资本与就业质量的关系研究假设与模型设计,就业指导论文.docx

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1、资本与就业质量的关系研究假设与模型设计,就业指导论文本篇论文目录导航： 【题目】 【第一章】 【第二章】 【第三章】资本与就业质量的关系研究假设与模型设计 【第四章】 【5.1 5.2】 【5.3 - 5.5】 【第六章】 【结论/以下为参考文献】 第三章、研究假设与模型设计 一、研究假设 一人力资本与就业质量的关系 有关人力资本与就业质量间关系的研究，最有代表性的理论着作是由美国社会学家P.M.布劳与O.D.邓肯1967共同完成的(美国职业构造一书。在该书中，布劳与邓肯将美国社会中个体的人力资本划分为 先赋性因素 与 后致性因素 两种类型。华而不实， 先赋性因素 是指个体出生即可享有的，通过

2、继承而来的人力资本，详细包括个体父亲的受教育水平、个体父亲的职业地位等指标； 后致性因素 是指个体通过接受正规或者非正规的教育、介入职业培训等方式，经过后天努力所积累的人力资本，主要包括个体的受教育水平、在职培训等指标。并且布劳和邓肯通过一系列的实证研究表示清楚， 先赋性因素 与 后致性因素 对个人的就业质量共同产生影响，但随着劳动力市场自由化程度的不断加深， 后致性因素 已经成为影响个人就业质量的主要因素，并变得越发重要，而 先赋性因素 的作用则变得越来越小。 同样，与舒尔茨与贝克尔的人力资本理论观点一致，布劳和邓肯也强调教育对个体进行人力资本投资的基础作用与重要影响。并进一步指出人力资本的

3、获得不仅仅来自于个体接受的正规教育，还包括个体获得的如夜校、兴趣培养班等形式的非正规教育。除此之外，个体通过参加工作所积累的工作经历体验、介入的在职培训等也是进行人力资本投资的重要形式。 详细来讲，布劳和邓肯在进行人力资本对就业质量作用机制的分析时，将个体的工资水平视为衡量个人就业质量的一项极为重要的因素，通过实证分析的方式方法证明了通过教育投资构成的人力资本与以工资报酬为主要表示出的就业质量间具有显着的关系，进一步确定了教育与个体职业成就间的因果关系。除此之外，大量学者也对教育投资收益进行了研究，例如李纳德与丹1992通过研究发现处于新兴产业的个体的教育回报率要高于在其他相对成熟的产业中个体

4、的教育回报率，这源于处于新兴行业的个体绝大多数都获得了良好的教育，学习能力较强，能够迅速地适应新兴产业的技术变革，进而获得更高层次的工资收益。另一方面，大量的实证研究也表示清楚，在组织中接受职培训时机较多的员工能够获得较高的薪资水平，也较容易获得职业晋升，其工作的满意度也更高层次布拉德，1999。 因而，基于上述的理论研究结论与实证分析结果，笔者提出本文的第一个假设： H1:我们国家新生代大学毕业生的人力资本对其就业质量具有显着影响。 二社会资本与就业质量的关系 正如科尔曼从功能主义的角度出发对社会资本进行的描绘叙述，社会资本作为资本的一种表示出形式是具有经济价值的。华而不实，就社会资本与就业

5、之间的关系而言，已经有多位学者通过大量的实证研究证实了社会资本能够有效地帮助求职者获得就业时机。如在招聘经过中，通过熟人的推荐，一方面能够减少组织在进行招聘经过中所花费的交易成本，降低信誉风险；另一方面能够有效地解决求职者的信息不对称问题，这种以社会资本为桥梁的求职行为是一个双赢的经过格兰诺维特，1974。同样，社会资本也吸引了我们国家诸多学者的积极探寻求索与研究，学者边燕杰1996指出中国人对 社会资本 这一概念的理解，似乎更喜欢用 关系 一词来进行直观的表示出。详细而言，社会资本是指个人在整个社会网络中所能有效动用的人际关系，并且我们国家学者也更愿意从 人际关系 的角度来分析社会资本对个人

6、行为的影响机制。在我们国家，请客吃饭与赠送礼品就是建立与维护这种 人际关系 最为普遍与有效的形式。 另一方面，已经有大量的实证研究表示清楚社会资本能够对劳动者的就业质量产生显着的影响。研究指出，通过熟人推荐的方式进入组织的员工较那些通过正常招聘渠道进入组织的员工能够获得更高层次的收入水平蒙格马力，1991；而由于与工作相关的信息是不对称的，职业信息并不能公平地到达每一个人，导致那些通过社会资本获得职业的个体在职业信息的接收渠道上具有先天的优势，进而具有更高层次的工作稳定性科尔曼，1990；除此之外，由于劳动者能够通过利用社会资本的方式获得更多的职业晋升时机，所以其本身的就业满意度也更高层次史蒂

7、夫，肖尔 尼奥，1989。 而在我们国家的详细国情下，诸多学者也对社会资本与就业质量的关系进行了大量的研究。根据最新的调查数据显示，我们国家大学生的 最理想雇主 是大型国有企业。被调查的学生表示假如能够进入这些大型国有企业，就等于拥有了光鲜的职业地位、较高的工资福利水平、稳定的工作环境与极大的职业知足等。所以在我们国家，大型国有企业就是高就业质量的代名词。我们国家着名社会学家边燕杰1994的一个案例研究显示，在大型国有企业中，有一半以上的员工都是通过动用 关系 的方式获得这份职业的。除此之外，边燕杰还通过研究发现，员工通过运用 关系 能够获得企业内部的信息，进而能够获得较多的职业晋升时机与较高

8、的薪酬水平，即社会关系对员工的就业质量具有正向作用。 因而，基于上述的理论研究结论与实证分析结果，笔者提出本文的第二个假设： H2:我们国家新生代大学毕业生的社会资本对其就业质量具有显着影响。 三社会资本与人力资本的关系 自人力资本与社会资本的概念提出以来，学术界对人力资本与社会资本两者间的作用关系问题进行了大量的研究。尤其关注基于家庭背景的先赋性社会资本对人力资本的影响机制，很多学者将个体的家庭社会经济地位(social economicstatus，SES)作为衡量个人先赋性社会资本的重要因素，并以此为基础讨论家庭背景对青年人所获得的教育成就的影响耶卡斯 瑟夫，1990。 科尔曼1990通

9、过研究分析指出，家庭背景对促进子女获得学业成就具有非常重要的核心作用。并且科尔曼进一步将这些影响子女学业成就的家庭背景因素划分为财富因素、人力因素与社会因素三个方面。华而不实，财富因素是指子女家庭所拥有的，能够为子女的行为活动提供经济支持的财产与收入；人力因素是指如父母的受教育程度、父母的文化素质修养等双亲所具备的，能够为子女提供的用以进行模拟与学习的一个认知环境；社会因素是指在子女的成长经过中，用于约束子女行为的社会规范、关系网络以及父母与子女之间建立的亲密关系。科尔曼指出，在青少年的成长阶段，通过对家庭的经济来源、父母的人力资本与亲子关系等内容进行投资，均能够有效地促进子女在学业上获得成功

10、。这能够用来解释成长于不同家庭环境下的青少年，在获得学业成就方面所具有的差异性。除此之外，科尔曼尤其关注家庭社会因素对青少年人力资本的创造与积累作用，并通过实证分析得出结论：即便一个家庭具有丰富的财务因素与人力因素，当这一家庭的社会因素匮乏时，子女仍无法在学业上获得较大的成绩，父母应该进行自我检讨，并对子女的学业问题负责。 另一方面，后致性社会资本对人力资本的创造与积累也具有一定的促进作用，随着大学生后致性社会资本的不断创造与积累，人力资本也会相应的增加。学者乔志宏2018指出，高校是我们国家大学生进行后致性社会资本投资的重要场所。 在后致性社会资本的外化表示中，大学生能够通过介入学校社团、参

11、加校学生会以及其他社交活动的方式进行社会资本的投资。并且这些投资行为无不与人力资本的创造和积累息息相关，大学生一方面能够通过介入这些社交活动拓宽自个的社会关系网络，另一方面在介入社交活动的经过中，通过接触不同的行为主体、处理不同的事务等方式不断积累本身的实践经历体验，进而进行本身人力资本的投资与积累，为自个今后的事业发展带来实际的经济效益。而这种人力资本的产生，并不是基于学生家庭背景的先赋性社会资本，而是在学生的后天成长经过中，通过本身努力不断创造与积累的后致性社会资本带来的。这一现象能够有效地解释那些出身于贫困家庭，没有任何家庭背景优势的学生，在通过本身不懈努力不断地进行个体人力资本的积累的

12、情况下，仍能够获得宏大的成功。 因而，基于上述的理论研究结论与实证分析结果，笔者提出本文的第三个假设： H3:我们国家新生代大学毕业生的社会资本对人力资本具有显着影响。 二、模型设计 本研究通过在前文中进行有关人力资本、社会资本与就业质量等相关理论的推导与演绎，并对一系列实证研究结果进行了阐述与解释，构建出本文的研究假设，并提出本文的理论模型，如此图1所示： 图 1 本研究的模型设计 三、研究的创新性 在国内外现有的关于社会资本、人力资本对大学生就业质量的影响研究中，多是从教育学、经济学、社会学、心理学等专业视角分析大学生的就业问题。即便是从社会资本的角度出发进行的研究，也只是考察大学生的先赋性社会资本，较少论及大学生的后致性社会资本。本文尝试综合性地考察大学生的先赋性社会资本与后致性社会资本，以丰富当下的就业质量问题研究。 除此之外，本文从社会资本与人力资本的双重视角出发，分析二者对我们国家现代大学生就业质量的影响机制，拓宽了大学生就业质量问题的研究思路，以期为提升我们国家新生代大学生的就业质量提供有意义的参考建议。