堂教学改革的学习研讨是重点，开设示范课，新老老师对照课，系列课；观看优秀课观摩课的录像等；听课看录像后组织老师带着问题评议及研讨。研讨的主题：高一、高二为新教材，怎样在新授课上处理好“问题探究，怎样加强实验教学的问题。可以针对本校学习的实际，处理好“学生教材的关系等，切实为提升各种类型课的实效，而研讨。可研讨初三、高三各年级、各阶段的复习课怎样处理好知识的坡度和难度；怎样处理好学习的能力要求；怎样处理好情感、态度、合作等方

7、面大家关注的问题；怎样加强新课改精神的浸透等热门问题。加强对课堂教学形式的探寻求索研究：在以往的基础上，依靠中心组和骨干老师，依靠四所重点中学继续进行课堂教学形式的探寻求索，利用本市开设示范课，利用外出参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学形式理论学习，针对吴江化学教学的现状和原有基础，使课堂教学形式学习研究走“模拟提升创新之路，使广阔化学老师熟悉和把握原有的中学化学教学形式，完善提升原来的几种教学形式，并自动积极探寻求索新的教学形式，创吴江的特色，创自己的特色。加强对“3+1+1新高考的研究，加强对新大纲、考纲的研究。充足利用高三化学的教研活动，突出对新高考、新大纲、新考纲的研究，依靠重点中

8、学及骨干老师、中心组，对新上的高三化学教学作出相应的指点。进而增进化学高考质量稳步提升。加强新课程标准的学习，加强研究性学习。各种教研活动要浸透新课程标准的学习和理论，要浸透研究性学习及理论，化学课要适时浸透研究性学习。教研室将为新课程标准的学习，研究性学习提供一些信息及相关指点。3.加强教研活动的力度，提升其实效。充足依靠教研活动网络，加强教研活动的力度及教研活动的次数。从初三高三，四个年级均要组织一次全市性的教研活动，重要是对“学生教材的问题、实验教学的问题，现代教学手段的辅助问题，新观念的浸透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中新老化学老师的智慧和理论体验，加强问题研究，将问

9、题逐个突破；通过教研活动，加强业务学习和研究，提升青年老师的业务水安然平静岗位能力；通过教研活动，加强学科带头人，骨干老师的示范作用，促全体老师整体提升，促骨干老师本身的再提升。教研、教科严密结合。新形势要求从传统的单一的知识教授者改变为学生人生的引路人，从传统的理论型向科研型发展。教研课题、教科课题的研究能吸收较高条理新教育理论；并运用这些理论指点教研、教改理论；运用教育教学规律教育人、培养人；通过教研课题，教科课题的研究，可探寻求索研究解决教育教学中的问题及现象；获取教研、教科结果的同时，又可促自己教育教学风格、特色的构成。本学期，我们将对已确定教研课题的教研组加强指点，催促其阶段性正常运

10、展；对有意搭建教研课题的，将作前期的指点和通力合作；对结题的教研组，促其上新课题，力争教研再上新台阶。4.抓好各类各级竞赛的研究和指点，力争再创新高。以往，我们在各级各类的竞赛或评选活动中成就良好。本学期，我们将进一步修正完善和加强各级各类竞赛的组织，辅导等前期工作。加强赛前的辅导和指点，力争在原有基础上再向前迈进，为吴江教育教学再增加一道亮丽的色彩。三、教研目的1.各校教研组长率先完成“六个一。读一本教育教学理论书；开设一堂示范课或研讨课；设计或制造一个多媒体的小课件；带好一个新老师或培养一个学科尖子生或辅导转化一个后进生；写好一篇教学论文；参与一个课题研究。全体老师努力完成“六个一以一学期

11、统计。2.教学质量稳步提升。中考位置再前进一步以大市统计。初中化学竞赛坚持原有地位。高考位置再前进一步以大市统计。高中化学竞赛努力向前跨进一步。3.老师队伍建设再创佳绩。在各级领导的鼎力支持下，依靠各校化学教研组，全市化学骨干老师共同努力，力争出12个大市学科带头人，力争涌现数个先进教研组和先进教研组长，力争培养更多的教坛新秀和教学能手。四、重要活动布置1.高三教研活动。内容：结合省高考研讨会的信息、结合高考的特点，对高三化学教学提出建议和要求，时间：服从统一布置。2.其余年级教研活动暨优秀课展现：初三教学研讨活动：优秀课示范，中考复习要求，新课程标准浸透。地点：xx三中、时间：暂定3月下旬。

12、高二教研活动：高二新教材施行优化，研究“实验探寻求索教学，时间：初定4月上旬，地点：高级中学。高一新教材施行优化：研究初高中衔接及实验探寻求索等方面的教学。时间：4月底，地点：xx中学。3.重点中学备课组长会议。地点：xx中学，时间2月27日28日。4.竞赛：初中化学竞赛。4月13日预赛，4月20复赛。报名：3月20日截止。.高中化学竞赛。5月18日，地点：xx中学等三个点。报名：4月6日截止。5.中心组活动：初中中心组活动：观摩初中几堂优秀课，布置教改研讨组的责职、目的、研讨方向，讨论研讨组的活动。时间地点待苏州通知，暂定3月上旬。高中中心组活动：内容：确定教改研讨内容目的、任务、分层结对及

13、分层召集人。地点，未定，时间，3月下旬。6.实验考察：初中化学实验考察。时间：5月上旬。内容形式参照高中实验考察。高中理化生实验考察。时间5月中旬，服从普教科布置。教学工作计划篇3本学期我担任5至8班的八年级思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生到达最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制订如下：一、课程目的：对学生进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育，帮助学生构成良好道德品质、心理素质，加强社会责任感和社会理论能力，加深爱国情感和民族文化认同感，热爱和平，关注人类和世界的发展命运，逐步构成正确的世界观、人生观和价值观。二、教学内容分

14、析：本册书按照“成长中的我、“我与别人、“我与集体、国家、社会为主线，培养学生的社会责任感与社会理论能力。共有四个单元：第一单元塑造自我，由“自尊自负、“明辨是非和“自我负责三课构成，树立自尊自负的健康人格；明辨是非，构成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。第二单元善待别人，由“真诚实在守信、“平等待人和“与人为善三课构成，使学生懂得真诚实在是做人的基本原则，是最主要的交往品德；认识人格平等的涵义，懂得平等待人的道理；认识仁慈是美妙品德的基石，培养与人为善、助人为乐的美德。第三单元相处有方，由“理解与宽容、“欣赏与赞扬和“竞争与合作三课构成，这一单元是对第二单元的延伸和扩展，讲的是帮助学

15、生进步把握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。第四单元襟怀天下，由“关爱社会、“情系祖国、和“放眼世界三课构成，本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系。三、教学方法及办法：1、树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，增进学生身心健康成长。2、按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，纯熟把握教材，努力选择合适学生特点的最佳教学方法。3、认真上好每一节课，讲课时充足具体表现出老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，捉住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提升起综合运用能力，同时进行思想和法制教

16、育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。4、搞好学生课前预习，让学生提早对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，而且当堂的知识当堂消化，有效地提升学生的学习效率。搞好课前、课中两个发问；做好课堂、单元、期末考试的预备及分析总结工作。5、认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自负心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提升其学习兴趣。6、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提升本身的业务素质。以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充分完善，还请各位领导多提难得珍贵

17、意见。教学工作计划篇4一、总体目的：以建设一流、著名的学校为目的，坚持“现代化、高质量、有特色的办学思路，开创建立标准化学校。二、工作思路：教育工作要以建立“尊敬、关爱、民主、和谐的新型师生关系为主线，努力探寻求索合适我校学生管理的新形式，建设一个文明和谐的新校园；教学工作是学校工作的中心，本学期我校的整体工作思路是：一条主线，二个特色，三项改革。一条主线是教学惯例管理为主线，要继续抓好五个一教学惯例检查和六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文；二个特色是将英语、语文作为学校的特色学科来抓；三项改革是对老师的备

18、课、上课、听评课从新建章立制。深化素质教育，加大新课程改革的力度，开齐、开足、开好各门课程，以提升课堂教学效益为核心，以老师专业成长为抓手，以提升教育教学质量为目的，在新的一年有一个质的飞跃。三、目的办法：教育工作1将惯例教育、养成教育、集中教育有机地结合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。2充足发挥国旗下的讲话适时导向的作用，继续实行升国旗制度。3充足发挥黑板报、宣传栏等阵地作用，鼎力表彰好人好事。4强化班主任工作，做好少年先锋队工作。5做好社会、学校、家庭、学生自我管理四位一体的德育体系，开好家长会，调动各方面的力量和积极因素，构成教育的合力，求得育人目的的最终实现。6以抓学生在校管理

19、为重点，抓好学生的自立、自理、自治能力。7完善班级和学生的评价机制。8继续搞好学校硬件改造工程，稳固和发展社会理论活动基地。教学工作：1一条主线：一条主线就是要抓好教学惯例管理这条主线，教学管理的基本骨架就是惯例管理，惯例管理是学校教学工作构成特色的基础和前提。要继续抓好五个一教学惯例检查。抓好六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文。2二个特色：把英语、语文作为学校的特色学科来抓，做到定人、定时、定内容、定双向考核、有总结。保证有固定的特色活动时间，每周二、四的早自习给语文，每周三、五早自习给英语。学科老师作为

20、固定的学科特色活动老师。每月一评选、每学期一总结。3三项改革：对老师的备课、上课、听评课从新建章立制。备课：备课做到七备，备知识、备重难点，备分析解题方法，备学习规律并总结归纳出来，备学习方法和技巧，备学生活动内容，备课堂创新和生成，备课堂构造和经过。上课：老师讲得越多，学生考虑的就越少，因而，实行15+25的授课方式，即每节课40分钟，老师最多只准讲15分钟，其他的25分钟是学生活动的时间，否则，此节课就视为失败课。听评课：课堂教学评价从六个方面下手，一看课堂教学的效率度，二看课堂教学的幸福度，三看学生的参与水平，四看老师、学生对教材的发掘能否深刻透彻，五看学生个体展现的精彩水平，六看师生的

21、创新生成怎样。5更新观念，开齐、开足、开好课程，结合学校的实际情况，以室外活动为主，上好活动课。6做好各科学合理搭配复习时间，研究复习方法，避免少走和不走弯路，争取获得优异成就。7认真抓好期中、期末及单元质量检测，加强对毕业班各学科的质量分析。8完成上级布置的各项工作，抓好校本课程的开发研究。教学工作计划篇5新的学期又开始了，本学期我担任八年一班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八(17)班经过一学年的努力学额稳固率100%，,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级七升八的学期班主任工作，继续建设好这个班级，结合校长所做的班主任工作计

22、划培训内容的各项要求特制订如下的计划：一.第一周工作：1.召开班委会议，听取班干部的班级建设计划，明确每个人的详细分工，使班委工作正式运转。2.结合上学期期末成就对学生从新进行分组，使学习小组到达最优化组合，平衡力量，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制订本学期要到达的目的，期末到达的给予奖励。3.从开学的第一天起继续启动班级量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务。4.完成班级环境布置，到达学生仪容仪表过关。5.班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起坚持完成学校所要求的天天半页小楷，每日积累，第二天凌晨由各组组长收齐交到班主任处修改，不交的双倍罚写，以此起到

23、催促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。二.日常工作：1.及时进行班风校纪的教育，以惯例管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然.2.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面下手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学校的一切活动加强集体凝聚力。3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。十分是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。4.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自发性。5.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见，及时把握学生的

24、心里状况，做到和学生时刻坚持心灵上的沟通。6.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自立学习活动，有效利用多媒体对学生进行行为养成教育，开展学生的学习自立性和创造力，对学生进行各科学法指点。7.充足利用课余时间办妥学生的手抄报活动。8.制订适宜班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。9.尝试施行班干部轮换制度。10.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。11.鼎力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常获得联络，防止各类事故的发生。12.充足利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经历体验与不足，并列出整改计划和下

25、次考试的目的。13.开展心里健康教育，加强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保重要精神放到学习上。14.本学期做好“双差生的工作和重点学生的家访工作。15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。16.坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时能够通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。17.做好班费的公开通明达细工作，严格班费的使用制度。18.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。教学工作计划篇6一、本学期工作目的。1本学期要抓好备课、上课、作业修改、辅导与考核等工作落到实处，提升学生的学习成就。2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提升自学能力。加强培优辅差工

26、作，使学生在原有的基础上有一定进步。4多读书，读好书，养成读书习惯，提升读书能力。5加强班级管理，提升增进学生的自立发展和健康教育。二、详细办法。二、详细工作办法：1、教育教学方面：1认真制订好各项工作计划。在学期初认真及时地制订学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提升读书计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清工作方案。按计划落实本学期的各项工作。2课堂理论活动。认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成就更上一层楼。备课时认真研究教材，发掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法；上课时认真落实“15+25的上课形式，教学方法灵敏多样，重点培

27、养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清，课后做到作业“日日清，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清；积极展现“让新理念走进我的课堂汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提升自己的课堂教学能力；每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提升课堂教学能力；对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究时机，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提升综合素质。3课前预习工作。开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制订预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，

28、使学生纯熟把握课前预习的方法，继续坚持课前自立预习的良好习惯。本学期学生已经把握了基本的预习方法，构成了自立预习的良好习惯，因而在预习内容上要提升要求。4培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，天天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。2、“新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50

29、万字。学生每周写一篇读书心得领会，每月开展一次读书汇报会。充足利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源分享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师率领学生潜心阅读，指点阅读和读后沟通。老师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充足阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时能够读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手，推荐到学校加入校级评选。通过以上活动的开展，鼓励学生“多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，扩

30、大课外阅读量，提升阅读能力。本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容能够是学习方面的，读书感想方面的，可以以是摘抄名人名言，还能够是日常生活中发生的事。师定期指点批阅。教学工作计划篇7为了全面落实、充足借鉴“六步实效教学流程，进一步深化教育教学改革，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和增进其他学科的教育改革，互相融合，共谋发展，制订本学期的教研组工作计划。一、基本情况分析：(一)学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言发问、课外阅读)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提升，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的改变，根据数据看出，13

31、个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。(二)教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与天然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册重要包含爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小讲单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习经过的第三个阶段(第五、六学期)，也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的效劳关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行

32、记叙、讲明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。二、教学目的知识与能力目的:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义能领会文句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步把握精读略读的方法，培养默读的习惯，提升阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。经过与方法目的:初步学会在庆贺第33个老师节开展师恩情深,感激有您感恩祝福活动方案日常生活中能正确运用语言文字来

33、进行白话交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵敏运用到生活中，进而提升自己的文化档次，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。情感与价值观目的：在语文教学经过中，进一步培养学生的精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，重视培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提升学生的文化档次。发展健康个性，逐步构成健全人格。三、教学资源的开发：严格遵照教学的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学形式，将课改理念自发运用于加大信息技术与课件整合为教学提供效劳。充足利用internet，拓展知识面，培养学生探寻求索知识的能力.四、教学

34、办法：1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提升思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2.语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，看重积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提升。3.视学生思维能力的发展。指点学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的能力，尤其要看重培养学生的创造性思维。4.教学经过应突出学生的理论活动，指点学生自动地获取知识，科学地训练技能，全面提升语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。5.看重创

35、设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增长学生语文理论的时机。6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一布置，尝试互批共批，以改促写，有效提升作文水平。7.实行分层目的教学，根据教学内容对不同条理的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提升8.优化作业管理，培养学生自立学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。9.作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充足照料到不同学生的特点。10.利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小争辩,锻炼能力，提升兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛，让学生的语文在活动中得到锻炼和提升。【关于教学工作计划七篇】