【精华】下学期班级工作计划4篇.docx

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1、【精华】下学期班级工作计划4篇【精华要髓】下学期班级工作计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家采集的下学期班级工作计划4篇，希望能够帮助到大家。下学期班级工作计划篇1我们的大二终于在我们的一片等待和埋怨中姗姗来迟，大二的上学期也被无情的压制成了四个月。大学三分之一的光阴已经从我们身边溜走。面对逝去的大一和如今班风亟待改善的场面，我知道这个学期是很主要的时段。有人讲：“刚开始时是人创造制度，而后来是制度创造人。在大二上学期，我将尽最大努力建立起一套完好的班级管理体制。详细工作制度如下：

2、一、积极配合与学校及院系的工作。每周例会认真加入并记录，在学校和院系团总支的指点下开展工作。二、班委团体整体性培养：明确各自职责，加强内部团结，起好模范带头作用。构成强有力的领导核心。三、建立快捷的班级通讯及沟通方式。四、宣传工作：宣传工作是班级工作中最主要的一部分，所以宣传工作是我们这学期工作的重中之重，我们班委会把这项工作做好。五、学习方面：1、在本学期建立早读制度。并提议试行晚自习制度2、学习委员直接负责，为同学集体购买辅导资料。按时收缴作业。3、积极配合教师。4、寝室长详细负责，以宿舍为单位，构成良好学风，相互监督，互帮互助。5、期末考试前组织进行集体全面复习。六、纪律方面：1、借助校

3、院学生会严查纪律及要求早自习制度之机，重树同学们的意识观念。在本学期结束前要彻底杜绝随意逃课现象。2、试行宿舍监督，寝室长负责制。以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期里，我会好好工作，致力于班风整顿，努力为同学们效劳，使我们的集体愈加积极向上，团结友爱！下学期班级工作计划篇2又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到教师美丽的笑容、听到温顺的话语、学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的教师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐心、细心、自信心和童心与孩子们快乐的相处，我们期望做孩子们的好教

4、师，家长们的好朋友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自立，好奇心极强，喜欢参与探寻求索性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全能够先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺少耐心，透过这近一周的观察，我觉得这个班的孩子能够讲是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的状态：一

5、、状态分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因而，在九月要留意惯例的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，加强体质，增长幼儿抗寒抗病潜力。2、班内幼儿能基本了解和遵照幼儿园的生活惯例，自理潜力较强。3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述潜力还比较软弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节拍，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚明晰，喜欢节拍感强、资料搞笑旋律美的歌

6、曲。能把握简单的音乐游戏的进行方法。5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我根据班级的实际状态和幼幼儿的年龄特点共同讨论并制订了本学期具有本班特色的教学工作计划1、数学教育领域：1会用默数的方法数数。2感悟数字610与相应物品数量的对应关系。3能正确纯熟地点数10以内数量的物品。4透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的改变而改变。2、社会教育领域：1喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。2爱劳动，爱惜劳动结果。3能爱惜保护环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。4自动加入各种活动，大胆表达自己的见解。5碰到困难不畏惧，相信自己能克制困难

7、，完成活动任务。3、科学教育领域：1能根据带给的材料，大胆设想，用心参与制造活动。2有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发现和经历体验。3感受水上、空中工具给人们生活带来的方便。感受科学制作与发明给人们生活带来的乐趣。4经历探究春天的经过，感悟春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行沟通4、艺术教育领域：1音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音潜力的培养，节拍练习等，让孩子具有音乐素质及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。2感受音乐的节拍，放松愉快地歌唱。3体验4拍子旋律，学习辨音增

8、长对声音的敏感性。4培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。5认识各种打击乐器，并能讲出其名称。6克己小乐器，体验打击乐的节拍并学习演奏。7能用绘画、粘贴、浸染、制造等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。8初步感悟颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。9能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。10用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。11喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的比较。三、家长工作：针对实际状态及时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，及时沟通，到达家园共育的目的与一致性。下学期班级工作计划篇3本学期我继续担任八2班的

9、副班主任工作，为了使学生能够在茅天中学的三年时间里学到更多的本事，发展自己的个性，提升自己的素质，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经历体验，但我希望能在如今这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好地应用在理论上，究竟，班级中的每一位学生，都是一个可贵的生命。副班主任的任务是辅助班主任完成班级管理任务。所以，身为副班主任，就要协助班主任管理好班集体，对得起学生，对得起自己。为了能更好地做好本学期的副班主任工作，特制订如下计划：一、指点思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，加

10、强集体的凝聚力。2、以学校班级管理和德育工作计划为指点，认真学习有关班级管理的理论和文章，抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。二、管理目的1、继续对学生进行教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提升学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣，使学生自动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探寻求索。3、积极加入学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。4、构成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提升学生的管理能力。5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚清楚，落到实处。三、管理办法一惯例教育1、开学初的惯例训练非常主要，要

11、严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制订的班规，对于校规也要条条落实。要求每个学生都要严格遵照课堂、课间以及上下学的纪律。2、充足利用班会时间强调惯例要求，养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为，班干部要及时在记载本中做好记录，以便在每周四的班会课上进行总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指点，加强教育。3、继续看重卫生方面的教育。每周都不定时检查个人卫生和班级卫生，要求每个学生穿着打扮整洁，桌屉干净，物品整洁。天天分派值日生清扫教室和清洁区，由卫生委员负责进行检查与监督。对于自动、及时打理清扫卫生的同学进行表扬，而对于

12、乱丢乱扔的同学要进行严厉的批评。平常还要捉住时机对学生进行环境保卫方面的教育。4、继续对学生进行文明礼仪教育，定期评选“文明标兵。下学期班级工作计划篇4一、指点思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证今年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教自理念，把握班主任工作的艺术，

13、在学校政教处的直接领导下，全面贯彻履行素质教育，施行爱的教育。在班级中充足依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，开创建立一个和谐班集体，提升学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境气氛。二、工作目的1、认真履行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提升学习成就打下坚实的基础。2、全面了解学生,努力帮助学生克制学习和生活上的困难,学会学习，提升学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力构成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提升学生的素质。4、协调各科学习布置，平衡各科的发展，帮助学生全面提升成就。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对

14、待生活中的人和事。三、工作要点一加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为开创建立一个良好的备考环境打下基础。为提升学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育重要从下面几个方面进行：理想教育-确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的自动性与积极性。典型教育-向好学生学习，向第一看齐自信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：1一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认

15、真真地做，每个错题要认认真真地改。2一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该谨记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。3始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以致一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、布置班级活动根据学校德育工作布置，引导学生开展各项理论活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与理论能力的培养，面向全体学生，增进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指点学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文

16、化活动、社会理论活动等。4、营造向上气氛1制订班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。2布置教室环境。如设立“袖珍图书角、“卫生角、“金色童年、“我们在这里成长等文化背景。3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才干的.时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，具体表现出学生的主体地位，开掘创新精神。5、指点培养干部1定期召开班干部会议，鼎力开展经历体验沟通和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提升其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

17、2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。3精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面；第四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯1班级每周制订学习目的，作为学生完成任务的底线。2结合月考，指点每位学生确立月奋斗目的，并制订学习计划。3采取“我的成长历程绘制成就曲线，跟踪每名学生的成就；为每名学生设立“学情档案以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。4通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；

18、通过天天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的看重与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。二营造备考气氛1、加强思想教育，提升思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提升学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育重要从下面几个方面进行；理想教育-确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏通过学习身边的典范，激发学生的学习的自动性与积极性。自信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三、“爱上初三、“博得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我

19、教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成就分析，“擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状况。三确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任老师统一思想，统一认识，有长计划、短布置，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目的，科科有对策。2、协助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指点，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充足调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学

20、习小组，开展一帮一活动，增进班级整体水平的提升，让学生“合作中学习，在“竞争中提升。3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保。始终遵守“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如后代，爱同事如手足的“四爱精神。努力做到“三个不允许，四个确保：不允许追逐打闹，影响别人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随意旷课、迟到、早退，不尊敬教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。四看重学法指点第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练1、看重课本，系统复习。如今中考命题仍然以基础题为主，

21、有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主，深钻教材，不脱离课本，把书中的内容进行归纳整理，使之构成构造。2、夯实基础，学会考虑。从近几年中考试题看，整卷用于评价学生毕业水准的基础分值，约占总分的70%；假如再计入部分中档题及较难题中的基础分，则占分比例更大。因而，复习教学中，必需扎扎实实地夯实基础，通过系统的复习，使每个学生初中各学科知识都能到达“理解和“把握的要求；在应用基础知识时能做到纯熟、正确和迅速。3、看重对基础知识的理解和基本方法的指点。要求学生把握各知识点之间的内在联络，

22、理清知识构造，构成整体的认识。第二阶段：综合运用知识，加强能力培养1、培养综合运用知识的能力，使学生能把各个章节中的知识联络起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。假如讲第一阶段是总复习的基础，是重点，着重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提升，应着重培养学生的能力。这一阶段要精心设计每一节复习课，复习必需突出重点，捉住关键，解决疑难，充足发挥老师的主导作用。2、狠抓重点内容，适当练习热门题型。探寻求索能力、发散思维和创新意识，成为近几年中考的热门题型，这种类型问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练，以便学生熟悉、适应这类题型。3、战前练兵，模仿中考。通过模仿考试找出学生存在的问题加以解决。【精华要髓】下学期班级工作计划4篇】