【实用】教学工作计划三篇.docx

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1、【实用】教学工作计划三篇【实用】教学工作计划三篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，做好计划可是让你提升工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家采集的教学工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学工作计划篇1一、指点思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其重视培养学生学习音乐的兴趣，提升认谱、识谱的能力。切实提升学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：、初一音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。三

2、、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包含“聆听、“演唱、“活动等内容，这些内容均有机的联络在一起。音乐教育是基础教育的有机构成部分，是施行美育的主要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和理论能力，提升文化素养与审美能力，促进身心健康，增进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺少兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准欠安，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但老是不遵照纪律，所以不仅自己学欠好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充足激发这些学生学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多

3、表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺少表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的能力。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节拍、伴奏六、教学目的：1、知识目的：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的批示手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，

4、力度，节拍、节拍、音色、音区的感悟能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。教学工作计划篇2计划人：20xx年秋基本情况分析：该年级共有学生270人，通过上学期的教学，该年级学生学习目的不是很明确，自发学习习惯很差，非常贪耍，时间观念和纪律意识比较淡薄，总成就15名，大多数都是低等生，反映慢，做事情拖拉，凡事都要教师亲历亲为，否则，就打许多折扣.在总复习的经过中临时记忆好，但是记着后面的就忘记了前面的，由于上期时间布置不恰当，再加复习程序欠妥，只简简单单拉完一遍就考试了，

5、学生所记的知识比较零乱，没有完全系统化，条理化，在运用的时候难免提取不出来，本期我决定从如今抓起，每教完一课就布置好稳固提纲，催促检查学生按时保质量完成，抓好抓准考点，突破难点。20xx年春教材分析：本册教材共有七个单元，叙述我国古代时期的历史，有22课，每课内容除基本要求外，其它各部分，包含导入框、楷体字，动脑筋、文献资料、练一练，活动与探究、自在阅读卡和活动课构成。一单元繁荣与开放的社会，1-6课是重点，考点多，二单元经济重心的南移和民族关系的发展，教师要加强题型练习，三单元统一多民族国家的稳固和社会的危机。让人们从一个侧面了解不同时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌在同学们心中产生昨

6、天与今天沟通的共鸣，陶冶情操。最后让学生通过观看不同家庭生活的变化，看到祖国的强盛与发展、文明与进步。根据课程布置了四次活动，以便学生提升、稳固所学知识。教学任务与目的：针对学校布置的每周3个课时，按一课一教时，半途根据学生把握知识的情况灵敏调整教学进度和计划，争取一步一个脚印，步步为营让学生切实把握知识点，培养学生对知识的学习、把握、灵敏运用的能力，充足展示洋思教学在文字科目上的优势，尽量让学生先学后教，学生会的不教，不会的才教，实行生生监督，周周搞清，长期如一，不到目地决不放弃，让学生所学知识系统化、条理化，争取在12周教完新课，五周复习课总复习题型一套，近年来的考试题型一套，让学生从实际

7、练习中把握答题方法和技巧。力争本学年考试上升5个名次。教学方法与办法：1真搞好课前预习，课前检查学生预习时做的笔记。2、上课时充足利用洋思教学的先学后教，学生会的不教，不会的才进行点拨，指点，引导学生像剥竹笋一样层层解剖，实行兵教兵，步步落实，不打折扣。3、开学初拟订好稳固复习计划，让学生觉得每周学有所获，有章可循，按时完成学习任务，持之以恒，始终如一。4、老师多用爱心、细心、耐心、诚恳去关心每一个孩子，多亲近学生，让学生亲近你，喜欢你的课，以便加强学习兴趣。5、认真分析本教材纵横关系，捉住教材的重点、难点、常考点和易考点，弄清易混点。6、分析近两年来的考题类型，加强类型题练习，攻破难关教学进

8、度布置：按每周3课时计算，共20周，60节课，详细情况如下：周次教学内容1213课3447课58课复习一单元67考试小结89912课1012复习，半期考试13141317课15161822课1720单元复习考试教学工作计划篇3一、指点思想坚持以施行素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项惯例工作，为全面提升老师素养，提升课堂教学质量奠定坚实的基础。二、本计划制订的根据1、学科教学要求背景分析地理学是一门研究地理环境以及地球表层天然要素、人文要素及其互相关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、理论性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理

9、环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、构成全球意识和爱国情感的一门基础课程。2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的理论、体验活动开始牵涉社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因此可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的理论、体验是在小学基础上的递进。三、本计划应到达目的和力争到达的目的七年级世界地理的教学目的是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、

10、人种和国家等大概情况。2.使学生知道世界各大洲大概情况和重要国家的天然地理和人文地理特征，人类活动和天然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联络，进而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同保卫环境;初步知道世界一些国家在开发、利用天然资源方面的经历体验和问题;加强可连续发展以及对外开放意识，培养全球观念。四、详细办法1.努力学习先进的教育教学理念，提升本身的业务素质，以适应素质教育的需要。2.

11、在教学中融入“小组合作学习。引导学生积极自动的参与教学经过，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动承受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。高效课堂应该是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的认真自学，不新授;没有学生的充足独立的考虑，不沟通;没有发现学生学习的障碍，不讲解。课堂要做到“三讲三不讲，“三讲即：讲学生提出的问题，讲学生不睬解的，讲知识缺陷和易混易错知识;“三不讲即：学生不预习之前不讲，没问题不讲，有问题学生不讲之前不讲。3.课时要认真研究地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目的、重点、难点及“双基内容。内容的选摘要具体表现出时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增长贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习兴趣的培养4.强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和修改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热门问题要准，批阅要及时，矫正要彻底。同时，要十分留意对目的学生、弱科学生作业的面批。【实用】教学工作计划三篇】