【热门】班级工作计划模板锦集8篇.docx
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1、【热门】班级工作计划模板锦集8篇【热门】班级工作计划模板锦集8篇光阴在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制订计划吗?下面是我为大家采集的班级工作计划9篇,欢迎阅读与珍藏。班级工作计划篇1一,惯例教育方面从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松懈,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的惯例教育.因而,我决定从下面几点下手:1,充足利用班队会及晨会的时间学习(小学生守则)和(小学生日常行为规范),并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的,什么是不
2、对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2,充足发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.比方:能够利用文明班的评选活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充足发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从下面几点下手:1,课堂纪律首先利用班队课师生共同制订班规班纪,并制订相应的赏罚办法.这样学生既感到有努力目的,又有约束力,而且能够在不知不觉中遵照纪律.由于是孩子们自己制订的,这样变被动的各种要求为自动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的目标是“讲到做到,言行一致。
3、2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给全部校园带来活泼踊跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳,做游戏“等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要留意文明活动,寓教于乐.3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自立管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。班级工作计划篇2经过一个学习的磨合,班级基本走上了正轨。从整体来看,学生们的集体荣誉感较强,大多数同学也都很好地度过了从小学到初中的适应期。但是总觉得还是缺少那么一股健康朝气的,积极向上的风气
4、,一些缺少文明礼仪的行为习惯往往成为同学之间沟通相处的绊脚石,以至成为矛盾的起源;班级特殊气质的学生较多,有自控能力问题的,有行为习惯问题的,等等。结合上学期班级建设中的得失,在本学期出力与下面几个方面。首先,是进一步强化日常管理。每日惯例中包括的看似一件件的小事,看似一个不起眼的要求,在坚持做到位,坚持不扣分的背后,对于培养学生的行为习惯和责任心有着非常主要的作用。所以继续严抓、勤抓惯例管理,十分是对于上学期出现的典型问题,在开学初就严格要求,落实不放。其次,在抓的同时,适时地放手管理。有了一个学期的铺垫,他们各方面的能力有了一定的提升,我会留意把更多的自动权交给学生,如班会的组织开展,班级
5、纪律的检查落实,卫生工作,学校活动等等,在一定的引导、指点下,放手让班干部组织同学自己开展。在他们理论探索的经过中进一步得到能力的锻炼,实现自立管理,向着将要求内化为学生自生的行为习惯的方向努力。再次,不放松班风建设。从生活风气和学习风气两方面着手。生活上就从文明礼仪为切入口。从不讲一句脏话,不插一次队伍做起,相互帮助,友好相处,做一个文明的北郊人,构成一股正派向上的班级风气。学习上针对班级学生纪律意识淡薄,以自我为中心的现状,坚持赏罚并用,恩威并施。对于制订的班级纪律条例,作为一种制度严格管理,严格履行。在班风学风的继续建设经过中,仍然紧紧捉住学校设计的各个月份的相关主题活动。除了贯彻在上个
6、学期中做的调动全班同学参与的热情,为班级争取荣誉的积极性外,进一步关注学生在参与经过中扬长避短、互相合作的意识,而不是仅仅局限在个别同学之间。第四,关注班级的学习情况。班内部分学生的学习态度良好,能自发完成学习任务,方法得当,因此在班里学习成就较好,但是并不拔尖。对于这些同学鼓励其树立较高的学习目的,精益求精。部分同学对基础知识的把握比较差,究其原因,有家庭教育的欠缺,有学生本身学习态度不端正,方法不够合理,学习习惯更需要纠正和培养,还有个别学生以至由于自己能力不足而无法弥补,家长都已经放弃任之。本学期中,从各方面努力,抓牢并稳固学习基础,落实基础教学,尽量缩小与其他同学的差距,让他们跟上班级
7、的队伍。第五,在班级的各项惯例工作跟随学校的脚步稳步展开的同时,努力寻求并构成自己班级的特色。在对初中生活有了一个学期的了解和适应以后,学生逐步“活泼踊跃起来,观察他们的思想动态,摸清他们的内心世界,了解他们的行为动向显得尤为主要。在这个多变的学期中,争取做到班级建设和学生发展能够互相增进,共同进步。班级工作计划篇3时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。回首这学期,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“教师,我要回家“我要妈妈幼儿从不肯上学到高高兴兴上幼儿园,从不肯自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢加
8、入活动到争着要在集体面前露一手在这其中包括了教师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班教师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不讲“小班教师真辛苦吗?有了那一句暖人心的话,我们小班教师再苦再累都值!在这一学期将要结束的时候,在这个爆仗声声辞旧岁的凌晨,让我带着对孩子们的浓浓爱意为我的班级工作做个小结,以鼓励自己,便于今后充分、完善自己的工作。打好第一仗!为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,对教师和环境不生疏,开学前,我们对每个孩子进行了家访,使孩子与教师有了第一次的面对面地接触,在教师的亲切询问与孩
9、子的嬉戏间,孩子对教师的生疏感逐步消失,家长对教师的工作态度、工作热情有了一个较好的印象。对于每个孩子在家的情况我们都填写好(情况调查表)及家访记录,以便我们有针对性地对孩子进行培养。在开学初,我们还请家长把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里,使孩子有一种“幼儿园像我家的感觉,为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。从生活的点滴开始!小班的孩子更需要我们的悉心照料,我们本着“健康第一的保育目的,细心的照料孩子的生活,让他们茁壮的成长,在工作中,处处往细节考虑。学期初的时候,孩子们午餐要穿过一条长长的走廊,过堂风吹着刚睡醒的孩子很容易着凉。我们每一次都为孩子细心穿戴衣帽,避免孩子感冒;孩子们小便后冲
10、茅厕,老是用湿拖把擦干净后,再用干拖把精心把地擦干,防止孩子滑倒;孩子拉尿在裤子里时温顺的清理干净,告诉孩子没关系张,教师不会怪他们的,以后要到茅厕里大小便这些工作得到了家长的认可,有一次,乐乐的手在家玩时失慎磕破了,结了好大的痂,一不小心就会碰破流血,我们为他清洗包扎了伤口,把衣服上的血迹清理干净,乐乐的奶奶含泪对我们讲了无数声得“谢谢、给你们添麻烦了!,乐乐奶奶对我们的感谢和信任就是对我们工作最好的回报。在一日生活惯例的培养中,我们班级的工作口号是:于细节处着手,对孩子的惯例教育也不例外。比方男孩子小便时要横踏在小便池上,以免站在一侧时尿道小便池外,防止让其他孩子摔跤;孩子上床前让自己的鞋
11、子“相亲相爱的睡在一起;搬小椅子要“轻拿轻放;吃饭前、组织活动前的集体节拍和儿歌让孩子有序的生活,不仅仅减轻老师的工作量,还培养了孩子的良好习惯在这一学期中,我们的孩子进步很大,自己穿衣服、穿鞋子,已经很少有孩子把鞋子穿反了,吃饭的时候饭桌上也干净起来了,好多挑食的孩子能坚持吃完自己的饭菜。在期初,孩子们午睡时盖的薄被,有一些孩子自己能叠起来,值得表扬。在我们的区角活动“生活角中,你总能看到一件件被孩子们叠得整整洁齐的小衣服,总能看到孩子们帮“妈妈把一双双袜子、一副副手套整理得干干净净。认真读懂每一页!“小璠吃饭象小蜗牛,老是慢悠悠的“安奇的耳朵不灵,他不是小兔子“强强把我搭的积木碰倒了,每个
12、班都有一些个其余孩子,我们班很有特点的孩子就十分多,时不时会尖叫一声的乐乐、阳阳;不会辞让常和小朋友发生冲突的晨晨、杰杰;天天只躲在一边不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊;还有总喜欢在教室里踱步的惟杰;总喜欢把别人的玩具占为己有的梦琪、丁爽等等,一个一个细心想来,每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不平衡,孩子自私、独占、孤单、过度的依恋,感情软弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,十分是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力
13、在做,也会继续这样做。一个学期以来,许多孩子有了很大进步。梦琪、脘君能大方的在全体小朋友面前讲故事了,瑄瑄能用普通话和小朋友沟通,还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢,强强、杰杰能和小朋友友好相处了;旻旻、惟杰天天都能开心的上幼儿园、积极的加入活动了;芷晗、屹岑碰到困难不再哭了。在主题活动中成长!教学中我们有意地采取游戏形式、动手制造等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力,锻炼孩子的能力。对于小班的幼儿来讲,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的目标。我们在教学经过中留意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充足发挥幼儿的自动性
14、、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,把握更多的技能。本学期我们开展了(我爱幼儿园)、(小小的我)、(我爱我家)、(冬天不怕冷)(新年快乐)等主题活动。在“我爱幼儿园主题活动,孩子们体验到在大哥哥大姐姐关心照料下的那种温馨;体验到和同伴一起玩的那种的快乐,体验到教师像妈妈的那种感觉。我们将孩子在各种活动中一些掠影拍摄下来,布置在主题活动墙面上,让孩子们不断的回味着那份快乐。在(小小的我)、(冬天不怕冷)、(新年快乐)的主题活动中,我们结合区域活动建立了美工区、生活区、动手区、语言区等,让孩子们的动手能力和语言表达能力在游戏活动中得到提升,使孩子们发现自己的本事可真不小,进而发挥了孩
15、子们的积极性、自动性,加强了自负心。在(我爱我家)的主题活动中,我们还邀请家长参与玩具制造的活动,并将他们合作的作品挂在墙上,他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制造时的经历体验,使孩子感遭到亲子的快乐。把孩子们的“全家福布置于主题活动墙面,孩子还时常会在一起沟通着和爸爸妈妈在一起的快乐。在活动中孩子的交往能力和语言表达能力得到了提升。为了我们的共同目的!家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙教师,他们的言行是孩子模范的范本。因而,我们非常看重家长工作。我们开设家园联络栏,开展家长学校学习,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们沟通的一种方式,学期中,我们
16、召开了家长会,会上对许多问题进行讨论、达成共鸣;另外还向家长开放半日活动,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状态,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还留意跟踪观察,自动与家长沟通做到家园同步,共同教育好孩子。一个学期结束了,我班孩子学会了很多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间,我们也看到了孩子们所存在的一些不足,如孩子们倾听故事的习惯、个别孩子的行为习惯、自控能力、同伴间的初步合作能力等等需要我们鄙人一学期引起留意的。教育幼儿是一项细致的
17、工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那孩子一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。小一班20xx年1月班级工作计划篇4xx家都知道,幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础。而xx班幼儿正处于学前晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承先启后的时期,因而,我们捉住这一主要时期,培养幼儿真诚实在有礼、敢作敢为、辞让合作、关心别人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的讲教,它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的
18、。我们每时每刻都在对他们进行教育。1、晨间活动:幼儿到园时要学会同教师问好,与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊,然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语,加强文明意识。我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。2、课间活动:在这时,我们教育孩子要互相关心、照料小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会辞让,好玩的玩具xx家一起玩。3、进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自发地将餐具拾掇好,让幼儿克制“饭来张口、衣来生手的不良习惯。4、午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整洁,并迅速入睡。5、
19、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。二、节日中的品德教育1、“三八妇女节到了,我们教育幼儿试着制造小礼物或是用自己的零用钱为妈妈预备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈,让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情,并鼓励幼儿xx胆讲出来。让幼儿从中领会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝敬父母。2、三月五日是“学雷锋日,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如为班上打理清扫卫生、布置环境、给栽种园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的详细表现。3、“植树节的那段日子里,我们率领幼儿到小区去找春天、
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