某年落地中心小学督导评估汇报材料.docx
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1、20XX年落地中心小学督导评估汇报材料 双塘中心小学教育督导评估 汇报材料 一、学校基本概况 双塘中心小学位于泗汾镇双塘村,临近106国道,素有南乡“教育门户”之称。学校始建于解放初期,1979年秋,湘潭地区教育局定为农村重点小学,1983年定为泗汾乡中心小校,1985年更名为泗汾镇双塘中心小学。学校依山而建,校内绿树成荫,四季鸟语花香。学校占地10108平方米,校舍建筑面积3845平方米,运动场占地5600平方米,有200米环形跑道和100米直跑道,有卫生室、体育室、音乐室、美术室、多媒体室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、电脑室、队活动室,均达到合格学校标准,能满足教学需要。 学校现有学生
2、812人,教学班16个,教职工35人,其中专任教师34人,中级职称31人,大专学历20人,本科学历14人,教师学历达标率为100%。学校认真贯彻党的教育方针,以校园建设为突破口、以环境育人为特色,启动了系统科学的教育教学管理。素质教育全面实施,教育改革稳步推进,新课改理念深入教育教学工作之中,1998年承接了国家级重点科研课题:开发式美术素质教育。2004年组织教师编写了校本课程小学生自我保护、爱我醴陵。2007年接受国家教育部“两基”督查,获张天保部长的高度评价,2009年被XX市授予“绿色校园”“平安校园”的荣誉称号,同年又获“省合格学校”的荣誉称号。学校本着“以人为本、注重内涵、快乐参与
3、、健康向上”的办学理念积极开展校本教研活动、阳光体育活动、艺体2+1活动,活动开展有声有色。扎实的教研工作,蓬勃发展的艺术教育,使教育教学质量连年上升。 二、学校具体工作 1、强化常规管理,促进养成教育,构建良好校风。 学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”,体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”,体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一直以来坚持以爱心教育为核心,实施“以德治校,以人为本”方略,强化师德师风建设,促进学生养成教育,坚持“先育人后成才”的育人思想,强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理,要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为
4、范的教育原则,真诚地去热爱每位学生,争做学生的知心朋友,强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。 2、活跃校园文化元素,优化育人环境。 我校重视利用重大节日搞好各种类型的活动,努力使各项活动渗透着高品位文化气息,成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式,坚持国旗下讲话。每年“六一”、“国庆节”学校都要组织开展相关比赛等活动,丰富的校园文化生活,对学生起着潜移默化的教育作用,学生的爱国热情被激发,爱国教育得以深化,爱国精神得以弘扬。学校重视学习园地,文化长廊,对优秀的学生作品要给予展示,学校的做法不仅给人以美的艺术享受,更使学生得到高尚情操的陶冶,从而树立正确的人生观、世界观和价值
5、观。 3、建立卫生责任制,净化校园环境。 学校建立校园卫生区责任制,要求每一年级主管一块卫生区,明确卫生区的责任人,层层负责,长抓不懈,教育广大师生养成良好的卫生习惯。我校定于每周三下午为全校性卫生清洁时间,有目的、有计划地净化校园环境。 4、强化安全意识,创造稳定环境。 学校安全工作责任重大,必须警钟长鸣,常抓不懈。近年来我校有目的、有计划地组织教师学习未成年人保护法和学生伤害事故处理办法,使教师明确校园安全责任范围,不断规范教育教学管理行为;我校每周组织校园安全检查,及时整改,防患于未然;积极开展法制思想教育课,注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面多与家长保持联系,时常发放致家长一封信,
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