实用的德育工作计划汇编5篇.docx

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1、实用的德育工作计划汇编5篇实用的德育工作计划汇编5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为接下来的学习制订一个计划了。那么计划怎么拟定能力发挥它最大的作用呢？下面是我采集整理的德育工作计划5篇，欢迎阅读与珍藏。德育工作计划篇1一、根据体育课构造特点，进行全方位浸透德育体育教学是一个包含身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育，学生通过体育课的学习，锻炼健美的体格，发展理性行为，提升思想觉悟，充分智力活动，扩大经历体验范围，提升社会适应能力。因而，体育老师必需充足了解体育课的构造，根据每堂课的特点和内容贯穿德育教育的内容。1、结合课堂惯例教学浸透德育课

2、堂惯例是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径，老师要根据不同时期、不同班级的详细情况有重点地把课堂惯例的内容和讲礼貌、讲道德、守纪律等结合起来，加强组织纪律性教育，使学生逐步构成遵照规章制度和热爱集体的思想品质。2、结合学校的教学内容浸透德育体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对学生进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目内容不同，所到达的教育效果也不同，老师要擅长发掘其深刻的内涵，对学生进行思想品德教育。例如，我在进行田径跑教学时，都重视培养学生的毅力和吃苦耐劳、发奋图强的精神；球类项目需要在同伴的配合下进行，能够培养学生的集体主义精神，又能够促进学生的英勇顽强

3、、相互帮助、团结友爱的思想品德；在各种竞赛中，无论胜负，我都要重视培养学生胜不骄、败不馁的良好心理素质。3、结合不同的课堂组织教法浸透德育我们应该设计多种方法，采取多种手段来激发学生的好奇心，开发他们的创造力。在编写教案时，要根据本课内容、任务、目的精心设计，要有针对性、启发性、兴趣性。教学方法和练习手段要多变，提升学生的兴趣，推延疲惫的出现。同时选择合理、科学的组织教法，是老师教学能力的具体表现出，也是对学生进行思想教育的有效途径。老师要擅长把学生的心理活动和身体活动结合起来，利用课堂的组织教法中的各个环节对学生进行思想品德教育。例如，队行队列练习，我重视培养学生的组织观念、纪律观念和集体主

4、义观念；通过对场地器材的保卫，加强学生热爱劳动，爱惜保护公共产业的思想；课堂小结表扬好人好事，鼓励学生中发奋向上的拼搏精神。4、结合活动时偶发事件的处理浸透德育课堂教学经过中，偶发事件时有发生，这是学生在进行体育活动时的思想和行动的真实流露与表现，老师要擅长观察学生在课堂中的行动和表现，及时处理有代表性的事件，因势利导对学生进行表扬或批评，提升学生对是非的判别能力，到达进行思想品德教育的目的。如：在球类竞赛中表现出来的个人英雄主义苗头等，我以教育者身份捉住这些不正常心理，及时有针对性地加以诱导、教育。5、结合老师以身作则浸透德育在体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键在于老师的言传身教。要求

5、教师，除必需具有敬业精神外，还要有一颗爱心，做学生的贴心朋友，要求学生做到的，自己首先要做到。作为老师必需加强本身涵养，提升本身素质。老师应举止大方，谈吐文明，教学中，讲解清楚、示范规范、言行一致，给学生树立一个良好的老师形象。对后进学生千万不可挖苦讽刺，打击他们的积极性，伤害他们的自尊心，要耐心地辅导，手把手地教，可以布置与先进学生结“对子，对后进学生的微小进步都要及时地给予表扬、鼓励。使学生在潜移默化中遭到熏陶，到达进行思想品德教育的目的。二、体育课教学中浸透德育的点滴领会体育教学中浸透思想品德教育是体育教学的主要任务，怎样把德育教育浸透到体育教学中去，也是体育老师在教学中所要寻求的目的。

6、1、体态暗示激发用体态暗示对学生进行思想品德教育是体育教学中运用比较普遍的一种方法。在矫正学生的不良行为经过中，可保卫学生的自尊心，避免产生逆反心理，进而使广阔学生心悦诚服。例如，教学中发现某学生留意力分散，做小动作时，老师安步走到该生跟前，递个眼神，摆摆手，以示提醒或制止，这要比中断教学，当众直呼其名批评教育效果更好。2、理论体验激发体育是以身体练习为主，理论性很强的学科，体育项目自己又具有较深的思想内涵，学生能够在耐久跑的理论中磨练意志品质，在艺术体操的练习中得到美的享受，这是体育教学区别于其他学科的显著特征。老师应结合体育教学的特点，有目的的对学生施行德育教育，使学生在体育理论经过中陶冶

7、情操，磨炼意志，领会人生的价值，培养、的思想品质。3、鼓励竞争激发体育教学中老师经常采取鼓励竞争的方法对学生进行思想品德教育，一般多用语言刺激、体态暗示、典范示范等手段，鼓励先进，鞭策后进，调动学生的自发性、积极性、创造性。老师运用鼓励竞争法时，首先要教育学生正确对待临时的胜负，培养学生良好的个性心理，既能享受成功的喜悦，更能经得起失败的考验，做到胜不骄、败不馁。其次要对学生进行纪律教育、法制教育，由于任何竞争都是有条件的，都必需在规则的范围内进行，否则将遭到处分，进而加强学生的法纪观念。4、机会捕捉激发不良个性心理的发展，应引起教育者的关注，老师要擅长捕捉他们心灵深处的闪光点，适时的加以启发

8、诱导，以增进其转化。例如在篮球竞赛中，有学生摔倒后，立即爬起来继续加入竞赛的生动事例，应及时给该学生以恰当的鼓励和表扬，这对培养学生英勇顽强，拼搏进取，为集体争光的精神是有很大作用的。面对偶发的不良事件则指出要害，给予适当的批评，能提升学生对是非的判别能力。5、情感感染激发老师的言行直接影响和感染学生，作为老师必需加强本身涵养，提升本身素质，具备一种发奋向上积极进去的敬业精神。老师良好的言谈举止，会给学生树立起一个好的形象，良好的教学环境；老师新颖独特的教法，科学合理的分组，为学生营造一个平等和谐，友爱互助的人际环境，不仅有利于学生知识的学习，技能的把握，更有利于他们良好道德品质的构成，使青少

9、年身心得到健康发展。总之，在初中学体育课教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要，也是新课程体育教育观念更新的需要。在看重德育教育的同时，更要看重德育教育的效果。新课程体育教学中的德育教育必需同体育教学的特点、内容和形式严密结合起来，防止只写在计划与教案中，或进行空洞的讲教。要把德育教育内容中的抽象概念详细化，使之成为看得见、摸得着、能测量、能评价，具有可操作性的实际内容，建立合理的、客观的、科学的德育教育评价体系，使学校体育在思想品德教育方面发挥更大作用。德育工作计划篇2一、德育状态上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作获得了较突出的成就，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法

10、犯罪率坚持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位、顺德区“文明单位。二、指点思想坚持以德育为首的目标和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目的以“争当现代文明人为学期教育目的，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采用切实有效的办法，加强以德治校的实效性，坚持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。各年级德育工作目的初一、高一级：勤奋自负初二、高二级：务实向上1、规范日常行为，培养良好习惯。1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。2、树立自负心，艰辛奋斗教育。2、强

11、化纪律意识，培养耐挫能力。初三、高三级：拼搏冲刺1、始终做好向中考、高考冲刺的精神鼓励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指点。3、布置、落实各阶段工作，坚持学生兴奋点。四、工作要点一加强德育队伍建设。1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经历体验，不断提升班主任的工作水安然平静思想素质；十分加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带活动。2、落实班任惯例工作，如班会课、周记评阅、“问题学生转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；规范周记的评阅，充足发挥周记教育特殊成效。有的放矢地建立“问题学生的分

12、类档案，有针对性地采用及时有效办法，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。3、各年级长带头营造级组良好教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。4、加强催促检查，进一步提升德育工作的实效性，树立全程全方位盛德育观。通过评选考核评估制度，构建学校级长班主任科任学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以增进文明行为习惯的养成，争创“文明班、“先进班、“优秀级组。5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经历体验沟通会。6、深切进入进行德育科研探寻求索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。二加强学生养成教

13、育和法制安全教育。1、落实（中学生日常行为规范）和（沙滘中学一日行为规范）(监督自查自律自爱，深切进入持久地抓好“建设文明校园，辞别不文明行为的活动。2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评选的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。2、继续深化月教育主题活动。本学期要充足结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教育，重要是引导学生真诚实在、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提升学生网络道德自律意识。4、充足发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，加强他们工作责任感，使他们成为学

14、校管理的得力助手。5、继续督导好学生会“爱心基金的管理工作，帮助校内“急、危、困学生，奉献爱心。6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。7、留意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。三充足发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，办妥家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作讨论会。2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队

15、落实“交通安全学校与“学校xx预防教育各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育有关方面录像。3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会理论活动和课外活动，全面提升学生素质。四重视学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理教师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设备，开拓板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指点。月教育主题/活动9月份：守纪律，尊师长。10月份：讲文明，爱沙中。11月份：勤锻炼，爱读书。12月份：守诚信，敬父母。1月份：惜光阴，勤学习。德育工作计划篇3一、指点思惟当真贯彻xxxx中心（关于进一步加强和改

16、良未成年人思惟道德建设的若干意见）和湖北省德育工作会议精神，以（湖北省学生民族精神教育指点纲要）、（湖北省中小学生命教育指点纲要）为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自决心信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼节。关注学生生命成长，加强老师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实进步学校德育的自动性、针对性、实效性。二、重要工作1、深切进入贯彻“两个纲要的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育，初步探寻求索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系;结正当制教育、心理健康教育，积极开展“熟悉生命、珍爱生命、尊敬生命、热爱生命为主题的生命

17、教育理论流动，与二期课改严密结合，把知识教授和人格教育有机结合。(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教人员工当真学习“两个纲要的有关精神，十分是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航作用。班主任教师要制订班级“两个纲要的推进计划，并将学习的重要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中为主题，以“树新风、除陋习为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼节、开创建立快乐校园的系列理论流动，匡助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。理论流动的重点是开展“礼

18、节、礼貌、礼仪教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼节的传统美德，进步学生的礼节知识知晓率。主题理论流动要求做到“五个一，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习原创小品竞赛：利用网络寻找一个文明礼节的故事或格言;开展一次社会公益宣传流动。(3)开展“两个纲要的研讨流动，各班沟通学习领会和理论经历体验。三、惯例工作1、抓好步队建设，强化德育意识进一步加强和改良学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，加强全体老师的育人意识和育人能力。继承开展好新老班主任“一对一，手牵手师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和进步，通过沟通、参观、学习、培训，不断进步

19、班主任的工作水安然平静能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬提升前辈，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、正视基础行为教育，增进校园文化建设。(1)、继承加强行为规范教育，以（小学生日常行为规范）为标准，开展好文明礼节教育系列流动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育练习，遵守“迈小步，不停步，严要求，经常抓的原则，做到时时催促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼节、讲礼仪的校园小主人。(2)、大队部要切实加强反应检查的力度，并能发挥“红围巾广播、及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造气氛。(3)、充足发掘传统道德中文明礼节教育的资源，赋予时代气味

20、，结合网络、结合课堂使泛博学生知文明、懂礼节，在学校以“校园礼节为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的流动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列流动。(4)、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化治理为手段，充足发挥网络教育功能，按期修改更新网页，培养发挥队员的自立治理能力，努力使我们的中队在建设经过中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。(5)、积极开展校园文化月流动，举办妥“熟悉中国名家，赏识经典童话的读书节流动和“跳跃的音符-集体舞竞赛，发挥学生的个性特长，为具体表现出河小学生多才多艺的一面创造舞台。3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年(1)结合民族精神教

21、育纲要，发挥网络教育功能，继承培养发挥学生上网自立学习的能力，根据班本特色继承开展教育流动，及时充分民族灿烂中的内容。(2)充足发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗典礼、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充足利用德育基地以及丰富的人文资源，进行、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队流动，进步德育实效。4、关注学天生长，加强人格教育，发挥“人生导航作用(1)开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与天然、生命与社会的和谐关系，匡助学生熟悉生命、珍爱生命、尊敬生命、热爱生命。引导学生熟悉和感悟生命价值，进而尊敬、关心、赏识别人生命，建立积极的人生观。(2)正视

22、学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约、“班级阳光心语的作用，确定每月论坛主题，增进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自负、向上、进取、健康的精神状况。(3)班级师生建立难题学生跟踪卡，开展“成长难题学生教育对策研讨，真正落实对难题学生的匡助转化工作。5、加盛德育科研力度，积极转化研究结果(1)、搞好德育科研工作。在学校课题（网络环境下学生自立治理能力的培养和研究）的条件下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展理论研究。(2)、结合难题学生教育对策，积极参与区（成长难题孶生人格发展）的研究，撰写好典型案例，构成理论性的研究结果，不断进步科研水平。6、

23、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体系体例(1)、按期开展好家长学校的工作，充足发挥其对学校教育、教授教养治理工作的监视、评价作用，推进我校民主治理的进程。(2)、积极开展家访流动。每位班主任一学期的家访率力争100%，并做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通老师、家长、学生间的桥梁作用。(3)要充足利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校沟通的平台。同时继承开展好“关爱。感恩大讨论流动。(4)公正利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会理论流动，经常采取走出去，请进来的形式，开展各项流动，以拓宽视野，增加知识，陶冶情操。德育工作计划篇4我

24、们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提升学生的智育的前提就是要提升学生的德育。从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只要在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来能力在一个物质富余、精神生活丰富的和谐社会中，塑造本身高贵的操行与综合素质，为社会奉献智慧和才干，为别人的幸福而努力工作，进而幸福一生。我从下面几方面讲讲本学期的德育工作计划：一、指点思想：进一步贯彻新形势下的新

25、教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提升学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，提升学生的综合素质，把教育深切进入到各种活动。二、工作重点及目的：1、配合班主任抓好学生的惯例教育，强化（小学生日常行为规范）的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。4、结合语文园地的展现台为学生设立一个展现能力的小舞台，给学生一块自在发展的空间。结合语文

26、学科对学生进行德育教育。三、详细办法1、抓好学生的惯例教育。配合班主任指点学生学习（小学生守则）（小学生日常行为规范）（一日惯例）等，采用一定的评选、竞赛等办法，使惯例工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。十分是开学之初，深切进入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。2、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成就鼓励学生，在班级中构成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中构成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自负心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立

27、“手拉手，“一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的情况下成就有所提升，学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。4。培养好班干部，充足发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展现自己的舞台。5、看重家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长联络，互通情况，个别教育指点，使其收到良好的效果。6、提升本身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的经过中要十分留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提升，课后要及时总结经历

28、体验，汲取教训。四、鼎力开展校园文化建设，实现环境育人。1、通过办学理念、发展目的、校风、学风等引导学生。学校在显眼位置张贴办学理念、发展目的、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等机会，鼎力宣讲，让其深切进入师生心中。2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训；布置好两块专栏，每月办妥一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组老师负责，张贴学生字画作品或其他宣传资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、（小学生守则）、（小学生日常行为规范）和学生字画作品。3、办妥学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生提供，老师负责选稿，学生播音。栏目包含校园新闻、德育小故事、

29、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考核中给予奖励。五、充足发挥课堂教育的主渠道作用。在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体老师要加强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，发掘教育素材，任课老师在制定教学计划、备课时，要努力发掘教材中的教育素材，留意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使、集体主义教育等十盛德育内容与教学内容之间产生有机的联络，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门主要课程。它侧重提升学生的道德认识和道德判定能

30、力，培养道德情感，以指点他们的行为。品德与生活社会课程老师要发挥品德课的优势，联络学生实际，自发地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。六、认真做好品德评定工作。全体老师要充足认识到，品德评定是德育经过的一个主要环节，通过评定能够衡量学生品德所到达的实际水平，引导他们学习正确评价自己和别人，鼓励他们不断进步。学校要制订评价方案，将学生的品德课考核成就和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制订。评价中，应重视评价主体的多元，综合学生个人、同学、老师、

31、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状态做出版面评价，即写出评语，并告知学生和家长。德育工作计划篇5一、指点思想:以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上重视小、近、实，抓准本质问题，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、重视礼仪、心理健康、富有创新的X小学生。二、工作目的:1、加强各学科德育浸透，发掘学科德育点，增进德育教育科学、规范、有序进行。2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，增进礼仪校园的构成。3、深切进入开展国学教育，践行（弟子规），弘扬博大精深的中华优秀传统文化。4、深化

32、少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合理论活动,给学生发展的时机，让每位学生都成为“X小之星,打造学校德育品牌。5、加强学生自立管理，建立校园学生自立管理机制，建立班级自立管理岗位形式。6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。7、坚持“三个加强，即加强惯例管理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。三、重要任务和目的：一发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行惯例管理和教育。在全校范围内创设“全员育人的气氛，树立“人人都是德育工作者的意识，增进和推动学校德育工作。二不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭互相协作

33、的社会教育网络，积极构建德育活动社会化形式。三结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经历体验沟通、班队会的参观等，增进班主任管理班级的工作水安然平静能力的提升。2、开展“选、评、树优秀班主任“三个一活动。即要求班主任有一篇经历体验论文，做一次经历体验沟通，有一套创新班级管理形式。通过“三个一活动的开展，把“选、评、树活动推向深切进入，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。(四)开展丰富多彩的德育理论活动，让学生承受良好的思想品德教育。1、养成教育。认真落

34、实（小学生守则）和（小学生日常行为规范），继续坚持和完善流动红旗评选制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂惯例、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现问题，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，切实提升学生的文明素养。2、国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继承发扬传统文化。让学生在学习经过中，先做一个品德高尚的人。3、三生教育。即包含“生命教育、“生活教育、“生存教育。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“

35、三生教育具体表现出于学生每一项学习活动之中。4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊重教师，在社会上帮助别人作为自己应尽的责任，时时事事自发回报。5、少先队有计划地利用各种节假日、主要人物和重大事件以及纪念日等主要机会，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育理论活动。五学生自立管理1、建立校园学生自立管理机制改变老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参与学生管理的机制，校园设立学生自立管理岗位，2至6年级各班委派“校园监督员，下课在自立管理岗位上催促学生做到文明活动，大队部组织“校园巡查员，对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作，负责校园礼仪规范。本学期，大队部将通过学生自立

36、管理，重点抓好“进校礼仪规范、“两操规范、“课间文明规范、“班级卫生规范等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指点工作，在经过中培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，进而养成良好的道德行为习惯。2、建立班级自立管理岗位形式班级建设是班级工作的关键，本期继续以班长竞选为核心，对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养，承当起学校学生自立管理的重担，建立班干部考核、评优制度。各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自立管理岗位，定人定岗定责，有检查有监督有评议，培养学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生管理班级的积极性，并在工作中构成责任意识，强化行规养成，进而使学生的能力

37、得到锻炼与提升，让学生更自负更快乐地成长。六继续加强校园文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。1、精心布置校园环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染的德育环境。2、看重校园环境的净化，时时坚持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放整洁。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。3、看重班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传工作，加强校园文化建设，彰显我校德育特色。4、加大贯彻（小学生日常行为规范）的力度，培养良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁辞别，向陋习坏事辞别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。惯例管理力务实效。行政历：二月份1、制订德育工作计划。2、开学典礼。3习惯养成教育、安全教育。三月份1、开展庆贺“三八妇女节感恩系列活动。2、鼎力开展“学雷锋、树新风活动。3、美化校园植树活动。四月份1、继续开展养成教育活动。2、开展缅怀先烈活动。五月份1、开展庆贺“母亲节系列活动。2、准备六一儿童节活动。六月份1、开展庆贺六一儿童节系列活动。2、评选校“优秀班集体。七月份1、期末总结。2、学生暑假理论活动。【实用的德育工作计划汇编5篇】