高校大型仪器设备使用效率的提升策略,高等教育论文.docx

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1、高校大型仪器设备使用效率的提升策略,高等教育论文大型仪器设备是高等学校进行教学、科研、人才培养的重要基础保障1-2.怎样有效提高大型仪器设备使用效率，是当下高等学校面对的一个问题。建设、完善大型仪器设备分享平台体系，不仅能够有效提升学校、实验室的大型仪器设备管理水平，还能够提高大型仪器设备利用率3-5. 1吉林大学大型仪器设备分享平台建设情况 自 211工程 、 985工程 启动以来，国家对高等教育的投入不断加大，高等学校大型仪器设备的数量和质量有较大幅度提高。以吉林大学为例，截至2020年12月31日，全校仪器设备共238 277台件，总价值33.71亿元。华而不实，单价10万元含以上的教学

2、、科研仪器设备总量3 223台件，总价值15.61亿元；单价40万元含以上的教学、科研仪器设备总量798台件，总价值10.56亿元。大型仪器设备在教学、科研类仪器设备总价值中占据了较大比重，为教学、科研工作的正常有序进行提供了有力支撑。 2018年8月，经过充分的调研、开发、试运行和改造， 吉林大学大型仪器设备分享平台 上线运行，实现了大型仪器设备的网上展示、网上预约、预约审核、预约机时统计、预约记录统计、效益评估、网上收费、数据归档与分析等各项功能。依托于校级大型仪器设备分享平台的技术和设计理念，设计开发了二级分享子平台，并从政策方针、基础设施上给予帮扶。经过3年多的推广，相继完成了化学学院

3、、超分子构造与材料国家重点实验室、无机合成与制备化学国家重点实验室、生命科学学院等单位的二级大型仪器设备分享子平台的建设。 为全面把握大型仪器设备分享信息和统计数据，在学校大型仪器设备分享平台的基础上，搭建了校级大型仪器设备监控平台，并在化学学院、无机合成与制备化学国家重点实验室、生命科学学院等单位建立了二级大型仪器设备监控平台，对透射电子显微镜、X射线单晶衍射仪、液相色谱质谱联用仪、紫外化学分析仪等重点大型仪器设备进行全天候的无人值守和远程安全监控。 2大型仪器设备分享平台体系的构建 2.1构建的理念、原则与思路 在对大型仪器设备分享平台体系逐步完善的经过中，我们总结提出了 分享、共建、共赢

4、 的大型仪器设备分享工作思路，努力搭建、优化分享平台体系。明确分享是目的、共建是手段、共赢是效果的指导思想，实现学校有收益，分享单位、工作人员有收益，分享工作开展有保障。通过实践、总结与借鉴，逐步完善运行机制与管理制度，建立规范、有效的大型仪器设备分享平台体系，其构建目的、理念及架构见图1. 【1】 2.2机制与管理制度建设运行机制和管理制度是大型仪器设备分享的必要条件6-9.运行经费、管理办法、考核手段、鼓励措施等一系列问题不落实，大型仪器设备分享便是纸上谈兵10-12.我校先后制定了 吉林大学贵重仪器设备分享管理办法 和 吉林大学贵重仪器设备分享基金校内补偿办法 ,对大型仪器设备分享工作进

5、行规范。当前，正在修订 吉林大学仪器设备开放分享基金管理办法 与 吉林大学仪器设备分享管理工作施行细则 ,进一步规范大型仪器设备分享工作。 为进一步完善仪器设备管理，推进大型仪器设备分享工作开展，充分发挥大型仪器设备使用效益，我校开展了大型仪器设备效益考核和使用收费项目的复核。通过这2项工作的开展，查找大型仪器设备分享。管理中面临的问题，联合基层单位对问题进行会诊，商讨并制定解决措施。 教育部(高等学校仪器设备管理办法中明确规定，购置大型仪器设备必须先进行可行性论证。我校发布了 吉林大学贵重仪器设备购置论证管理办法 ,对仪器设备购置论证工作提出了明确、详细要求。在大型仪器设备管理中，我校不仅要

6、求在购置前进行可行性论证，还要求在科研项目申报前对拟购大型仪器设备进行查重，并明确要求各单位充分利用分享体系中的仪器设备开展科研工作。通过加强大型仪器设备购置论证管理，杜绝大型仪器设备的简单重复购置，能够有效提高学校现有大型仪器设备的使用效益。 2.3分享平台体系建设与优化 经过几年的上线运行，各级大型仪器设备分享平台已经为各专业的师生提供了优质的测试服务，为科研工作的正常进行提供了有力保障。在2020年开展的大型仪器设备效益考核工作中，凸显了化学学院、超分子构造与材料国家重点实验室和无机合成与制备化学国家重点实验室等几个单位的平台优势，无论是年使用机时还是分享机时在全校的同类设备中都处于前列

7、，见图2.同时，大型仪器设备开放分享管理工作也碰到了新的问题：固然校、院两级的分享平台架构能够覆盖多学科多专业，但是随着用户对测试专业性需求不断提高，要求分享平台提供更为专业的测试服务。 经太多年的积累及屡次调研了解情况，我校以学校测试中心、高性能计算中心为依托，搭建测试服务分享平台、高性能计算集群分享平台2个校级分平台，见图3.该平台充分发挥其特色和优势，从层次与效果上充实、丰富学校仪器设备分享体系。 2.4 CERS项目建设情况 为进一步优化大型仪器设备分享平台体系，我校积极介入高 等学校仪器设备和优质资源分享系统CERS建设项目，承当了 吉林大学仪器平台校际互通建设 项目CERS-4-2

8、4。经过1年多的建设，有力推动了我校大型仪器设备分享管理工作的开展。 根据CERS大型仪器设备分享信息技术标准与规范，对校级分享平台数据库进行了调整和规范，并进行了平台接口开发工作。2020年实现了校级分享平台与CERS顶层信息平台的接口对接，106台仪器设备的分享信息通过校级分享平台上传至CERS顶层平台，2021年初又新增上传CERS顶层平台仪器设备202台，见图4. 通过CERS大型仪器平台校级互通项目建设，汲取兄弟高校的平台建设经历体验，我校进一步完善了仪器设备管理体制和运行机制，为优化学校大型仪器设备配置、提高优质资源的使用效益、提升学校教育科研水平奠定了良好基础。 3加强分享服务的

9、监督与管理 在2020年开展的大型仪器设备效益考核中，发现一些大型仪器设备固然已经纳入分享平台管理，但由于设备陈旧或学科适用性不广，造成年使用机时较低，对此，进一步加强对仪器设备分享的管理，让大型仪器设备分享更符合实际工作需要。 1大型仪器设备使用效益考核工作常态化。定期开展大型仪器设备效益考核，及时把握学校大型仪器设备的工作状态，即时对管理工作做出有益调整，确保大型仪器设备分享工作持续、良性运行。 2设立仪器设备使用收费年限。在2020年开展的大型仪器设备效益考核工作中，发现2种不合理收费现象：一是大型仪器设备收费审批立项是多年前通过的，而该大型仪器设备已经不适用于科研工作需要，造成了年使用

10、效率不高；二是同类别同性能的大型仪器设备，由于收费审批立项时间不同，收费标准差异很大，先立项收费的由于收费标准偏低，已经不能保障其分享工作的正常进行。通过设立大型仪器设备使用收费年限，一方面能够灵敏调整使用收费的标准，确保收费标准愈加合理；另一方面能够对大型仪器设备及时进行收费分类调整，确保每台大型仪器设备都能够得到充分的利用，提高使用效益。 4初步成效与预期目的 通过几年的努力，我校基本完成了大型仪器设备分享平台建设的基础工作，将迎来收获的季节，再进一步努力，将获得更大的收获。 4.1初步成效 随着分享平台建设工作的不断拓展，学校各单位对大型仪器设备分享理念的认识得到提高。2020年又完成生

11、命科学学院二级分享子平台建设，新纳入分享平台管理的大型仪器设备61台套。截至2020年12月31日，我校40万元以上的大型仪器设备实现分享使用的达269台套，总价值约4.22亿元，占可分享大型仪器设备的44.39%;纳入学校分享平台管理的188台套，总价值约3.48亿元、占可分享仪器设备的31.02%. 4.2下一步措施 尽管学校二级大型仪器设备分享子平台建设的示范作用很明显，但仍需在全校进一步宣传、推广大型仪器设备分享理念。加大宣传和政策推动力度，要求并鼓励校内各单位关注重视并积极介入大型仪器设备分享工作。 进一步构建明确的资金保障与经费投入机制，在争取学校加大投入的同时，以修订 吉林大学仪

12、器设备开放分享基金管理办法 为契机，调整并落实大型仪器设备使用费分配比例，保障大型仪器设备分享基金真正建立、良好运作。建立起 建设-收益-再建设-再收益 的良性循环，不断推动大型仪器设备开放分享工作向前发展。 以升级后的校级分享平台为推送模板，以 共建、共用、共赢 的建设理念，力争在12年内在学校各主要学科建立起各具特色的大型仪器设备分享二级子平台，并以此为基础建立校级平台与二级子平台间分享数据的动态链接，让大型仪器设备分享工作真正体系化、系统化。 4.3预期目的 尽快实现学校可分享的大型仪器设备全部平台化管理，力争主要学科专业建有二级分享分平台，以多级分享平台服务体系为建设目的，完善校级分享

13、平台、建设校级分享分平台、推广院级分享平台。2021年实现分享平台的大型仪器设备覆盖率到达70%、2021年实现100%全覆盖。 充分利用学校的优质教育资源，提高大型仪器设备和教育设施利用率，减少重复购置，降低学校办学成本。扩大大型仪器设备分享的影响范围，为更多学生和科研工作人员提供使用大型仪器设备和优质教育资源的时机，促进高水平人才培养。 5结束语 大型仪器设备分享平台体系建设已经成为高等学校发展经过中必须重视的一个问题，良好的分享平台体系能够为学校的教学、科研工作提供有力保障。通太多年努力，吉林大学大型仪器设备分享工作固然初见成效，获得了一定成绩，但是与学校的发展、教学科研工作的需要，尤其

14、是大型仪器设备应有的作用相比，还有一定的差距，需要我们继续完善规章制度、提升管理理念、提升大型仪器设备分享体系建设水平。 以下为参考文献： 1闻星火，郭英姿，魏婧，等.高校大型仪器分享系统建设实践与探寻求索J.实验技术与管理，2018,279:1-5. 2李明，闻星火，黄乐.不断完善大型仪器设备公共服务体系充分发挥资源效益J.实验技术与管理，2005,2210:12-16. 3邓敏，陈彦.高校大型仪器设备绩效管理讨论J.实验技术与管理，2020,301228-230. 4冯建跃.高校大型仪器开放分享体系的建设与考虑J.实验室研究与探寻求索，2020,3310:133-136. 5蔺丽，李世雄，陈虹锦，等.大型仪器管理讨论和实践J.实验室研究与探寻求索，2008,272:150-152. 6杨敏.高等学校贵重仪器设备开放分享机制的考虑J.中国当代教育装备，20187:45-47.