优选小学工作计划三篇.docx

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1、优选小学工作计划三篇优选小学工作计划三篇光阴在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的小学工作计划3篇，欢迎大家共享。小学工作计划篇1一、指点思想根据区教体局的总体要求，以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指点，以落实课程施行为重点，以课堂教学为抓手，以提升教育教学质量为中心，进一步完善学校教学惯例和课堂教学的管理，关注学生快乐成长，关注老师内涵发展。二、目的定位紧扣“一个中心：全面提升教学质量。落实“两项工作：强化教学惯例工作务实，推进校本教研工作求新。三、详细办法一加强惯例管理，提升教学质量1、严格履行课

2、程计划开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教务的课表一致；不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，履行请假制度并布置好课务。2、严格加强惯例管理1严把“备课、上课、作业布置和修改、学科辅导四关。开学初对老师的“备、上、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指点。采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。2加强备课管理：深切进入学习课标，认真研究教材，新老师及35周岁下面老师的教案要突出规范性和有效性，有经历体验的老师的教案要突出研究性和创新性，教案的书写要重视教学目的的制订，教学中要有效落实教学目的，尤其是教学重点内容

3、的展开需详尽。教研组长、骨干老师要发挥学科指点作用，负责指点新老师备课、撰写教案。3加强课堂管理：提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科老师要进一步强化课堂惯例管理，详细做到：提早两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注学生的听课惯例，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。4加强作业管理：精心设计作业，突出对基础知识、基本技能的稳固和应用，加强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等教师要事先做。认真修改作业，及时反应，肯定成就，催促订正，以加强作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格控制造业量，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级

4、的学生家庭作业总量不跨越一小时。5加强辅导管理：每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃。任课老师对学困生要认真分析摸底，制订出针对性的辅导计划，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力。6加强质量调研：一是组内监控：教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测情况，及时调整教学策略，弥补教学不足。二是校级监控：教务采用随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研，加强对常态教学质量监控。7抓好教学惯

5、例检查。加大对备课、作业布置及修改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等惯例工作的检查，及时反应与沟通。8抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，扬长避短；三是夯实基础，强化训练；四是加强家校联络，为学生创造和谐的成长环境。二开展主题式校本研修，增进老师成长1、深化教学策略研究，构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊敬差别，培养兴趣，关注体验，发展能力，增进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学，使课堂真正成为学堂。2、提倡老师自动学习。加强现代教育思想、先进教改经历体验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯

6、；走进同事课堂，扬长避短；登陆优秀网站，资源分享。3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动，通过合作沟通，讨论反思，使老师在活动中得到锻炼。男50周岁、女45周岁下面老师，人人上一堂公开课，骨干老师必需上好示范课，执教者要提供公开课的教学设计和教后反思，各教研组每次至少布置一节课的时间作为教者讲课、听课教师评课及沟通互动的时间，把听课、议课落到实处。三搭建成长平台，提升老师素质1、加强对骨干老师的培养和提升。本学期布置骨干老师承当学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对，加强老师间的互相学习和沟通，扬长避短，共同提升。2、开展以关注老师成长为主题的展现活动。在老师中开展读书沙龙活动，让读写

7、成为老师幸福的习惯。定期组织老师开展好晒课、撰写论文案例、叙事、反思、现代教育技术运用等教学基本功展现。四强化素质教育，重视学生发展1、强化体艺工作。落实“健康第一的思想，全面施行（学生体质健康标准），看重体育惯例教学，确保在校学生天天锻炼一小时。从基础知识、基本技能下手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，增进学校艺术教育提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，加强学生自我保卫能力，关注学生身心健康。2、以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提升学生学习品质，营造浓郁学风，重视日常浸透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记

8、、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立考虑、大胆创新、敢于表达。加强学法指点，培养学生良好学习品质。四、活动布置二月份：1、报到注册；2、制订、沟通各类工作计划。三月份：1、制订“构筑理想课堂施行方案；2、老师公开课；3、“构筑理想课堂研究。四月份：1、毕业班工作座谈会；2、学科带头人和教学能手校本培训讲座；3、校际教学沟通活动；4、期中质量检测。五月份：1、组织毕业班模仿考试；2、规范汉字书写竞赛；3、教学沙龙。六月份：1、老师优秀论文、案例评选；2、复习备考；3、期末业务全面检查；4、期末质量检测。小学工作计划篇2一、指点思想本学年我校以遵守教育局抓质量，保安全，强素质，树形象的总体思路为指点

9、，以市教科所和学校工作目的为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为安身点，以理论与理论相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新形式和优质高效的评价体系,以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好气氛。促使教育科研走向经过、走向理论、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。二、总体思路20xx年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充足发挥教科室、小课题主持人的管理与指点本能机能；做好小课题研究、校刊（实验小学教

10、科研）的编印、规划课题研究、教育科研结果评选，实现出结果、出人才、出成就的教科研工作目的。三、重要办法1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度充足调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充足发挥专兼职研究员的引领、指点作用，充足发挥教诲处、教科室、小课题主持人的管理、督导本能机能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善（实验小学课题研究管理制度）、（实验小学课题研究施行程序）、（实验小学课题研究结果奖励制度）。严格履行（理论学习制度）、（单元集体备课制度）（课题研究专题会议制度）、（教科研检查指点目的考核制度）。根据市教科所下发的（关于完善和规范教育科研专项档案的通

11、知）要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并施行学校课题研究奖励办法，以保卫广阔教师加入课题研究和积极性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心教科室学科组教师与“高效课堂研究中心教诲处年级组教师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；其次，围绕“高效课堂这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评选、一次教师基本功竞赛、一次论

12、文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指点自己的教育理论，提升自己的教育教学能力；第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。2、开展业务学习，提升教师专业发展以课改为龙头，加强学习，改变观念，努力构建课堂教学新形式和优质高效的评价体系,为增进学生的全面发展和毕生发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强沟通，互相学习，努力提升我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。1催促教师开展业务学习。本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提升科研能力，在课题研究的施行经

13、过中知道采取哪些研究方法，解决什么问题，对研究结果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提升全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制定个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔教师的学习积极性。2加强沟通，相互学习，共同提升。本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学经历体验沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，具体表现出课题的思想，增进课题组全体成员的成长。3、鼎

14、力开展课题研究，积极推广优秀研究结果认真指点好学校山东省和德州市级课题，十分是禹城市级小课题的研究工作，增进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，沟通研究经历体验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指点，及时总结、提升本校典型教育科研经历体验，及时总结和推广优秀研究结果和先进教改经历体验。以课题研究博客为依托，强化“课题研究的规范化、经过化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导作用，为推进学校

15、教育现代化和教育教学改革作出奉献。鼎力开展小课题研究，1指点选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即结果的观念，小课题为解决教育教学中的问题而研究，为学校发展决策效劳，为教师个人成长何提升学校品味效劳。2强化引领。加强培训和指点，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指点。3优化效劳。一是课题研究知识的指点效劳。通过讲座、培训等方式向教师教授课题研究知识。二是指点教师利用课题博客进行沟通研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究气氛。三是严密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班，组织研究人员

16、到其它省、市进行实地学习考察，积极开展沟通研讨活动。4、探寻求索校本课题研究校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细施行上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探寻求索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目的总课题，又有中目的和小目的把总课题分解为子课题，再分解为小课题，进一步推动高效课堂建设。5、做好禹城市教科所和学校领导布置的其它工作。四、详细布置1、元月总结上学年工作，制订新学年教育科研工作计划，提升教育科研工作责任意识、明确研究方向、提升科研能力、开创建立优秀经历体验。2、二月召开各级课题主持人、研究成员会议，通报20xx年课题研究

17、的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状况，制订各级课题研究的时间表。3、三月编纂印发（实验小学教科研）20xx年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会，总结沟通新鲜经历体验。编印（小课题研究资料汇编1）；组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评选，开展优秀教育科研结果评选活动。5、五月完善（实验小学小课题研究管理办法），进一步规范小课题研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。6、六月自查“德州市教育科研十二五规划20xx年课题经过资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编纂印发（实验小学教科研）20xx年第2期。7、七月召开校本课题研究培训会议，进一步推动

18、高效课堂建设。迎接教育科研工作学年检查。8、八月和教诲处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题研究结果。指点各做好新一轮小课题立项申报工作。编纂印发（实验小学教科研）20xx年第3期。10、十月召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题研究结果。迎接教育科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。12、十二月指点到期的“德州市课题主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评选做好年度总结，制订新年计划。小学工作计划篇3一、指点思想根据学校总

19、体工作计划的布置和教科室的教研工作布置，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提升师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。二、目的和任务1、以学科改变为契机，改良教学方法，看重培养学生的能力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展现自己的能力。三、重要办法1、切实施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力量，讨论教法、沟通经历体验。加强学科

20、教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中碰到的问题，总结经历体验，提升教学水平。2、以提升老师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，沟通教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探寻求索有效教学形式，推动课堂教学的进一步发展。积极加入学校的小学高级老师的赛课活动。3、本学期继续重视学生各种能力的培养,在全校构成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。4、坚持每周开展教研活动，通过组内老师共同听课评课，互相学习增进，努力提升教学质量，让老师的确从上课中受益。四、

21、详细工作布置1、学期初结合教诲处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目的方向统一，加强教研组凝聚力。2、各学科老师制订学科计划和学科活动设计方案，把结果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达结果最大化这一目的打下基础。3、继续开展集体备课活动，每周进行一次集体备课，使每个老师都能在活动中有所收获。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的重要工作来抓，不松懈。5、通过上课提升老师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改良的对策。6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，老师要加强课题研究，做到“以研促教，用教学研究来提升老师课堂教学的水平。7、期末认真做好工作总结，进行经历体验沟通，为新学期开始做好铺垫。