基于SPSS软件对高分子化学课程试卷的定量分析研究,应用数学论文.docx

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1、基于SPSS软件对高分子化学课程试卷的定量分析研究,应用数学论文本篇论文目录导航：【】【】【】【】 基于SPSS软件对高分子化学课程试卷的定量分析研究【】关于spss的论文范文：基于SPSS软件对高分子化学课程试卷的定量分析研究内容摘要：针对每一大题下各个小题分数设置不尽一样的复杂试卷，通过采用适宜的信度、效度、难度和区分度四个方面对试卷进行综合分析。华而不实，根据两部分试题的总分、区分度大致一样的原则计算整张试卷的信度。同时，考虑工科类学生不仅要把握基本的理论知识，也要重视实际操作，故将介入考试的考生的平常成绩与实验成绩作为校标衡量试卷的效度。通过综合分析，总结试卷存在的问题，将设置不合理的

2、题目进行删减或调整，为日后试卷的制定提供可靠的根据。同时，了解学生的学习情况，为老师日后的教学、测试等环节建立科学的标准。本文关键词语：信度；效度；难度；区分度，作者简介：曾如明1996-，女，山西大同人，硕士研究生，研究方向：应用统计。；基金：西华师范大学英才科研基金项目17YC381；Abstract:With the arrangement of different scores of sub items under a question,the complex test paper is comprehensive analyzed from four aspects of appro

3、priate reliability,validity,difficulty and discrimination. The reliability of the whole paper is calculated according to the principle of the total score and discrimination are almost identical with each other. In addition,considering that the engineering students should not only master the basic th

4、eoretical knowledge,but also pay more attention to the practical operation,the usual scores and experimental scores of the candidates participating in the examination were used as the calibration standards to measure the validity of the examination paper. All of the analysis is managing for summariz

5、ing the current problems of the examination paper and delete or adjust the unreasonable questions to provide a reliable basis of the future work. Meanwhile,according to the analysis the students learning situation will be understood to establish a scientific standards for further teaching and testin

6、g.Keyword:reliability; validity; difficulty; discrimination;0 引言成绩分析与试卷分析是一次考试结束后应该进行的工作。试卷质量分析是考察试卷能否客观准确的检测出学生对知识的把握程度以及衡量老师教学效果的重要根据1.当前主要根据难度、区分度、信度及效度对试卷进行综合分析2.已有的试卷质量分析的相关文献都是针对语言类试卷，这类试卷在同一题型下的各个小题的分数设置基本一样，在计算试卷的信度时，往往只需要将试题根据题目顺序的奇偶进行分半，计算所划分的两部分试题的分半信度，即可得到整张试卷的信度。对理工科类的试卷质量的分析却比拟少，是由于理工科

7、类试卷的分数设置较为复杂，即便在同一题型下的各个小题之间的分数都不尽一样，故在计算该类型试卷的信度时，假如仍采用一般的奇偶分半法来计算折半信度，会使试卷整体的信度大幅降低。当前已有诸多国内学者展开了相关研究，主要以难度、区分度、信度及效度为指标展开分析。艾尼瓦尔斯地克，张峰，再米热阿布都沙拉木3主要对试卷进行定量和定性分析这两方面展开讲明，通过对试卷进行质量分析，为进一步提高试卷的质量积累经历体验；施俊，杨勇4首先简单介绍了SPSS软件的作用与功能，然后具体给出了利用SPSS软件对试卷进行难度、区分度、信度及效度分析的操作步骤；苗利明，冯健文5首先分析了难度、区分度、信度及效度的主要应用场合，

8、然后利用这四个指标对某高校2021级计算机科学与技术专业的软件工程试卷进行了具体的试卷质量分析；张敬东，闫红，李付学6扼要阐述了试卷分析的重要性，并提出试卷质量分析主要从定性和定量两个方面进行；石佳灿7运用SPSS软件，以某中学的一次科学考试的试卷展开分析，通过难度、区分度、信度及效度这四个指标的计算结果发现，该套试卷的试题设置较为合理，为日后考试试题的设置提供了模板；王剑华，向玉鸾，杨宏颖8等人对某高校2020-2021学年临床医学专业期末内科学试卷成绩展开了分析，结果发现，该套试题的题目设置还有待改良；敖希琴，蒋静，曹莉9利用SPSS软件从定性及定量两个角度对试卷进行质量分析，并利用古林法

9、确定难度、区分度、信度及效度这四个指标的权重系数，最后建立了基于这四个指标的试卷综合评价模型。为此，本文以某高校16级高分子化学课程的试卷成绩为例，运用SPSS软件对试卷进行定量分析，并根据试卷分数的设置采用适宜的分半法将试题分为两部分，然后采用折半信度计算整个试卷的信度。并对该课程教学经过中存在的问题以及需要改良的环节进行讲明，意在促进该高校高分子化学课程教学改革，提高高分子化学专业学生的专业技能，为以后工作打下良好的专业基础。1 理论基础1.1 信度信度10即可靠信，它是指采用同样的方式方法对同一对象测量时所得结果的一致性程度。通常信度包括：重测信度、复本信度、内部一致信度、折半信度和评分

10、者信度。而试卷的信度一般采用折半信度来衡量。折半信度是通过试卷的详细构成，采用适宜的分半方式方法将试卷的题目分为两部分，通过二者的相关系数计算整张试卷的信度。1.2 效度效度10即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测量出所需测量的事物的程度。效度包括：外表效度、内容效度、校标效度、内在效度和外在效度。试卷的效度通常包括内容效度和校标效度。1.3 难度试卷中每一题的难度11通过难度系数来反映。难度系数是衡量试卷设置合理性的指标之一，一份好的试卷应该设置适宜的难度系数，难度系数既不能太大，也不能太小，例如，高考数学试卷的前几个选取题的难度系数一般较低，是为了考察学生对基础知识的把握情况，而最后几

11、个选取题的难度系数一般较高，是为了挑选出较为优秀的学生，其他题型的设置也是如此。本文中，每一题的难度系数=1-该题平均分/该题总分。1.4 区分度区分度11是衡量试卷质量的主要指标之一。试卷区分度能够将学生分为优秀、一般、较差三个层次。一份好的试卷应使得优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例，假如某一分数区间学生相对集中，高分过多或不及格过多的考试，则以为区分度低，试卷试题设置不合理。通常情况下，D 0.4,以为此题的区分度很好；0.3 D 0.39,试题的区分度较好；0.2 D 0.29,区分度较小，试题设置不合理，应将其修改；D 0.19,区分度太低，应将此题删除。区分度的计算公式如下：

12、D=2XH-XL/W,华而不实，D为区分度，XH为高分组平均分，XL为低分组平均分，W为试卷总分。2 研究经过2.1 卷基本情况对某高校2021级参加高分子化学课程考试的66位考生的试卷得分进行分析，试卷满分100分。包括四个大题，第一大题，填空题，共14个小题，34分；第二大题，合成题，共4个小题，16分；第三大题，选取题，共10个小题，20分；第四大题，计算题，共3个小题，30分。基本得分情况如下表1-4:图1 总分直方图Fig.1 The column diagram of total points图2 总分箱线图Fig.2 The boxplot graph of total poin

13、ts由直方图和箱线图可知，全班平均分为69.83分，学生成绩大致服从正态分布，且学生成绩相对集中，没有异常值出现。大致以为该套试题内容设置合理，能够较好的反响学生平常的学习情况。2.2 试卷的难度与区分度表1到表4为该套试卷每一小题下的详细得分情况及难度系数与区分度，从每个题的难度系数来看，第一大题填空题里的每个小题的难度适中，但区分度却很大，讲明部分学生的基础知识把握的不太扎实，而教师的选题却很经典；同样的，第二大题每个题目的选取也很有代表性；第三大题的第五个选取题的区分度仅有0.06,表示清楚该题的选取不太适宜，能够将其删除或修改；第四大题的每个小题的难度和区分度都很适中。总的来讲，该套试

14、题题目的设置能够较好的反响该班学生在这一时期的学习情况。表1 填空题得分情况表Tab.1 The marks of Completion2.2 信度分析由于是考试，故重测信度，复本信度等其他信度不合适用来判定考试试卷的信度，本文选择折半信度。该套试题只要四种类型题，且每一类型大题下又设有个数、难度、区分度不等小题，所以不能根据传统的奇偶分半法把试卷简单分为两部分，且每一大题中每一小题的分值设置不同，故不能直接把每一大题下的小题按所处题项的奇、偶分为两部分，而是根据两部分试题总分、区分度基本一样的原则将试题进行划分。为了做到两部分试题区分度，总分基本一样，选择第一大题的1-7小题，第二大题的第2

15、、4题，第三大题的1、2、4、5、10题和第四大题的1、3题做为分半的一部分，其余题目做为另一部分。此时第一部分包括16个小题，共51分；第二部分包括15个小题，共49分。且第一部分总的区分度为11.77,第二部分总的区分度为11.86.首先根据公式1，计算两部分试题的折半信度系数为0.82,华而不实，N表示试卷的份数，x1表示第一部分试卷的得分，x2表示第二部分试卷的得分 0.82 0.7,表示清楚两部分试题有较好的一致性。接着根据公式2计算可得整个试卷的信度为0.90,表示清楚整张试卷具有很好的信度。2.3 效度分析校标关联效度是测量试卷有效程度的主要方式。通过选择适宜的校标，计算学生本次

16、考试成绩与所选校标之间的相关系数，能够较准确地测试出学生把握和运用所学知识的真实度。校标即为一种参照标准，常见的效标主要有平常成绩、等级评定、临床诊断、特殊训练成绩、实际工作表现、对团体的区分、其他测验成绩等。好的校标测量应知足：1校标测量必须真实的反响观念校标的重要侧面；2校标测量必须稳定、可靠；3校标测量必须客观，避免偏见；4在保证有效性的前提下，校标测量必须尽可能简单、省时、花费少。基于以上原则并考虑到工科类考生不仅得把握理论知识，更要注重实践这一特点，故选择介入本次高分子化学课程的考生的平常成绩与实验成绩作为校标。首先计算每位考生平常成绩与实验成绩的平均分作为本次考试试卷的校标，再计算

17、考试成绩与所选校标之间的校标关联络数，一般来讲，效度系数在0.4到0.7之间符合标准，效度值越大效度越高。借助SPSS软件19.0,计算可得二者之间的相关系数如下表所示：由表5能够看出本次考试成绩与所选校标在显著性水平为0.01下的相关系数是显著的，即学生的考试成绩与平常成绩及实验成绩相关性较强，本次考试基本上反映了学生平常的学习情况，故效度基本符合要求。4 结束语对试卷进行合理、有效的试卷分析，既能客观的评价老师的教学效果，也能有效的把握学生的学习状况，方便老师及时发现课程教学所存在的问题，以便做出调整。试卷质量分析主要从难度、区分度、信度及效度四个指标展开。若通过折半系数来反映试卷的信度，

18、要对试卷采用适宜的分半方式方法，不同的分半方式方法会影响对试卷信度的判定。对于各题型设置下每一小题分数不尽一样的试卷，可以以使用分半信度系数来判定试卷的信度。此时，不能直接根据题目序号采用奇偶分半法，而要根据两部分试题题量、总分、区分度基本一样的原则将试卷分为两部分，进而计算试卷整体的信度系数。校标效度是最为常用的试卷效度的衡量方式，对于工科类学生，不仅要把握基本的理论知识，更要重视实际操作，故将平常成绩与实验成绩相结合作为校标，能更好的具体表现出校标的客观性。以下为参考文献1张晓东，胡瑞鑫论大学课程考试改革的三重构架J教育教学论坛，202110-224-225.2戚志明。试卷分析在远程教育教

19、学评估与考试管理中的作用J.广东广播电视大学学报2020,2305：20-23.3艾尼瓦尔斯地克，张峰，等。试卷质量分析浅谈J.教育教学论坛，202034：15- 16.4施俊，杨勇基于统计软件SPSS的试卷质量分析J电脑知识与技术，2021,1317：121-123+127.5苗利明，冯健文软件I程试卷分析中信度和效度的应用研究J韩山师范学院学报2021,3903：94-97.6张敬东，红，李付学浅谈试卷分析的重要性和意义J.课程教育研究，202135：24.7石佳灿。基于SPSS的初中科学试卷质量与成绩定分析J教育观察2022,833：9-12.8王剑华，向玉鸾，杨宏颖等内科学试卷质量评价与成绩分析J.科技视界，20204：8-9.9敖希琴蒋静曹莉基于SPSS的试卷质量分析与建模J安庆师范学院学报自然科学版，2021,224：37-40.10胡典顺，朱展霖。基于SPSS与AMOS的问卷信度效度检验：以数学焦虑、数学态度和数学效能的关系研究为例J教育测量与评价，202011：3-7+28.1马玉美，罗赛美杨艳等分阶段考试改革背景下的外科学试卷分析与课堂教学改革探寻求索J当代职业教育，202009；:208- 209.