老师业务学习计划书.docx

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1、老师业务学习计划书老师业务学习计划书光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，写一份计划，为接下来的学习做预备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是我为大家采集的老师业务学习计划书，希望能够帮助到大家。老师业务学习计划书1一、指点思想继续以一切为了孩子的发展为目标，老师要在不断的学习和教育理论中提升本身素质，并擅长将现代的幼儿教育观念浸透于教育行为中，要保重幼儿的生活价值，要尊敬幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园

2、的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。二、要求与办法1、通过学习、教育、抽查、催促，提升老师对幼教改革的认识，加强老师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与老师的实情，有的放矢地提升老师的本身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和纯熟的技能技巧)使之真正落实到实处。(1)深切进入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指点纲要(试行)和广东省课程指南等理论，根据我园所存在的详细问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。(2)提倡老师职业道德，开掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。(3)强化老师教育观念向教育行为的改变。树立以幼

3、儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差别，进行因材施教。(4)加强老师自培工作，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同水平的提升。定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提升老师实际操作能力。以普通话的培训为基点，每位老师要纯熟把握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目的;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教玩具的动手能力。定期邀请陈教师辅导写作，每月的教育笔记、信息收集要主题突出、文笔通畅、内容饱

4、满。为老师创设自学的环境和条件，每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。2、加强教研学习的力度，采用多种教研形式，提升老师专业理论知识和组织教学的教育技能。(1)始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状况投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。(2)坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;沟通工作中的经历体验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。(3)围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位老师一篇。(4)继续规范各类计划的书写，并要

5、求做好记录，看重资料的积累工作。(5)开拓三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园地定期更换，及时传递我园教改动态。3、树立大教育观，看重家长工作与家园联络，建立起家园联络的桥梁。(1)继续讨论并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增长家长对本园方方面面的了解与支持。(2)办妥家长园地，写好家园联络手册，发挥其反应功能。(3)定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提升家长的育儿水平。老师业务学习计划书2随着课程改革的深切进入，素质教育的全面推进，老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教

6、育的需要。学校安身岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，兢兢业业的抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自立学习来知足现代教育的需要，全面提升教学质量。一、自学计划详细做法和设想1、老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊敬学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对个人来讲恰恰是最主要的。我们不是在流水线上制作产品，我们在培养快乐的人，在帮助培养成功的人生。2、多读书，善考虑，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈腐。工作几年来，知足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在

7、眉睫。多读书，多学习，擅长考虑，勤于积累是必经之路。读书是人们主要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下鼎力量，加大资金投入，为教师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励老师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈领会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，天天填好反思记录本。反思自己备课时能否碰到什么困惑，能否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时能否发现了预测料想之外的问题，自己是如何及时地处理这些问题的;反思自己本

8、节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在这里基础上，做好教学惯例工作，使自己的课堂变的更有意义，愈加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的自动性。做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提升自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，增进老师之间的.对话，鼓励老师互助学习、讨论、相互支持、资源分享。5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集近期消息，结识广多的优秀老师，汲取他们的优秀的教学经历体验和方法，拓展自己的教学水安然平静能力，更好的为自己的教学提供帮助和指点。二、学习目的1、加强教育

9、理论学习，把握正确的教育观点。2、抓好教教研活动，加强教研的能力，扎扎实实地抓好学习活动，构成一个良好的学习习惯。3、了解学科的发展动向和最新的研究结果。4、将把握的教育理论改变成教育科学的实际能力。三、学习内容第二周：学习将来老师的角色转换。第三周：老师发展的路径与策略。第四周：怎样做好作业修改记录。第六周：如何构建一个好课堂。第七周：怎样辅导后进生。第八周：如好做好家校联络。第九周：用研究的心态面对每一堂课。第十周：试卷怎样排版。第十二周：观看教学光盘。第十三周：案例分析第十四周：在课改中出现的担忧现象。第十五周：教学中应留意的问题。第十六周：教学中应留意的问题。第十七周：义务教法的有关章

10、节。第十八周：老师法、教育法有关内容。四、结果预测：通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学经过中，针对工作实际，要坚持以自修为主，改变观念;以经过为主，提升能力;以理论为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，互相讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲密相关的典型事例，深切进入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习经过中深切进入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、理论有机的结合起来，根据施行建议去学习，在理论上得到提升，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学理论，找出自己教育教学经过中不

11、符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指点自己的教学理论，加强自我完善的意识，明确自我前进的方向。老师业务学习计划书3一、工作目的1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步更新我校老师的教育教学思想，更多的体味新课程标准的精华真髓。2、着重从下面几方面着手：1组织学习新观念新思想的文章；2结合学科研究课题开展校本研究；3组织老师进行使用现代教学手段的学习，如远程教育资源的使用等。二、详细办法与要求：1、严密围绕学科研究课题开展业务学习，有自己的特色。2、业务理论学习分定期和不定期两种方式进行。3、要求业务学习做好笔记，字数到达5000字。4、在老师中开展读书、读教育教学专著

12、的活动。要请教师，本着缺什么补什么的原则，有自学内容。三、学习内容布置评课：1、整堂课思路清楚明晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。教师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充足激起，有很多地方值得学习。教师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的自动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生领会到学生与生活的联络。1整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。2充足体出了学生的主体和老师的主导作用。3最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。教师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，十分是教

13、师能捉住儿童的心理特点，创设一定的情境。教师并提供了丰富的内容，在全部教学经过中给予了学生比较充足的自立探究时机，让学生在活动中学习、提升。教师能从学生特点出发，让学生在玩活动经过中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果的确不错，值得学习。8、1有“创新和“创意。能活用教材，爱想点子。新课改的理念具体表现出得很突出。2构成了校本特色：把数学生活化，设计好。9、在教学设计时充足利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新在由一个未知数发展到两个未知数。10、组织学生讨论，通过学生的互相沟通、相互补充，让学生深刻理解其中的道理。

14、11、要求学生将把握的方法用于解题理论培养学生思维的灵敏性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提升学生解题方法的水平。12、课堂气氛活泼踊跃。教师擅长激发学生的学习欲望。13、例题、习题的搭配合理，能联络学生的生活，尊敬学生原有的基础知识。14、教师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步领会到数学知识与现实生活严密联络着，数学知识;于生活，并在生活中得以应用。15、动手理论、自立探寻求索与合作沟通是学生学习数学的主要方式。16、学生进行小组讨论比较“如何算比较简便？使算法得到了更优化，进而也激发了学生的学习兴趣。17、在学生探究口算算理时深切进入浅出，使学生也很容易地把握了

15、口算方法。这可从学生的反应中得到很好的具体表现出。18、本节课的教学中，给学生充足的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自立探寻求索，亲身理论.19、合作沟通的气氛中，解除困惑，在亲身体验和探寻求索中解决问题，理解和把握基本的数学知识，技能和方法20、口算练习的呈现方式多样，并能联络学生的生活实际，具有一定的开放性。21、课堂活动严密联络生活实际，具体表现出了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。22、重视学生自立探寻求索，三维目的得到充足具体表现出。23、教师的课堂中，教者都能够充足饰演好组织者、引导者和合作者的角色，教师不是教授的如今的方法，而是教给学生解决问题的策略.24、给学生一

16、把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极考虑，在自动探寻求索中获取成功并估验成功的喜悦。25、合作沟通与动手理论相结合，充足获取数学活动经历体验。老师业务学习计划书4不断加强理论学习，树立毕生学习的理念，拓宽知识视野，更新知识构造。积极投身教育科研的改革与理论，在理论中不断的学习、总结经历体验，构成富有个性化的教育教学理论，用以提升自己的教学水安然平静教学成就。1、发掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关心，发展学生的人文个性和人文精神。2、提升对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，构成自己特有的教学风格，始终坚持较高的教学成就。3、将教学经过的点

17、滴感受、理性考虑记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。4、尊敬学生的个体差别，做到分层施教、定向实教。在施教经过中，要做到循循善诱、诲人不倦。5、认真用心上好每一堂课;不段锻炼自己的教学语言;多了解学生，做学生的真正良师益友。6.每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。天天读书不少于一小时。坚持天天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。7.每学期听课20节以上。8、重视教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成就完成毕业会考。创造时机，组织优秀学生加入作文竞赛等语文活动，最好是榜上有名。9、做好全员育人工作。10、组织好每周的集体备课。坚决履行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。【老师业务学习计划书】