防止小学化现象汇报.docx

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1、防止小学化现象汇报 关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的自查报告 县教育局 去年底到今年初，教育部、省教育厅、市教育局先后发文，要求规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象，我局领导高度重视，认真贯彻落实文件精神，制定目标任务，加强学习宣传，优化管理措施，严格督查整改，取得了明显成效。现将有关情况汇报如下： 一、领导高度重视，把规范幼儿园保育教育工作摆上重要位置 接到上级文件后，分管局长向局长作了专题汇报，根据文件要求，结合我县学前教育实际情况，提出了切实可行的方案。局长高度重视，召开相关领导和科室负责人会议，作了专题会办研究，明确要求把贯彻落实上级文件精神，规范幼儿

2、园保育教育工作，防止和纠正“小学化”工作摆上重要位置，并将这项工作列为今年我县学前教育管理重点，切实抓紧抓好，并以此为契机，加强幼儿园内部管理，规范办园行为，注重内涵发展，提升保育教育质量，开创我县学前教育管理新局面，办让人民满意的学前教育。 在2月15日召开的全县学前教育发展大会上，分管教育的县长还具体阐明了“为什么要防止和纠正小学化”，“如何防止和纠正小学化”等问题，要求全县干群配合教育部门切实做好这项工作。 二、成立领导小组，出台相关文件，明确工作目标要求 -1 开家长会，印宣传品，挂横幅，编童谣，搞文摘，出板报等等，切实把上级文件要求、先进的育人理念、规范的办园要求深入人心。 四、狠抓

3、规范管理，抓制度，抓自查，让规范要求落到实处我局立足从制度层面，从技术层面，从幼儿园自我管理层面、从长效管理层面抓落实，加强业务指导，力争在根本上防止和纠正幼儿园“小学化”现象。根据幼儿园教育指导纲要（试行）、幼儿园规程、XX省学前教育条例、3-6岁儿童学习与发展指南等有关要求，遵循幼儿身心发展规律，结合我县幼儿教育保育教育实际状况，我们组织县内幼儿教育专家，历时3个月，研究制定了全县统一的幼儿园作息时间表、小、中、大班周活动安排、逐日教育活动计划、主题活动计划、营养膳食计划、幼儿观察记录、交接班记录、晨午检记录等40多钟，印发到全县各幼儿园及办班点，要求所有幼儿教育保育教育人员按章办事，让“

4、小学化”现象没有生存的空间，没有生存的“气候”和“土壤”，使教师在一日活动中真正成为幼儿成长的合作者、引导者、参与者，保教结合，寓教于乐，让在园幼儿快乐健康成长。幼儿园加强日常管理，建立自我管理、自我约束、奖优罚劣的机制，从根本上防止和纠正幼儿园“小学化”现象。 五、严格实施监控，加大督查力度，有效遏制“小学化”现象 一是坚持动态监管，公布全县办园行为举报电话，接受社会各界批评监督。二是领导小组组织有关人员进行专项督查，重点对小学违规举行入学考试的现象、推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，幼儿园以集中授课实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等进行检查。督查形 -3 第3页 共3页