幼儿中班班级工作计划4篇.docx

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1、幼儿中班班级工作计划4篇幼儿中班班级工作计划4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制订一个具体的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的幼儿中班班级工作计划4篇，欢迎大家共享。幼儿中班班级工作计划篇1一、班级情况分析：一幼儿现状分析优势：孩子们能够高高兴兴的入园，并能够积极的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、四周的人了，喜欢做简单的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜欢加入音乐活动，绝大多数幼儿能用天然声音演唱，而且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，

2、喜欢问为什么？喜欢听故事和看图。不足：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。二老师情况分析及分工优点：今年我还是和于教师一起，加上一位新来的董教师我们三人共同担任中三班老师，我和于教师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比较熟悉，董教师是新老师，对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工。不足：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，教师对孩子们还不熟悉，需要教师渐渐了解幼儿。我和于教师在中班四年，有一定的惯性，对于创新工作缺少突破，董教师是新

3、老师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。二、班级工作管理一班级管理目的1、强化师德建设，时刻留意本身言行，提升本身效劳意识。2、三位老师构成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和认识，不断提升业务水平，深切进入落实“快乐与发展教学课程。3、按计划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极加入教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究，不断解决教育理论中存在的问题，树立研究意识，构成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节具体表现出礼貌教育。5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长自动参与到幼儿各项教育活动中来。6、做好安全

4、工作，提升老师、幼儿和家长的安全意识。二班级管理办法1、严格遵照幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行老师职责，加强责任心和事业心，重视本身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。2、学期初三人共同认真制订班级计划、主题活动计划，重视计划的可操作性和实效性。3、从新学习（纲要）、（细则），领会思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习（快乐与发展课程）中下一周目的，针对目的投放材料。4、严格根据课前反思、经过反思、课后反思要求备课，天天晚离园前三人沟通一天工作的发现与感受，预备第二天活动材料。5、制订重视细节，以语言游戏传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事贯穿幼儿一日生活构成

5、天然有序的惯例，培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛诗歌、故事、新闻播报、散文等“家长讲座给幼儿展现的时机，鼓励家长相互沟通育儿经历体验。7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家欣赏。8、工作中时刻重视幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我保卫。三、本学期工作目的及办法一幼儿发展各领域目的：健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。2、步的保卫自己身体进行安全活动的意识和技能。3、走、跑、跳、

6、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中坚持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。语言方面1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱发问。2、能留意倾听别人讲话，听懂别人讲话的意思。3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关天然现象。3、会动手操作，能比较两种差别不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，相互辞让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确使用礼貌用语，爱惜保护用具，知道保卫环

7、境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊重四周的劳动人民，爱惜劳动结果，愿意为同伴和效劳。艺术方面1、喜欢运用绘画、制造、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培养良好的习惯。二详细办法健康：1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照料每一名幼儿，以游戏形式定合理有趣的生活惯例，使孩子感遭到老师的爱，喜欢来幼儿园并构成良好习惯。2、天天坚持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参与活动兴趣。3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具如何保卫自己等。4、利用点名和幼儿玩问答游戏，讲家庭住址和电话等。语言：1、开展班级图书馆活动，鼓励

8、幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。于教师2、图书区天天和幼儿一起看一本书，培养幼儿良好的阅读习惯。穆教师3、请家长天天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动，指点幼儿加入演讲大赛，天天回家路上引导幼儿讲一讲一天在幼儿园的感受。家长4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动惯例习惯。三位老师5、集体活动中重视鼓励幼儿大胆回答问题，引导幼儿清楚完好的表达自己的想法。三位老师科学：1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具，鼓励幼儿大胆探寻求索，主题沟通自己的想法。天然角和幼儿一起栽种生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观察动植物生长变化经过，用心照料，培养爱心。于教

9、师2、生活活动中和幼儿一起观察天然现象，引导幼儿擅长发现美丽的事物，感受大天然的变化和魅力。社会：1、区域活动中鼓励幼儿自动、大胆沟通，并鼓励幼儿积极参与分享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自负。2、通过“长大真好主题活动了解身边人为我们的付出，感受自己长大了，愿意做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互辞让，发生矛盾能用合理的方式解决问题请教师帮助，用礼貌用语等艺术：1、创设绘画区、制造区、剪纸区，和幼儿一起制定游戏规则，鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法，给幼儿创设展现作品的空间展现墙、窗台、玩具柜上面2、天天离园前环节给幼儿创设自在展现时间，鼓励幼儿轮

10、流表演，大胆展现自己。3、主题活动运用各种艺术形式展现幼儿作品，创设幼儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健惯例开展工作，严格履行消毒制度。2、三人分工明确，相互帮助。3、集体教学活动运用电教设备不跨越15分钟，为幼儿调整座位，尽量直视屏幕，保卫幼儿视力。4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本间隔，过渡环节玩“眼睛动动动的游戏。5、天天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量，针对幼儿体能测试项目开展游戏。6、户外活动针对肥胖儿饰演角色加强运动量。进餐时先喝汤，少盛多添，提醒幼儿细嚼慢咽。五、家长工作1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长坚持常联络，促进相互感情，共同增进幼儿发展

11、。2、定期召开家长会，以“特别钟家长会为重要形式，通过简洁方便的形式使家长了解最近班级工作、主题活动等。3、定时更新家园联络专栏内容，使家长了解班级惯例工作，引导家长参与“请您留言专栏，老师、家长共同关注个别幼儿天天特殊情况。4、请家长配合老师开展语言特色计划，天天配合老师计划和幼儿一起看书、谈话，共同施行教育。5、每月月底老师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册，互相了解幼儿在园和在家的表现，共同增进幼儿快乐健康成长。6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。7、每月一次针对班级“演讲大赛活动请优秀幼儿家长来园开展经历体验共享活动。六、分月工作布置：八月：打理清扫卫生，布置环境，预备迎接幼儿入园

12、。制订各项计划学习回首“一日生活、学习惯例要求九月：幼儿一日生活惯例培养展“我升中班了主题活动环境布置天然角、绘画区、建筑区召开家长会第二周开展爱国系列活“祖国祖国我爱你幼儿“演讲大赛及家长经历体验共享家长半日开放第四周十月：环境布置重点图书区、表演区开展“秋天主题活动家长半日开放幼儿“演讲大赛及家长经历体验共享十一月：丰富天然角开展“保卫自己不受伤主题活动调整、完善语言角、玩泥区环境、材料召开秋冬季运动会幼儿“演讲大赛及家长经历体验共享十二月：开展“我喜欢的汽车主题幼儿“演讲大赛及家长经历体验共享儿童发展评价一月：主题活动采集、总结学期工作总结拾掇整理班上用品幼儿中班班级工作计划篇2本学期,

13、我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更详细,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学,提升幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的惯例管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不只较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!本班幼儿17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与幼儿的接触,基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对教师提出的惯例要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位

14、小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对教师提出的惯例要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深切进入的了解和认识。并制订出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。二、保育方面:1、重点抓好养成习惯从开学一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿天天不消教师再提醒,幼儿都能够自动完成好;我们继续把幼儿讲话悄悄、拿放椅子悄悄,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是增进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好

15、衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道保卫视力,看书、绘画要坚持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保卫牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识(1)不玩危险游戏,不去危险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能碰到的简单危险。(4)有自我保卫的意识。6、生活

16、卫生习惯及生活能力(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声讲话,不乱残渣,饭后拾掇干净。(3)平静就寝。独立、有顺序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)坚持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)坚持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁三、教育教学工作方面:根据幼儿园的园本课程指点思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差别,从实际出发认真制订合适幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们重要培养幼儿下面几个方面的能力:1、建立班级特色:“把孩子培养成自负、友爱、真诚实在、好问、英

17、勇、坚强、讲礼貌、爱惜保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育目标。我们开展的“探究活动“十万个为什么活动的目的是使幼儿学会考虑,发现问题,解决问题的能力,愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。2、教学上采取分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式主体探究活动,细心观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自立发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的惯例培养,通过平常随机地向幼儿讲清惯例的要求,并采取多种形式进行训练,严格检查惯例的履行情况,天天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。4、留意幼儿的个别差别,使每个幼儿都有较大的提升。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团

18、结合作的能力。四、班级工作方面:1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动,在业务水平中不断充分完美自己。五、家长工作方面:1、定期、随机家访、电话等多种形式坚持家园联络,让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册,与家长及时沟通、沟通。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想坚持达成共鸣及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈沟通,让家长配合本班的工

19、作,并能积极加入幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。幼儿中班班级工作计划篇3一、班级情况分析现状分析我班幼儿是的情况还是比较稳定的，只要一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经开始使用筷子了，但由于幼儿在家使用筷子的时机不是许多，因而我们班能独立使用筷子的孩子只要15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，十分是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作能力也是较弱的，幼儿的交往能力比较差，59%的幼儿不会和别人交往，玩具也不肯意和别人一起玩；31%的幼儿能了解人与四周环境之间的关系，但

20、在采集信息方面幼儿做的不太好，只要28%的幼儿能在教师和大人的提醒下采集信息。只要22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最理想，需要加强培养；孩子们基本都能积极参与艺术活动，但在对艺术美的感受方面只要22%的幼儿能在成人的引导下发现四周的美。二、学期目的一共同生活：1、初步学习使用筷子，能平静进餐，细嚼慢咽，不挑食，坚持桌面干净。2、知道饭前，便后，手脏时洗手。3、初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。4、在成人提醒下，把果皮纸屑抛入废物箱。5、爱父母，教师，长辈，学惯用适当方式表达自己对长辈的尊重。6、初步理解

21、日常的规则，初步辩别是非，在教师，同伴提醒下，学习遵照公共生活中的基本惯例。7、有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意承受成人的指令，做力所能及的事。8、初步学习结伴，轮流，恳求，商量等交往方式，愿意表达自己的想法。二探寻求索世界：1、初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保卫自己的身体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标记和信号。2、喜欢大天然，初步学惯用简单的观察方法，去感悟四周的天然物和天然现象，了解一些简单的特征。3、喜欢参与活动，通过尝试，模拟，使自己的动作天然，轻松。4、结合日常生活，学习并辨别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较

22、、排序等方法。5、初步了解一些人与天然现象，动植物，社会环境之间的简单关系。6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍爱。7、初步了解家乡及上海一些典型的设备，景观，能参与一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。8、初步对人类获得的科学结果感兴趣，有对科学现象探寻求索的愿望，愿意采集有关信息。三表达与表现1、愿意与人交往，能教清楚表达自己的意思，想法并回答问题。2、能倾听别人讲话，理解别人意思。3、接触生活中美妙的，感兴趣的事和物，对听广播，看表演产生兴趣，初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。4、喜欢阅读，初步学习有顺序的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联络和想象。5、愿意尝试使用各种材料，工具

23、和方法进行制造和实验，有初步想象创造的能力，领会成功反对快乐。6、能天然愉快的唱歌，初步学习在艺术活动中天然的表演自己的情感。7、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。三、详细办法包含对目的的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面一目的的落实1、利用区域活动、自立游戏等，锻炼幼儿使用筷子的技能，提升幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝、“我是中班哥哥姐姐、“我是小帮手等活动，培养幼儿良好的生活习惯、规则意识、责任意识等。3、根据主题开展及季节特征的变化，率领幼儿开展各种形式的主题理论活动，如：去教师朋友家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的知识经历体验。4、充足利用

24、混班、混龄活动，鼓励幼儿大胆、积极地参与到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提升与同伴合作的意识和能力。5、开展“新书排行榜的活动，引导幼儿喜欢阅读活动，并尝试进行简单的故事表演。6、积极开展“餐前小广播活动，向同伴介绍有趣的新闻、天气情况、自己的探寻求索发现等，发展幼儿的语言表达、表现能力。7、认真开展好每一次的特色活动，重视在主题背景下的艺术教育活动，让幼儿充足的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料，指点幼儿学习敲奏铝板琴。二个别幼儿1、认真记录幼儿成长档案，细心分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象，帮助指点幼儿，让幼儿健康快乐的成长。2、加强对个别幼儿

25、的家访力度。充足利用好家访，与家长真挚的沟通幼儿在园的生活学习情况，指点家长运用科学的方法教育幼儿。3、看重对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，积极配合保健老师，科学地帮助家长制订科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，积极配合家长天天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动，如：拍球竞赛、讲故事竞赛、小小运动会、大舞台表演等，提升幼儿各方面的能力。三家长工作1、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些重要活动，发挥家长的积极性、自动性，能支持配合开展班级工作。2、本学期，我们将继续组织开展“快乐的互助苑活动，重要是去书店买一本书、看一本书活动，

26、配合班级“新书排行榜活动，积极开创建立学习型家庭。3、充足发挥家长的资源优势，积极参与各项展现活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的效劳工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充足利用好各角落的创设，发挥其功能。如：天然角引导认真细心观察植物的变化，并尝试进行简单的记录；新闻角鼓励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿天天进行记录等。2、根据主题开展的情况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展现幼儿在主题经过中的感受等。3、不断丰富资料区的内容，鼓励幼儿共同采集主题有关的资料。4、根据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充斥秋

27、天的气息；新年到了，又四处是新年的气氛等。幼儿中班班级工作计划篇4一、班级条件分析：我们中学二班有25个孩子，包含13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理潜力方面。大多数孩子已经初步构成了良好的作息规律，能够愉快有序地融入班级的各种活动。针对这堂课和上学期的不足，这学期我们会加大努力，优先继续培养孩子良好的行为习惯和孩子的健康安全，通过游戏等各种活动增进孩子的想象力和创造力。二、详细工作目的和要求：1.本学期，我们中学二班的工作将根据学校的工作布置，深切进入贯彻二年级（纲要）的精神，认真施行新课程改革计划。认真坚持每周

28、二、正午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿发展讨论，认真阅读各类学前教育书刊，用心参与园区各项活动，工作中紧跟学前教育改革步伐。2.在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将共享阅读浸透其中。根据儿童年龄的特点，在各种教育活动中浸透合适儿童年龄的教育目的和教材。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的发展。3.认真落实班里制订的特色教育计划，及时反思和考虑班里的问题，用心参与老师沟通和经历体验等活动，在每节课中探寻求索新思路，增进孩子的全面发展。4.通太多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，发掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优

29、势，实现同步教育。三、详细数据和办法：(一)教育和教学：1、整孩子套路，培养好习惯。(1)坚持天天引导孩子愉快入园，养成良好的学习习惯，自动礼貌地跟孩子打招呼。(2)培养孩子做小典范的意向，努力做到每周都有自发自律的参加红星榜。(3)孩子的工作习惯和自理潜能、同情心和责任心的培养深切进入落实到日常生活的各个方面。2、做好活动领域的开创建立和发展：为了让孩子真正“活在活动区，让孩子在玩耍的同时发展智力，提升潜能，让活动区效劳大众，引导孩子参与活动区的开创建立，知足同龄不同孩子的需求，根据教育目的和主题的变化，定期更换和放入材料，并在理论中总结和学习。3.共享阅读与日常生活的有机结合：尊敬孩子的年

30、龄特点，通过对话、儿歌、故事、游戏、观察等方式开展各种活动。将分享阅读浸透到所有教育领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4.定期开创建立和更新环境：通过参观、学习、训练，能够在理论中扬长避短，提升对环境创造的认识，鼓励孩子用心去创造，突出主题、教育、环境一起布置，把环境与课程、孩子结合起来，让环境为课程、孩子的发展效劳，让孩子在轻松的环境中发展。(二)、采取不同方式加强家长工作：(1)利用进出公园的时间与家长沟通。(2)定期召开家长会，汇报成长情况1.做好晨检：做好一摸二看三问四查，认真具体记录晨检和家长联络簿，严格履行接卡制度2、认真做好卫生消毒工作，严格履行（各种物品洗刷消毒制度）并填写消毒记录。做好孩子的体检和季度测量，并及时将结果反应给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗。3.坚持环境整洁，天天和每周一清扫，为孩子创造干净舒坦的生活环境。4.做好孩子的食谱，引导孩子不挑食，不挑食剩菜，养成良好的饮食习惯，保证孩子的营养平衡。5、认真做好班货安全，发现问题及时汇报并及时修理，做到预防到底，班货定期检查，做到人走灯灭。当人们停止自来水时，夜班老师锁好门窗，以确保班级产业的安全。7.妥善保管药品，保存用药记录，按时给孩子用药。【幼儿中班班级工作计划4篇】