【优选】小学教学工作计划集锦7篇.docx

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1、【优选】小学教学工作计划集锦7篇【优选】小学教学工作计划集锦7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制订计划了。那么计划怎么拟定能力发挥它最大的作用呢？下面是我为大家采集的小学教学工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学工作计划篇1一、指点思想坚持以理论和三个代表主要思想为指点，贯彻落实（关于进一步加强廉政文化建设的意见）和教育部（关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见），遵守教育教学规律和学生成长规律，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共鸣，在广阔师生中构成以廉为荣、以腐为耻的舆论气氛。使学生从小就了解反腐倡廉

2、的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚决信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特点事业的建设者和接班人。二、活动意义通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，增进青少年逐步构成襟怀大志、为民为公的理想信念；正派、节省和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。廉洁文化进校园其实就是营造一种

3、气氛，对孩子进行这方面的教育，目的是在孩子纯粹人生的基础上，注入一种高尚人生寻求的特质，进而使孩子得到最基本的识别和判定的能力及眼力。三、工作原则1、廉洁教育与德育工作相结合；2、课堂教育与社会教育相结合；3、坚持正面教育为主；4、教育与活动相结合。四、工作途径重要通过学科浸透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展：一是学科浸透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化浸透敬廉崇洁思想，进一步加强道德的实效性。二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状态，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写

4、读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。三是主题活动，即充足利用晨会、班会、班队活动，通过征文、手抄报、廉洁儿歌、童谣、诗歌创作朗读竞赛、廉洁格言征集等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自发或不自发地感悟、探究、考虑和积累，把社会的道德要求内化为学生本身的道德需要。四是生活体验，即结合学生实际，开展“创节省校园活动，引导学生通过采访调查、理论体验、研究性学习等途径，体验劳动的艰苦，感悟节省的荣耀、浪费的可耻，引导学生做一个勤劳俭朴节约、真诚实在正派的人。让学生在体验中成长，道德在理论中提升，情感在认知中升华，信念在教育中坚决，最终到达思想道德自我教

5、育、自我约束、自我规范的目的。五、工作步骤1、统一思想，进一步深刻认识活动的主要性。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年担负着建设将来的重担，要使他们从小懂得清正廉洁的价值，在头脑中植根清正廉洁的理念。学校将在校长的统一领导下，构成由教诲主任、少先队辅导员、班主任、语文教师、社会教师、思想品德教师代表构成的领导小组，统一全校教职工思想，帮助他们充足认识活动意义，构成由教诲处详细落实、广阔师生共同参与的工作机制。另外，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，后代监督能起到组织和社会监督所起不到的作用。通过发放告家长书使家长参与到活动中，得到他

6、们的支持和参与。2、充分资料，专题浸透，充足发挥经过育人作用1组织老师发掘教材教诲处将组织教师认真梳理现有教材，对教材中有关廉洁教育的内容罗列出来，组织老师加强这方面的研究和在教学中强化浸透敬廉崇洁思想。进而组织广阔老师共同参与编写学生读物，首先在老师群体中掀起一股学习清正廉洁之风。2发动学生采集素材积极利用课外阅读时间采集讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节省、慎交友、清廉守法等主题的内容；资料的形式：廉洁小故事，廉政格言警句、廉洁传奇人物事迹，此外还有诗歌、报道、杂文、童谣、图片如漫画、歌曲、影像资料等。使学生在寻找素材的经过中就遭到教育。3、阵地教育，突出重点，全面创设熏陶气氛。

7、课堂是主阵地，让廉洁读物进入课堂，使学生在学习经过中遭到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。帮助学生领略清正廉洁的典范人物的风采，了解一些不能洁身自好而遭人蔑视的反面典型，从中学习做人的道理。充足利用学校德育宣传阵地，通过红领巾广播为学生每周讲一则小故事，专题墙报，宣传栏。同时利用好晨会班队课、思想品德课、国旗下讲话，从中浸透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。4、组织活动，探寻求索创新，寻求实效。在丰富多彩的活动中熏陶敬廉崇洁教育。继续开展十个一活动：1开展小手牵大手致家长一封信活动；2看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；3开展一次国旗下讲话活动；4出好一期以廉洁为主题的黑板报；

8、5开展一次以廉洁为主题的中队活动；6开展课外采集、阅读廉洁为主题的小故事活动；7进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报竞赛；8开展“倡廉洁，讲荣辱为主题的儿歌、童谣、诗歌创作征集活动；9开展敬廉崇洁格言警句的征集活动；10开展“创节省校园体验活动等等。5、构成合力，实现廉洁文化进校园的社会效应。出力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极发动广阔师生全员参与，人人看重。党员干部争当廉洁自律的表率，老师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民。充足利用家长学校、对外开放日活动等机会，做好以廉洁为内容的宣传活动，到达学生与家长，老师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大活动的社会效应。今后

9、，我们将鼎力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，积极探寻求索从源头上预防和治理腐败现象的有效途径和办法，努力使学校党风廉政建设获得明显成效，增进学校教育事业的连续、健康发展。小学教学工作计划篇2一、课堂教学优势分析我们组的老师以为，要分析自己的优势，真的拿不出什么与人家相媲美的，也觉得自己没有什么显而易见的优势，只得简单一论了。1、能够在课前阅读教材，分析教材，研究教材，对于处理教材比较有一套，固然有时没有把课跃然纸上，但决不会没读教材就去上课。总以为自己有的教学设计比较有新意，能在工具性与人文性的统一上下工夫，在课堂中也能激发学生的学习兴趣，增进学生语文素养的提升。2、课堂教学的思路比较清楚明

10、晰，语言比较诙谐，激情十足，与学生的沟通比较天然。课堂中，十分是在学生的学习重点处，擅长捕捉学情，放大有效生成信息，增进后续有效生成，但这也是极偶尔的。二、课堂教学存在问题课堂教学是一个个活的、流动的进程，一个充斥着人的情感，有着审美要求及不完全在预测料想之中的探究经过。所以存在问题是不可避免的。问题极多，现重要抓两点作分析，希能获得“牵一发而动全身之效。1、对学情分析不够。在课堂上特别看重师生、生生之间的多边活动，自己激情投入，可经常是学生兴致不高，课堂气氛欠安。到了有学生发表自己的见解时，时间就不够了。教学目的达成度差，教学效益低下。2、课堂的细节处理不灵敏。课堂上学生比较活泼踊跃，发言讨

11、论问题踊跃的时候，总会被胜利冲昏头脑，不知所措，把握不住怎样就能够见好就收。面对学生一个又一个的精彩发言，评价显得比较单调，天然也达不到课堂评价的激趣与引导效果。三、课堂教学改良办法课堂虽讲是不可预知的，但是能够预设，当然是能够调控的。1、每堂课前必需精心备课，尽量在师生、生生多边活动的地方好好设计一下，参加有新意、能激发学生学习兴趣的内容。2、要树立“以生为本的思想，在自己的课堂教学设计上精益求精，做到层层预设学情，明确学生会什么，有可能不会什么，做到心中有数，以到达最好的教学效果。3、课堂中要正确处理老师与学生、教学内容与学生、老师与教学设计的关系，做到不拘泥于教案、不丧失主导作用、不遗忘

12、主体灵动。如学生回答的内容相对一致时，不要只寻求回答的量，要通过调控使学生的思维使深度发展，使“妙语连珠更多呈现。4、加强各种多样书籍的翻阅与多元性学习，包含上网阅读学习，丰富本身多元的知识构造体系，努力在教学理论中做到学以致用，使自己能在课堂出现意外有丰富知识沉着应对，使自己能有感染力的语言调动学生激情飞扬。自发反思教学工作的每一天，认真记录自己的精彩与失望，积累案例与心得，不耻多问，不断完善。四、课堂教学改良预期目的1、能纯熟地进行主题教学设计，在理论师本设计到生本施行的新教学工作形式中获得收获。2、学会灵敏处理课堂的生成，争取减少拖堂的次数，改变教学低效的状态。3、读几本好书，十分是对课

13、堂教学语言有裨益的书籍，使自己的课堂的引导语言、评价语言、信息语言效益会有所提升，在案例积累、反思、阅读的基础上动手写写文章，以期在总结、深切进入的基础上提升。小学教学工作计划篇3小学低年段讲话写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的主要基础。（语文课程标准）对小学低段写话教学的要求是：1、对写话有兴趣，写自已想讲的话，写想象中的事物，写出自已对四周事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。新课标强调了重视学生写话的兴趣和个性化的感悟体验。对于低年级孩子来讲，激发兴趣是关键，用直观的画面来激发学生的讲话写话兴趣，也是激趣的一种手段。看图讲话写话画面生动形象，学生能言

14、之有物。为了发展学生的言语和思维，在指点学生看图讲话写话上，试拟定下面计划：一、充足调动学生讲写的兴趣。讲话是写话的基础，有了讲的欲望，也就天然地能够唤起学生写话的兴致来。学生愿意并敢于讲话了，能够训练讲完好话，力求完好、通畅。其次给孩子一些词语，鼓励学生用到句子中，使句子变得生动一些，同时留意观察方法的浸透和指点。1、一年级能就画面简单的描绘叙述这件事，教会学生看重要的内容，讲写重要内容。力争到达由写一句话到写几话，使句子由完好变得详细。2、二年级能捉住图画的重要内容，根据事物之间联络，展开想象和联想。由写几句话到一段话，为求生动详细。通过观察图画来训练学生的白话表达，现计划从：训练状物性的

15、讲写【形状、色彩、尽收眼睛蔬菜、水果、尽收口中】训练记事性的讲写【风声、雨声，尽收耳中】训练写景性的讲写【花香、食香、尽收鼻中】二、尽量活化图片，采取多种兴趣性活动。学生能亲临的让学生演一演，做一做，来提升他们的讲写兴趣。三、走进生活，观察生活。能够让学生用一句话或几句话，讲写生活中做过的、看到的、听到的、闻到的、尝到的、触到的等训练，可以以进行仿写训练，写自已最高兴的事或最喜欢的人。四、重视表扬，发现闪光点。以多鼓励为主，让他们尝到讲话、写话的甜头，进而喜欢表达，乐于写作，做到写好。总之，一二年级讲话、写话训练任重而道远，多多教他们方法，给孩子一片五彩的天空，他们一定会像小鸟一样展翅飞翔，一

16、定会用五光十色的笔来描绘美妙的生活。小学教学工作计划篇4一、指点思想根据我校“合格加特长的办学目标和“发展个性，铸就特长的教育理念为指点，根据县教育局教研室下发（小学英语教学指点意见）和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为宗旨制订本计划。二、重要工作。在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心看重下，我校的英语教学工作获得了一定的成就，老师队伍建设，老师素质不断提升，英语教学质量不断提升，英语教学特色逐步构成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。加强理论学习，更新老师观念。世界在不断发展变化，教育更需

17、要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素质的提升是起决定作用的。因而，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加大学习的力度和宽度，提升学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习结果应用到教学理论活动中。老师理论学习必学内容为（小学英语课程标准），（小学英语课程标准解读），（小学英语教学指点意见）等，选学内容为（儿童英语教学技能）（中小学外语教学）（小学英语报）等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。落实教学惯例，提升教学效益。认真学习县教育局教学研究室下发的，（关于小学英语教学惯例的要求）的指点精神，努力做到下面几点。1、备

18、课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充足考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要具体表现出（课标）要求，具体表现出英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改办法，要有目的达成情况分析以及原因分析。2、作业设置和修改。作业设置包含：三年级上学期不设书面作业，但要求有听讲方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。作业修改以等级的形式进行评价，此外

19、设立三级评价形式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业修改要有整改办法，及时对学生的作业进行整改和纠正。3、制订并严格遵照听评课制度，及时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，点评要对本节课的总评情况进行评价，要有针对性，避免虚话、套话。改良课堂教学，提升课堂效率。本学期课堂教学要充足具体表现出自立互助的特点，根据教研室下发（20xx年小学英语教学指点意见）的指导精神，精心设计每一堂课，精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充足留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设

20、计中，要充足具体表现出自立、互助学习的特点，根据活动的特点设计自立或是互助的学习。另外，课堂教学要关注不同条理学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的积极情感，老师不该太多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长观察课堂，关注所有学生。加强课堂教学评价的改良和创新工作，借鉴攀登英语的评价形式，对学生进行构成性的评价，而且评价要关注学生的成长，重视评价的长效性和持久性。加强教研活动的开展，提升老师水平。本学期继续鼎力开展教学研究活动，开展“基于课堂问题解决的教研活动，创新教研形式，让教研活动为课堂教学效劳。创新教研形式，实行提出问题自我学习考虑共同讨论研究解决问题课堂理论的教研形式，保证教学研

21、究的实际性和有效性。三、重要活动布置。惯例工作：1、每月惯例检查评选活动。2、开展听评课活动。3、开展集体备课活动。4、定期组织教研活动。本学期重点工作：1、9月下旬加入攀登英语和惯例英语联片教研活动。2、10月份加入小学英语自立、互助学习型课堂观摩研讨会。3、10月份加入小学生英语风采展现活动。4、11月份加入英语作业展评活动。小学教学工作计划篇5一、指点思想小学生写字教学是小学教学的一个主要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的研究和磨练，需要“铁棒磨成针的“滴水穿石之功，练字的经过是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少

22、的反映了一个人能否具有敢于战胜困难、坚定不移、力争上游的精神。二、发展目的以“营造书香校园，增进和谐发展为寻求目的，以写字教育为切入点，增进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿。培养出一批学生，几个老师成为书写能手和尖子。三、开齐开足写字、书法课程按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周布置两节写字课，以学写铅笔字为主。三至六年级每周各布置两节节写字课，以学写钢笔字毛笔字为主。四、开创建立学校与家庭、社会相结合的书法教育形式，加大特长生培养力度。将家庭作为一支主要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康

23、，行为培养，习惯养成等众多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。五、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化气氛，充足发挥书法启智、育人的作用。在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感遭到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中翱翔，在民族的文化中陶醉，激发学生写好字的欲望。在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展现规范作业等。六、积极组织老师、学生加入各级各类的书法竞赛，书法研讨会并争取获奖。七、详细工作布置：九月份1制定并学习写字教学计划；2写字教学研讨会。3检查各年级黑板的田

24、字格能否落实规范。十月份1强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；2检查学生十分是一年级学生的写字姿态。3写字教学示范课研讨。十一月份举行学生作业展评十二月份1继续检查姿态及写字质量；2师生书法(写字)现场书写竞赛元月份1写字教学优秀作品、班级评选。2总结写字教学结果。小学教学工作计划篇6一、工作思路本学期高港区中小学教科研室小学英语教学研究工作的重要任务是：以推进课程改革为中心，在教学理论中不断提升对英语课程的理解水安然平静课堂教学能力；以增进老师专业成长为抓手，在教学研讨活动中不断改善教学研究制度和教研方式；以提升学生学业质量为目的，在质量检测中不断优化评价制度和评价方式。二、重要工作1.研修先行

25、，课程引领依托小学英语学科研修坊，建立科学的研修制度。引导研修坊成员深切进入研究新的课程标准和新教材，加深对课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的能力。并发挥研修坊成员在所在学校的引领作用，充足利用集体备课，校内教研活动等各种平台指点本校英语老师提升对英语课程的理解水安然平静课堂教学能力。优质化项目学校要根据本身的发展实际，积极开发合适本学校的英语校本课程。谋求区域教育平衡发展，建设丰富的课程资源库。总结20xx学年三年级集体备课和教研活动的结果，优选每单元的教材分析、教学设计、课件、教学反思等相关教学资源构建课程资源库，优选优秀老师拍摄“精品课。本学期教研室还将以优质化项目学校为

26、龙头，开展四年级英语集体备课活动，每两周集中一次，三所项目学校四年级英语教师和其它学校四年级英语备课组长全程参与，集大家的智慧设计制造出区级指点性的教学设计和课件。进而为新老师、年轻老师以及软弱学校老师提供优质的教学资源和优化的教学形式。2.活动增效，课堂高效惯例教研活动保质。建议各学校以市局下发的“自立课堂评价为指点继续开展形式多样的教学研讨活动，如“同课异构、“一人多课等，引导同教研组或备课组老师探寻求索教学方式，共享教学智慧，共同讨论提升课堂教学效益的途径和方法。本学期区教研室将组织以“构建自立课堂为主题的英语优质课竞赛活动，向全区老师展现高效的课堂教学形式和先进的教学理念，增进全区老师

27、优化课堂教学方式。创新教研活动增效。教研室将组织“送培到校活动，在区内确立一所软弱学校作为送培学校，通过送示范课，送专题讲座，加入集体备课，加入校级教研活动等一系列活动对送培学校进行问题诊断，帮助解决问题，增进老师成长。3.科研提质，专业提升以学习促内涵提升。要求每位英语教师必需做到“六个一，即：天天收看一小时英语节目，每学期通读一种英语教学专业刊物，每学期撰写一篇研究性论文或教学案例分析，每学期命制一份试题，每学年研读一本专业理论著作，每学年开设一节区级或校际研究课。区教研室将通过平常的多种教研活动检查教师们的学习情况，并在本学期末举行小学英语老师知识素养考试。以课题研究促专业成长。关注各校

28、现有的各级课题研究进展情况，及时提供帮助，同时鼓励已有一定课题研究能力或参与学校“微课题研究的教师积极申报更高级其余课题研究，引导课题组扎实、真实、朴实的研究，以更好地指点教学。本学年小学英语还将加入中国教育学会外语教学专业委员会十二五规划课题（新课标形势下小学英语网络作业形式探究）。三、第一学期详细布置九月份：1.组织加入市级小学英语青年老师教学基本功竞赛；2.征集、整理三年级英语上册优秀教学设计、课件；3.组织小学英语“送培到校活动。十月份：1.组织小学英语“构建自立课堂优质课竞赛活动；2.组织小学英语四年级新教材示范课活动。十一月份：1.组织小学英语六年级总复习优秀教学设计、课件评选活动

29、；2.组织小学英语“送培到校活动。十二月份：1.组织小学英语老师知识素养考试；2.组织小学英语“送培到校活动。元月：1.组织小学英语期末质量调研；2.总结本学期小学英语教研工作。小学教学工作计划篇7一、学生基本情况分析六年级有学生20人，中等生居多。随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到别人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。十分是在新一轮课程改革不断深切进入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的校园剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓烈厚重的兴趣。参与能力进一步加强，表演水平进一步提升。学生对戏剧有了一定的认识，具备了一

30、定的戏剧知识，对戏剧这种独具知识性、兴趣性、审美性、思想性、教育性的综合艺术的喜欢水平日益加深，为我们进行戏剧校本课程开发奠定了良好的基础。二、教学目的帮助学生理解课程内容，较为扎实地把握学科及有关戏剧知识;引导学生不断发现自己，体验成功的快乐，发展学生的个性和特长;加强学生的合作意识，提升学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力;培养学生高尚的道德情操的健康的审美情趣，构成正确的价值观和积极的人生态度。三、教学内容复习戏剧的初步知识，对学生进行人物对白训练，肢体训练，课本剧的创编以及情景剧的表演。对艺术节保留剧目进行赏析。四、教学重点艺术节保留剧目进行赏析及课本剧的创编。五、教学难点校园剧的创编以及情景剧的表演。六、详细办法1、校园剧是对传统的承受式学习的一种变更，在于让学生在编排节目的经过中中获得一种积极的学习体验，遭到新的方法的熏陶，进而改变长期以来习惯的侧重知识承受的学习方式，实现学习方式的有效改变，在经过中获得了积极的体验就是成功。2、校园剧的编排能够充足调动学生的积极性，能够让学生学会合作，这样能够锻炼学生组织能力，创新能力。3、校园剧中老是有着一定的启迪和道理，在表演的经过中，学生能够潜移默化的遭到美妙情操的熏陶。4、让学生试着自己写剧本，每个学生在阅读课文时都有自己独到的理解，让他们把想法充足的表达出来就是一种提升。【优选】小学教学工作计划集锦7篇】