实用的小学体育教学工作计划三篇.docx

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1、实用的小学体育教学工作计划三篇实用的小学体育教学工作计划三篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做预备吧！拟起计划来就毫无眉目？下面是我精心整理的小学体育教学工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学体育教学工作计划篇1一、前言儿童是人类的将来，是祖国的花朵和希望。他们的身心健康直接关系到人才的培养和祖国将来的建设。儿童在幼儿园的身体锻炼是以游戏为主，真正的体育课是从小学一年级开始的。正如我们开始学走路时所迈出第一步那样，儿童对上体育课的一切都感到生疏、新奇。因而需要老师精心组织和正确地诱导。有人以为小学一年级的体育教学简单，不值得研究，这是一种

2、偏见。事实上，小学低年级的体育教学存在很多复杂的问题，迫切需要我们去探寻求索，以便为上好体育课，培养学生正确锻炼身体的方法打下良好的基础。本文在分析儿童生、心理特点的基础上，对上好小学低年级的体育课提出一点粗浅的看法，旨在抛砖引玉，悉听同行们的批评和斧正，以便进一步搞好小学低年级的体育教学工作。二、小学低年级学生生、心理特点及体育教学中的留意事项1、小学低年级学生的生理特点及教学中的留意点从神经系统看，78岁的儿童脑重约为120xx年人水平，但在机能的发育水平上与成年人有很大的差异不同，精细分化能力较差，易出现多余动作和毛病动作，第一信号系统占主导，靠直观形象刺激建立条件反射。老师根据学生的上

3、述特点，在体育教学中，老师要多做示范，学生多练习，但练习时间不宜过长，要合理地布置短少憩息。教学内容要多元化并要生动活泼，可采用游戏和小竞赛等。从运动系统看，儿童骨骼软组织较多，骨组织内水份和有机物多，无机盐较少，故骨骼弹性好，可塑性大，硬度和巩固性较差，易弯曲。肌肉中水份较多，蛋白质和无机物较少，肌纤维较细，富有弹性，但肌力较弱，耐力差，易疲惫。在体育教学中应加强姿态练习，可发展一些柔韧、灵敏和小负荷的力量练习，并留意对称性练习，不宜做负荷大、连续时间长的练习。从心血管系统看，儿童心肌纤维较细，心瓣膜发育未完善，心脏发育不如骨骼肌增加快，每搏输出量和每分输出量都比成人少，相对值大。78岁儿童

4、的心肌发育尚未完善，交感神经占优势，在布置课的活动量是不宜过大，时间不宜过长，一些憋气、紧张和静力性练习尽量少做。从呼吸系统看儿童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表浅，肺活量小，负氧债能力差。所以难以完成长时间大强度的肌肉活动。教学中应采取以有氧代谢为主的运动项目。综上所述，小学低年级学生四大生理系统的发育是不平衡的，神经系统的发育早而迅速，其它系统发育速度不一致。儿童时期神经类型特点是兴奋大于抑制，对什么都感兴趣，但盲目性较大，若不引导就有可造成各器官系统发育的不平衡，以至是畸形发展。在体育课教学中，老师要挑选合理的教材和教法，科学的布置运动量，并组织好学生练习，增进儿童健康地成长。2、小学低年级的

5、心理特点及体育教学中的留意事项78岁儿童的思维能力和抽象理解能力均较差，难以独立地理解抽象的概念，只能借助详细形象的事物帮助理解。在体育课教学中，老师根据上述特点，充足利用生活形象的儿童语言结合体育术语进行讲练结合的方法，课堂上避免单调、呆板的教学。以启发式的教学为主导，引导学生在练习中积极思维，提升其思维判定能力。低年级小学生知识面较窄，对体育活动盲目性大，他们的学习动机重要是从兴趣出发直接与学习活动自己相联络，至于学习的目的、结果，则往往被忽视，在体育教学中，老师要结合教材特点，加强目的性教育，引导他们养成科学锻炼的习惯，忌用强迫手段进行教学。78岁儿童的兴趣处于泛化阶段，兴奋占优势，兴奋

6、与抑制交换快，条件反射构成快，但易消失。他们尊重教师，喜欢和教师在一起玩耍，教师是他们心目中的典范，对教师的话绝对遵从。再体育教学中要充足发挥老师的主导作用，结合教材特点正面教育多表扬，对引导孩子们上好体育课是非常有利的。小学低年级学生的兴奋大于抑制，详细表如今好玩、好动、好新奇、盲目性大，老师应根据儿童上述心理特点，适当布置教材与教法，发展儿童的体力与智力。三、根据小学低年级学生的生、心理特点，在体育课教学中的详细施行方法1、加强组织纪律教育，建立课堂惯例，培养集体主义精神儿童由幼儿园进入小学，对学校的一切事物都觉得新鲜，加上好动的天性，天然对体育课很感兴趣，但他们对课堂惯例却一无所知，假如

7、组织欠好，全部课堂就会成为一盘散沙。所以，建立课堂惯例很有需要，它不仅有助于严密课的组织顺利完成课的任务，而且有助于培养儿童的组织纪律性和集体主义精神。课堂惯例的建立一般采取下面办法：老师要根据教学计划写好教案，课前要根据课的内容布置、整理好场地、器材，上课时要讲明课的内容和要求。要学生在指定位置按由高到低或由低到高的顺序排队集合，集合时要做到“快、齐、静，即快速、整洁、平静。上课时要统一服装，上体育课一定要穿运动鞋，最好是统一穿运动服。在分组练习时，要讲清楚动作要求，加强教学组织，建立需要的活动规则，一定要留意安全教育，保证课的顺利进行。2、要加强目的教育，留意培养儿童的兴趣小学低年级学生的

8、抽象思维能力差，独立考虑问题的能力欠缺，对于体育活动的目的一片盲然，对为什么要上体育课，他们一概不知，他们图的是好玩。上体育课全凭兴趣出发，对不感兴趣的运动项目，提不起多大兴趣，而感兴趣的项目，可能会玩“疯。课堂上免不了会出现“冷、“热病。比方讲学跳绳，隔不了十几下就累了，不想跳了，顽皮一点的学生可能会拿绳子去捉人、捆人。出现这种情况时，老师应立即停止所有练习，把孩子召集在一起，讲解跳绳的目的；经过跳绳锻炼后会到达什么效果；拿绳子捉人、捆人会出现什么不良影响等。语言要有启发性，要通俗易懂，腔调要温顺，切记对淘气的学生动辄怒斥、体罚。当小朋友们明确了跳绳是为了更好地发展腿部力量，跑起步来快，能跳

9、得又远又高时，他们练习的劲头天然会大了。3、教学的内容要多样化，组织教学的手段要兴趣化根据儿童好动、好玩的心理特点，每堂课的教材内容要多样化，一般不少于三个项目，各项目的时间布置不宜过长，组织教学要紧凑，并严格遵照换项时间。体育课一般在室外进行，外界的干扰较大，无论是天上飞的，地下爬的都会分散小朋友的留意力。课堂上老师太多的讲解也会分散小学生的留意力。往往会出现这种情况，老师在上面讲得喜形于色，津津有味，而学生则鄙人面小动作不断：有的交头接耳，有的在东拉西扯。出现这种情况时，老师应立即停止讲解，也不要处分那些做小动作的学生，而是应该立即改变教学形式，组织一些有兴趣的练习，集中学生的留意力。比方

10、30米跑，可采取追踪跑、接力跑、往返竞赛跑方法。立定跳远也较枯燥，按惯例跳，用不了几次朋友们就可能兴趣不大了，这时可采取模拟青蛙跳、立定跳竞赛等方法提升小朋友的练习兴趣。小学低年级的体育课教学里，老师尽量做到少讲解，多示范，多练习，还可穿插一些小竞赛、小游戏等手段，提升学生们练习的积极性，完成课的任务。4、要选择适宜的教学方法教学方法的选择一定合适儿童的特点，使他们易于承受。老师的语言要儿童化，使他们易懂，可采取儿童常见、易懂的事例进行比方，使所讲的东西通俗化、直观化，少用书面语言。所教动作的要领可编成口诀和儿歌。侧重以示范教学为主，由于儿童的模拟力强，但抽象思维差，往往讲10遍还不如做一遍的

11、效果好。教学方法的选择还要从实际出发，留意游戏和娱乐色彩，或把教材变成游戏性质。例如跳远的教材可采取设一定障碍跳或设计成跳过“战壕去炸毁“敌人的碉堡等，以便吸引学生们的留意力，到达课的教学目的。四、结束语上好小学低年级的体育课，关键在于老师怎样调动学生学习兴趣和积极性。老师不只要研究教材，还必需清楚地知道儿童的生、心理特点。教学中要留意培养良好的教学风气，建立好课堂惯例，教学语言要儿童化，讲解要形象、生动、不易太长。要多示范，多采取直观教学。动作要领可口决化、儿歌化，要通俗易懂，易于让小朋友把握；教材尽可能游戏化，教学方法要多样化，手段要兴趣化，假如能到达以上要求，上好小学低年级的体育课也就不

12、难了。小学体育教学工作计划篇2以（新课程标准）为动力，深切进入开展教育教学研究，不断提升教学效率，全面提升学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以（学校体育工作条例）为体育工作的基本法规，以健康第一为目标，把学校体育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理增进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻（小学生体制健康标准）。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提升教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提升运动质量。本学期体育组将狠抓体育惯例，提升堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的

13、理解和运用能力，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制订好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提升师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提升学生身体素质的目的。严格履行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实两操一舞活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生天天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操竞赛认真施行（学生体质

14、健康标准），确保成就合格率达市规定指标。根据教诲处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提升课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历体验上不断的总结提升和完善。在总结经过中重视训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提升课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，留意工作经历体验的积累和总结，撰写教学论文，增进体育教学水安然平静业余训练水平的提升。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以增进体育教学水平不断提升。我校是长跑传统项目学校，建

15、立健全完善的校级运动队框架，是久远的事。根据体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制订好严密而具体的计划。天天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径竞赛中获得好成就。有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。九月份1、制定体育工作计划，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制订教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。3、各训练队制订训练计划，健全梯队建设。4、一年级认真训练广播操。十月份1、一年级广播操验收。2、积

16、极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好（冬节三项赛）测试、上报工作2、积极组队加入区毽绳竞赛。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队认真进行冬训。一月份1、考察学生体育成就。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。小学体育教学工作计划篇3一、指点思想1、以（学校体育工作条例）为学校体育工作的基本法规。2、以素质教育全面深化教育改革。3、以科学的管理增进学校体育的全面健康发展。二、总体目的1、逐步探寻求索科学的管理体系，全面贯彻落实（学校体育工作条例）2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。3、争创学校的体育特色，培养合格+特长的学生。三、详细工作

17、1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育老师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再施行，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了惯例化、制度化、科学化2、常抓六认真今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成惯例，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育老师要严格对照（教学工作惯例十条）和（师德规范）以及（体育老师岗位职责）上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，老师必需写好课题计划与教案，平常在

18、教学理论中能围绕课题进行经常性的讨论。在市里有关兄弟学校进行体育观摩课，组织体育老师到学校进行参学习。4、抓好课外活动1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，学校并举行全校广播操竞赛。2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。4、根据学校的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五必需训练1.5小时，加入镇、区的中小学生各项体育竞赛，在训

19、练中，老师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联络、向领导反映。四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生唯一的活动场地，今年学校为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、认真组织学校小型体育竞赛活动。通过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局布置每周星期三布置学校社区体育兴趣活动，包含跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主。六、本学年度教学内容如下：1、队列队形2、广播体操3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)4、跳跃与游戏(各种跳跃等)5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与游戏9、韵律活动与简易舞蹈10、小球类的基本技术与游戏11、韵律活动和简易舞蹈【实用的小学体育教学工作计划三篇】