关于科室年度工作计划4篇.docx

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1、关于科室年度工作计划4篇关于科室年度工作计划4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢？下面是我精心整理的科室年度工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。科室年度工作计划篇1xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防备医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的本能机能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制订如下工作计划：一、将狠抓医疗质量、确保医疗安全作为医教科工作的重点，全程监控医疗经过中每个质量环节

2、2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。(1)严格依法执业，规范执业行为。(2)认真履行行业准入制度，将好异地执业准入关。(3)严格履行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追查制。(4)认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。(5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。3、加强学科建设，开创建立学科品牌优势，加强核心竞争力，力求快速实现我院实力增加由资源依靠型向能力依靠型改变。继续将妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好预备;其次，做好乳腺外科建设工作，将其作

3、为我院的特色重点专科培养;增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围;稳固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探寻求索建立岗位考评机制与鼓励机制，提升全院医师技术水平及工作积极性。(1)不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成就记入年终考评。(2)每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成就优异者，给予奖励。(3)对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医

4、疗文书书写规范的培训。(4)对加入执业医师考试的大学生重点强化培训。6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗经过进行不定期抽查，对检查中存在的与潜在的问题及时反应，提出处理意见与整改办法，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。7、负责突发公共卫生事件的批示与协调。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。8、抓好流行症疫情上报、登记与管理工作，并对流行症知识进行一次考试。9、负责医疗投拆的接待、登记与协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改办法。进一步完

5、善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理办法进一步明确化。9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率95%10、加强药品使用管理工作，重视抗生素的合理应用，定期督查临床医生能否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。二、医疗业务目的计划开拓医疗市场，加强与上级医院与下级医院的联络。1、加强与上级医院医务部门的联络，力争多获得上级医院业务技术的支持。2、加强与乡镇卫生院及社区卫生效劳中心(站)的联络，尽力为他们提供技术指点。3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。4、组织一次进修医生联议会。三、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员三基培训，加大催促与考核力度，努力营造良好的学习气氛1、

6、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。重视人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。4、抓好进修生、实习生的管理工作。5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的采集、整理工作。科室年度工作计划篇220xx年是我院开创建立区域性名院及三级医院关键的一年，放射科全体人员愿与院部的中心工作坚持高度一致，加强人才培养，提升业务技能，更新设备，加强医德医风建设，不断提升文化素质，保证胜利完成院手下达的各项工作目的任务。一、科室管理方面20xx年我科侧重加强两方面工作。一是质量建设：包含图像

7、质量和诊断质量及效劳质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的收集、储存、传输及整改提升；另一个是诊断组，重要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提升。两个专业组分别由组长负责统计和采集每月的质量控制指标的汇总以及各项整改办法的讨论分析，由科主任详细制订下一步的整改方案。二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提升人文素质和大局观念，加强职业道德内涵建设，建立互学互帮，以院为家，院荣我荣，以此提升整体科室形象。积极加入院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观，为我院的精神文明建设做出奉献。二、业务发展计划20xx年也是我

8、科连续发展关键的一年。面临着人员构造老化，部分设备需要更新，新业务新技术需要突破发展等诸多发展瓶颈问题。首先加强人才培养计划工作。把人才引进，高条理引进；人才培养，高条理培养作为科室发展的重点工作。采用请进来把优秀专家请进来，送出去科室业务骨干送出去培养的方法，不断提升业务技能。加强专业理论知识的学习和进修，继续开展科室内业务串讲活动，要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习。重视本专业的常见病，多发病开展讨论和分析。要求40岁下面人员人人纯熟把握该类疾病的影像特点及诊断要点，大大减少漏诊及误诊率。另外要求40岁下面人员每周一次集中学习和病例讨论、读片活动。针对日常工作中碰到的问题总结解决

9、办法。科主任带头加入每一次的集中学习，把要留意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。新业务新技术方面，XX年计划开展23项新的造影技术及乳腺dr的摄影技术、全景齿科检查技术，不断地结合我科实际情况，拓宽检查范畴，全面提升收入增加点。简化检查流程，合理的全方位的开发利用pass系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发，更好的及便捷的为患者效劳。争取XX年我科全年总收入较XX年增加10%阁下。医疗安全方面，我科制订了XX年度一系列规范化的流程方案，各类人员工作流程及全科质量控制指标纳入全科的全面考核，凡出现的医疗错误过失、纠纷，以至是患者投诉，一律召开全科人员讨论会，查找原因，制订

10、整改办法，避免事件反复发生。XX年全年全科争取不出现任何医疗安全办法事故，患者投诉争取降到最低点。科室年度工作计划篇3一、指点思想紧紧围绕xx区委、区政府“高位提升惠及全民的总体战略，认真履行区教育局（关于深切进入推进我区教育现代化的若干意见），积极强化“办有质量的教育工作办法，结实树立责任意识、进取意识、创新意识，理论联络实际，效劳行政决策，效劳学校发展，效劳老师提升，为推进鄞州教育现代化而尽责尽力。二、总体目的围绕全面推进教育综合改革的主题，安身xx区教科室本身的教育科学研究、德育指点研究、心理健康教育指点、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善规范长效的工作机制，扩大培养专业务实的骨干队

11、伍，连续创新科学有效的研究载体，面向基层，面向老师，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，切实履行“研究、指点、引领、效劳、管理职责，立体优化四大领域的“鄞州特色，不断提升鄞州教育的新品质。三、重要工作根据（xx市xx区教育局关于深切进入推进我区教育现代化的若干意见）xx教XXxx号要求和XX年8月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确xx区教科室的重要工作：1、突出科研的全员性和引领性。面向教学理论，安身全员参与，建立人人写总结、组组有论文、校校出课题的科研机制。在全体老师十分是5年下面教龄的老师中，推行教学反思日记的撰写，每年评选表彰一批好的教学反思日记。抓好面上普及，施行好高条理课

12、题研究，增进科研整体水平提升。摘自教育局文件第13条2、推进科技特色建设。推进校园科普活动，开展科技示范校园评选，办妥区青少年科技节，组织加入市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。摘自教育局文件第28条3、看重人文特色建设。建设一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导老师配置，开创建立市中小学心理健康教育示范区。摘自教育局文件第29条4.围绕课堂教学改革和课程教学改革。教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课堂教学改革中的导学案问题、小组建设问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进行深切进入研究指点；在浙江省全面推进中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层设计、课程群建构、课程开

13、发、教材编写、课程开设、课程评价等，进行深切进入研究指点。摘自局长和分管局长的相关讲话5.将中小学德育工作提到主要高度。在“树德立人主要教育思想指引下，根据省委书记夏宝龙同志在全省改变育人形式教育工作会议的讲话精神，教科室要加强德育工作的研究和指点力度，并有专人配合教育局全面深切进入地推进全区中小学的德育工作。摘自局长和分管局长的相关讲话四、详细工作1、乐于全域效劳。抱着“既效劳于民，又不扰民的诚恳，鼎力欢迎各协作区、各校的领导和老师前来区教科室，或邀请区教科室人员前去各协作组和学校，就学校或老师需求的教育科研问题、课程改革问题、课堂改革问题、校园文化建设问题、学校特色建设问题、科技教育问题、

14、德育工作问题、心理健康教育问题、家庭教育问题、校园法律问题等，进行面对面的深切进入沟通、咨询、指点、效劳。教科室成员平常要加强本身学习、进修、研究，加强引领能力和指点作用。2、勤于分层培训。通过自立组织和合作组织，充足拓展主题性或专题性培训、普及型或提升型培训、会议型或竞赛型培训、项目式或任务式培训、沙龙式或师徒式培训、学分式或证书式培训、工作室或工作坊培训等方式，分层分类培养并扩大和提升教育科研、心理辅导、科技教育、德育辅导等方面的师资力量。3、精于教科主业。1明确重点任务：及时征集、推荐、组织并施行好安身教学、安身学生为主的区级、市级、省级乃至全国规划课题项目，争取广立项、多立项，并扩大以

15、课堂改革、课程改革为专题的课题立项比重，争取高结题率、高获奖率，并继续以绝对优势领跑全大市各县市区；及时征集和推荐各级关于德育、心育、体育、艺术等专项课题或小课题的研究结果，争取全覆盖，广获奖，使教育科研的“鄞州现象更具影响力；自动鼎力推广区规划课题结果一等奖、市规划课题结果二等奖及以上获奖级其余课题结果，并正式选编出版（xx区xx教育科研结果集粹），使之成为科研结果和科研方法复制迁移、借鉴嫁接、示范引领的有效载体，同时使之成为xx区人民政府的国家级教育课题结题结果之一。2落实重点环节：经常性巡查和面对面指点处于正常研究周期内的全国、省、市立项的规划课题的施行情况，重点加强开题论证、中期检查、

16、结题论证，十分关注经过研究与结果提炼，切实把好课题的科学性、前瞻性、创新性、实效性四大关，以期继续广泛地产生有一定质量的、具有区域引领作用的、有一定水准的研究结果；继续抽机巡查和指点处于正常研究周期内的区级立项的规划课题的施行情况；对不能完成各级规划课题的单位和负责人，予以更强迫的警戒力度。3拓展相关业务：不定期组织举办或推荐选送各级各类优秀论文、教学反思的评选，并视情作出详细指点。认真组织征集、评审、规划、指点、结题、评选新一轮市、区两级德育专项个人课题，积极加入一年一度的“长三角征文活动、xx市中小学“德育热门大家谈征文竞赛、xx市中小学主题班会评选活动、xx市“甬江杯学前教育主题征文活动

17、。4、长于平台建设。加强鄞州教育网的“教育科研“德育时空和“教育科技等支网建设，及时精确地反映我区教育教学改革的新问题和新成就，展现各校老师在教育科研、德育活动、心理健康教育、科技辅导等方面的新结果，做到信息互通，资源分享要求各校教科主任无条件每周一次登录鄞州教育网的“教育科研专栏，每学期有本校的教科信息展现，使之更贴近学校的教育教学改革，更好地效劳于基层的学校和教师。认真完成（鄞州教育教科）年刊的编纂、出版、分发工作，认真完成一年两期的（xx区教育科研）电子杂志编发工作，坚持实用性和指点性。指点和推进各校编发教育科研类校刊，并评审和推荐区级、市级优秀年度校刊；做好各级各类学校幼儿园下年度的各

18、级教科杂志的征订工作。5、甘于当好配角。所有教科员，要甘于配合各级领导，根据自己的职责、特长，分别积极承当政府督学、现场评估、民意测评、主题调研、文物征集、文字规范、对外沟通等固定性或临时性工作，呈现xx区教科室“小单位大效劳的工作特色。科室年度工作计划篇4一、指点思想坚持“为学生的发展效劳，为老师的成长效劳的思想，在县教科室的指点下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科学发展观，全面推进“科研增进质量的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目的，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于老师综合素质、专业水平的提升，充足发挥教科研的先导、引领和效劳功能，不断提升老师的教科研水平，进

19、而推动学校的可连续发展，全面提升学校的办学水安然平静教育质量。二、工作目的1、规范课堂教学行为，以“小组合作学习和“自立探究学习研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提升课堂教学效益为着眼点，突出重点，提升老师课堂教学水平，努力打造“轻负高效课堂。2、全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学经过，有效开展小组合作学习，提升课堂教学效率。3、加强理论学习与教学理论的联络，施行“老师读书成长工程，增进每位老师专业发展，提升自我反思、自立发展、独立开展教学研究的能力，增进老师向学习型、研究型改变。4、充足发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究经过，抓落

20、实，务实效，切实掌控课题研究动态。5、扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深切进入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。6、开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂构造，努力打造“轻负高效的课堂，增进学生全面、自立、合作、和谐、连续发展。三、采用办法深切进入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，重视课题研究的经过管理和课题结果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想

21、，充足发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，构成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的经过真实、有效。课题研究的基本内容包含理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的理论活动，确保在理论中研究，在研究中理论，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些理论活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。【关于科室年度工作计划4篇】