初中生物实验教学计划_1.docx

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1、初中生物实验教学计划初中生物实验教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我整理的初中生物实验教学计划，希望能够帮助到大家。初中生物实验教学计划1一、指点思想通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的实质，进而认识和揭示天然科学规律，培养学生严谨的治学态度和寻求真谛的意识，切实让素质教育落实到实处。二、实验目的1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。2、使学生有“亲身经历和体验，同时能够树立实事求是的学习态度和科学精神。三、教学要求1、老师演示实验必需按

2、新课标要求开足，老师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，加强学生的亲身体验。2、学生探究实验，也要按新课标的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指点下进行，老师监督学生对每个实验到达操作规范、纯熟的水平；培养他们浓烈厚重的生物学兴趣和语言表达能力。四、实验教学的详细办法：1、制订出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划布置实验。2、任课老师须将实验通知单提早送交实验室，实验老师必需将每个实验用到的仪器、药

3、品以及其他有关事宜提早预备好，做到有备无患。3、让学生在实验经过中明确互相协助的主要性，培养学生在实验经过中团结合作的精神。4、要教育学生遵照实验规则，爱惜保护财政，节约用水、电、药品，进而养成勤劳俭朴节约的美德。5、要求学生严格认真的根据实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。6、培养学生有条有理的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。五、实验目的1、通过实验教学，能够培养学生理论联络实际的学习态度，以及实事求是、严肃认真的科学方法。2、通过实验教学，能够调动学生学习的积极性和自动性，提升学生的学习兴趣。3、通过实验教学，

4、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。4、通过实验教学，使学生能正确纯熟地把握实验的基本方法和技能，提升学生的动脑和动手能力。5、通过实验教学，能够帮助学生构成概念，进一步理解和稳固所学知识。加强实验教学是提升教学质量的主要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的主要一个环节。六、实验办法1、任课老师应提早一至三天通知实验员，并填写申请单。2、实验前，实验员应预备所需各种仪器、药品和工具，需要时须先试做，确保仪器药品完好上台，使实验顺利进行。3、实验时，任课老师要催促学生复习课本里的有关内容，并预习本实验的内容，做到阅读实验讲明，理解实验目的，了解实验步骤，留意事项等等。4、实验时，实验员

5、要积极配合任课老师进行辅导，对学生严格要求，让学生认真根据实验步骤和方法规范地进行，引导学生细心观察，认真考虑，联络实验现象得出正确结论，并及时记录结果，培养良好的实验习惯。5、实验结束时。要辅导学生对仪器药品进行整理，仪器必需抹洗干净，放回原处，排列整洁，废液倒入指定容器内，能够回收的，由实验员进行回收。6、实验结束后，任课老师要组织学生填写好实验报告单，并修改，装成册，学期结束统一交实验室保存。初中生物实验教学计划2生物实验教学能够给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，进而使学生遭到科学方法的训练，因而，实验在全部生物领域起着无足

6、轻重的作用。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，稳固学生学习结果，充足发挥实验室在生物学科教学中的作用，特制订本计划：一、指点思想通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的实质，进而认识和揭示天然科学规律，培养学生严谨的治学态度和寻求真谛的意识。二、进一步做好实验室惯例管理工作一进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；手机版严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的颐养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺利进行，保证

7、明验安全，十分对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二进一步加强组织纪律教育。“没有规矩，不成方圆实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必需向学生强调遵照实验室守则和实验规则的主要性，保证明验室的平静和整洁。要求学生严格认真根据实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们有条有理的工作习惯，做到实验结束后，自发把仪器放回原处，整理好实验台，经教师检查得到允许后方可离开。三做好实验室卫生工作。实验仪器的颐养，其中重要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要坚持实验室地面的清

8、洁、全面的门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验预备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要及时打理清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。三、做好实验室工作文件建立管理工作学期开始做好实验室工作计划，随实在验室工作的进展，如实填写各种表册，并催促任课教学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报学校教务处。初中生物实验教学计划3生物是一门以实验为基础的天然学科，从生物科学的构成和发展来看，生物实验起到了特别主要的作用。生物实验对于提升生物教学质量，全面落实培养科学素养的目的，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新

9、的课程理念在中学生物教学中的落实和施行，都离不开生物实验。为了提升学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地施行实验教学，现做计划如下：一、指点思想通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的实质，进而认识和揭示天然科学规律，培养学生严谨的治学态度和寻求真谛的意识，切实让素质教育落实到实处。二、实验目的1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。2.使学生有“亲身经历和体验“，心得领会同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1.演示实验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获

10、得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，加强学生的亲身体验。2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指点下进行，老师监督学生对每个实验到达操作规范、纯熟的水平；培养他们浓烈厚重的生物学兴趣和语言表达能力。四、实验教学的预备工作1.制订出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划布置实验。2.任课老师须将实验通知单提早送交实验室，实验老师必需将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早预备好，做到有备无患。五、将德育工作浸透于教学中1、让学生在实验经过中

11、明确互相协助的.主要性，培养学生在实验经过中团结合作的精神。2.要教育学生遵照实验规则，爱惜保护财政，节约用水、电、药品，进而养成勤劳俭朴节约的美德。3.要求学生严格认真的根据实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4.培养学生有条有理的.工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。初中生物实验教学计划4生物实验教学是全部教学活动的主要环节。是提升学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因而，做好实验教学工作就显得至关主要。现将本学期的生物实验教学工作制订计划如下：一、指点思想通过实验教学培养学生观察

12、问题、考虑问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的实质，进而认识和揭示天然科学规律，培养学生严谨的治学态度和寻求真谛的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指点下进行，老师监督学生对每个实验到达操作规范、纯熟的水平；培养他们浓烈厚重的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学

13、应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采用探究式教学方法。让学生多动脑、多考虑，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充足发挥其科学思维和想象力。初一生物试题之绿叶在光下制作淀粉【初一之绿叶在光下制作淀粉】，淀粉能够看作是葡萄糖的高聚体。淀粉除食用外，工业上用于制糊精、麦芽糖、葡萄糖、酒精等，也用于调制印花浆、纺织品的上浆、纸张的上胶、药物片剂的压制等。实验题：除最后一空2分外，每空均1分，共8分)1用显微镜观察标本时，一般正确的应

14、该是()A左眼望着目镜，右眼闭着B右眼望着目镜，左眼闭着C右眼望着目镜，左眼睁开D左眼望着目镜，右眼睁开2一台显微镜的目镜有5、10、16的三个，物镜有10、40，这台显微镜能将图像放大的最大倍数是。3除去显微镜镜头灰尘的正确方法应该是用擦。4物像“F在显微下显示的图像是“。5小红同学在做绿叶在光下制作淀粉的实验时，其方法步骤根据课本的要求进行操作，只是在进行遮光处理时不是用曲别针将两片小黑纸片固定在天竺葵的叶片上，而是用宽带透明胶连同两片小黑纸片将全部叶片从上下两面粘住。请回答：实验结果，全部叶片滴加碘液后，(1)被黑纸片遮住的部分有否变蓝色：；(2)没被黑纸片遮住的部分(但有被宽带透明胶粘

15、住)有否变蓝色：，原因是。总结：食物进入胃肠后，还能被胰脏分泌出来的唾液淀粉酶水解初二，构成的葡萄糖被小肠壁吸收，成为人体组织的营养物。支链淀粉部分水解可产生称为糊精的混合物。糊精重要用作食品添加剂、胶水、浆糊，并用于纸张和纺织品的制作(精整)等。八年级生物试题之动物运动方式【八年级之动物运动方式】，水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔驰、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。1下列动物中运动方式是游泳的是。A蜗牛B海豚C鹿D鹰2下列动物中，既能在水中游泳又能在空中飞行的是。A野鸭B大雁C企鹅D老鹰3擅长奔驰的猎豹、狮子等动物适宜于生活在。A开阔的大草原上B茂密的森林中C池沼

16、地中D崇山峻岭中4骨在运动中起。A杠杆作用B支点作用C动力作用D连接作用5人体下列关节中，活动范围最大的是。A肩关节B膝关节C髋关节D踝关节6骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是。A结缔组织肌细胞B肌细胞结缔组织C结缔组织结缔组织D肌细胞肌细胞7骨的哪一构造中含有血管、神经和成骨细胞。A骨膜B骨密质C骨松质D骨髓8下列能增长关节结实性的是。A关节头和关节窝B关节软骨C关节腔内的滑液D关节外的关节囊9关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面。A能使关节囊和韧带增厚B能加强骨的营养C能使肌纤维变粗，肌肉粗壮D以上三项都是10手提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状况分别是。A收缩、舒张B收缩、收缩C舒张、收缩

17、D舒张、舒张总结：动物运动需要氧化分解有机物，利用有机物中储存的能量；人造机器的运动也需要能量，这些能量;于燃料。八年级生物期中考试试题11、盐某物像在显微镜视野的右上方，要把该物像移至视野的正中央，移动玻片标本的方向是A左下方B左上方C右上方D右下方2、显微镜的物镜是45，要观察放大了675倍的物像，应选用的目镜是A8B10C12D153、在显微镜视野中出现污点，若想判定污点能否在装片上，能够A迁移转变反光镜B移动装片C迁移转变目镜D迁移转变物镜4、控制物质进出细胞的构造是A细胞膜B细胞壁C细胞质D细胞核5、切西瓜时，流出很多有甜味的汁液，这些汁液存在于细胞的A细胞质B液泡C细胞核D细胞的各

18、部分6、人体细胞与植物细胞基本构造的不同之处是人体细胞不具有A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核7、玻片上有一“F字母，在显微镜视野中看到的物像是AFBCD8、“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象重要决定于细胞的A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核9、在低倍镜下观察到视野较暗，要想看到亮堂的视野，此时应A调节细准焦螺旋B调节粗准焦螺旋C选用大光圈D选用平面反光镜10、下列器官中，重要与植物繁衍有关的是A根B茎C叶D果实初一生物试题之蛋白质不定项选择题1)不定项选择题1、凯氏定N法测定的是食品中A?氨基N的含量B?总N的含量C?真蛋白的含量D粗蛋白的含量2、?关于蛋白质等电点的叙述，正确的是()A?在等电点处，

19、蛋白质分子所带净电荷为零B?等电点时蛋白质变性沉淀C?在等电点处，蛋白质的稳定性增长D等电点处蛋白质是兼性离子3、蛋白质在生命活动中具有无足轻重的作用，它具有A、调节作用(调节代谢反应的激素蛋白质，如胰岛素、生长激素等)B、运输功能如血红蛋白载体C、运动功能如肌动蛋白、肌球蛋白、微动蛋白等D、免疫保卫作用(干扰素)4、蛋白质中含有的元素有A、碳B、氮C、硫D、氧5、下面对氨基酸的讲法正确的有A、除甘氨酸外，其它所有氨基酸分子中的-碳原子都为不对称碳原子B、氨基酸都具有旋光性。C、每一种氨基酸都具有D-型和L-型两种立体异构体。D、目前已知的天然蛋白质中氨基酸都为L-型。6、下面是必须氨基酸的有

20、：A、赖氨酸B、缬氨酸C、苯丙氨酸D、蛋氨酸7、下面能与氨基酸发生反应的物质有A、茚三酮溶液B、亚硝酸C、硫酸铜D、氯化钙8、蛋白质的二级构造类型有A、螺旋构造B、-折叠股C、-折叠片D、回折9、影响蛋白质三级构造的因素有A、氢键B、二硫键C、范德华力D、静电互相作用10、蛋白质在等电点条件下，蛋白质的降到最低。A、溶解度B、粘度C、浸透压D、溶胀能力总结：蛋白质是由氨基酸按一定顺序结合构成一条多肽链，再由一条或一条以上的多肽链根据其特定方式结合而成的高分子化合物初一生物上册知识点之植物光合作用【初一生物上册之植物光合作用】，绿色植物光合作用是地球上最为普遍、规模最大的反应经过。叶片是进行光合

21、作用的重要器官，叶绿体是光合作用的主要细胞器。高等植物的叶绿体色素包含叶绿素a和b和类胡萝卜素胡萝卜素和叶黄素)，它们分布在光合膜上。叶绿素的吸收光谱和荧光现象，讲明它可吸收光能、被光激发。叶绿素的生物合成在光照条件下构成，既受遗传性制约，又遭到光照、温度、矿质营养、水和氧气等的影响。光合作用包含光反应经过、光合碳同化二个互相联络的步骤，光反应经过包含原初反应和电子传递与光合磷酸化两个阶段，其中前者进行光能的吸收、传递和转换，把光能转换成电能，后者则将电能改变为ATP和NADPH2合称同化力这两种活泼踊跃的化学能。活泼踊跃的化学能改变为稳定化学能是通过碳同化经过完成的。碳同化有C3、C4和CA

22、M三条途径，根据碳同化途径的不同，把植物分为C3植物、C4植物和CAM植物。但C3途径是所有的植物所共有的、碳同化的重要形式，其固定CO2的酶是RuBP羧化酶。C4途径和CAM途径都不外是CO2固定方式不同，最后都要在植物体内再次把CO2释放出来，参与C3途径合成淀粉等。C4途径和CAM途径固定CO2的酶都是PEP羧化酶，其对CO2的亲和力大于RuBP羧化酶，C4途径起着CO2泵的作用；CAM途径的特点是夜间气孔开放，吸收并固定CO2构成苹果酸，昼间气孔关闭，利用夜间构成的苹果酸脱羧所释放的CO2，通过C3途径构成糖。这是在长期进化经过中构成的适应性。光呼吸是绿色细胞吸收O2放出CO2的经过，

23、其底物是C3途径中间产品RuBP加氧构成的乙醇酸。全部乙醇酸途径是依次在叶绿体、过氧化体和线粒体中进行的。C3植物有明显的光呼吸，C4植物光呼吸不明显。植物光合速率因植物种类品种、生育期、光合产品积累等的不同而异，也受光照、CO2、温度、水分、矿质元素、O2等环境条件的影响。这些环境因素对光合的影响不是孤立的，而是互相联络、共同作用的。在一定范围内，各种条件越适宜，光合速率就越快。目前植物光能利用率还很低。作物现有的产量与理论值相差甚远，所以增产潜力很大。要提升光能利用率，就应减少漏光等造成的光能损失和提升光能转化率，重要通过适当增长光合面积、延长光合时间、提升光合效率、提升经济产量系数和减少

24、光合产品消耗。总结：改善光合性能是提升作物产量的根本途径。所以讲光合作用对植物生存很主要哦。初一生物复习资料：人体的呼吸【初一生物之人体的呼吸】对于生物中人体的呼吸的复习资料知识的学习，希望同学们很好的把握下面的内容。人体的呼吸1、呼吸系统由呼吸道和肺构成。呼吸道作用：C形软骨保证气体通畅；使进入的气体暖和鼻腔毛细血管、潮湿粘液、清洁鼻毛、纤毛、粘液但呼吸道的处理能力是有限的。2、肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果。收缩膈肌收缩膈顶手下降胸廓上下径增大舒张膈肌舒张膈顶部回升初中物理胸廓上下径缩小辨析：l吸气和呼气时膈肌的状况膈肌位于胸腔底部，天然状况是向上凸的拱

25、形。膈肌收缩时，肌肉会缩短变粗，因此膈肌顶部是稍下降而不是更上凸，使胸廓容积增大；膈肌舒张时，顶部回升，恢复原状，胸廓容积缩小。l呼吸运动和呼吸作用呼吸运动包含吸气和呼气，人体通过呼吸运动使外界气体进出肺。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，而且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的经过。呼吸作用是生物的共同特征。3、肺内的气体交换1适于气体交换的构造特点：肺是气体交换的重要场所，是由支气管不断分支构成的大量肺泡构成。肺适于气体交换的特点：多：肺泡数目许多，外包绕着丰富的毛细血管，大大增长了与气体接触的外表积。薄：肺泡壁和毛细血管壁都是1层扁平的上皮细胞，便于气体通过。2气体交换的原理-气体的扩散作用：与一滴蓝墨水滴入清水中扩散开来的现象有些类似，一种气体老是由含量多的地方向含量少的地方扩散，直到平衡为止。气体在肺泡与血液间的交换，即这种扩散作用实现的，发生在组织细胞处的气体交换原理亦是如此。3实验验证：实验“向澄清的石灰水中吹气现象显示，澄清的石灰水变混浊，讲明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。呼出气体与吸入气体相比，氧的含量减少，二氧化碳的含量增长。原因是细胞每时每刻都在利用氧，分解有机物获得能量，因而组织处的氧含量是最低的。但总体上呼出气的氧的含量还是远远多于二氧化碳。4气体交换的经过：肺泡血液【初中生物实验教学计划】